到底如何看待孩子玩“電子游戲” 來(lái)自家長(zhǎng)家 00:00 07:18

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難得的國(guó)慶、中秋長(zhǎng)假結(jié)束了，很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲不能節(jié)制，假期作業(yè)都沒(méi)有好好完成，一心都沉浸在“網(wǎng)游”當(dāng)中，面對(duì)孩子的這種情況，很多家長(zhǎng)很無(wú)奈。今天，就這個(gè)“老大難”的問(wèn)題，再次和大家交流一下我的看法。

我傾向于認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)和游戲都是好東西。但是我們不能走極端的認(rèn)為它們什么都好，也不能完全只看到弊端。今天主要就兩種最常見(jiàn)的父母的觀點(diǎn)，來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的看法。

在我看來(lái)任何游戲都可以玩，但需要有規(guī)則。我們可以從單純的游戲中創(chuàng)造出更多的教育價(jià)值，讓孩子受益，也讓家庭受益。

電子游戲是游戲的一種，比較其他形式的游戲，它有更加生動(dòng)的展現(xiàn)方式，也更便捷，正是這些特點(diǎn)讓孩子們更加喜歡玩電子游戲。

電子游戲有它的優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)類的電子游戲可以讓孩子們使用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，歷史類的電子游戲能讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中鞏固和辨識(shí)相關(guān)歷史知識(shí)。

但是它的弱點(diǎn)也很明顯，主要體現(xiàn)在孩子們一旦進(jìn)入電子游戲，對(duì)游戲時(shí)間的控制減弱，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸在游戲中。這自然也減少了孩子與外界的接觸，從而阻礙了社會(huì)能力的發(fā)展。

為了讓電子游戲能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，減少它對(duì)孩子產(chǎn)生的不利影響，父母可以做以下三件事情。

第一，選擇

父母可以對(duì)電子游戲進(jìn)行選擇，這樣可以確保游戲內(nèi)容的健康性，并且也可以確保孩子在電子游戲中有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

 第二，父母參與

父母加入游戲過(guò)程中，既可以了解游戲的具體情況，又可以增進(jìn)和孩子之間的感情，一定程度上，也彌補(bǔ)了孩子因?yàn)橥嬗螒蚨鴾p少的和他人接觸的機(jī)會(huì)。

 第三，規(guī)則

任何一種游戲都需要規(guī)則，不僅僅是電子游戲。父母?jìng)冃枰蚝⒆用鞔_，他們一天電子游戲的時(shí)間不能超過(guò)45分鐘，并且中間還需要有間斷。

 這些規(guī)則都是在開(kāi)始游戲之前，或者是購(gòu)買游戲相關(guān)設(shè)備之前，需要和孩子確定的規(guī)則。

對(duì)于現(xiàn)在的孩子，要讓他們脫離網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成長(zhǎng)，那是不可能的?，F(xiàn)在就連小學(xué)生的家庭作業(yè)都需要上網(wǎng)查找資料了，網(wǎng)絡(luò)能提供給他們更多的信息。再往后作業(yè)的提交，學(xué)校的申請(qǐng)也需要利用網(wǎng)絡(luò)手段完成，熟練的使用網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在的孩子們必備的技能之一。 網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式，我們成年人都無(wú)法回避這樣的改變，又怎么能夠簡(jiǎn)單的反對(duì)孩子們上網(wǎng)呢？

 但是，“弊大于利”的觀點(diǎn)依然普遍存在，我們需要找到讓孩子上網(wǎng)變得“利大于弊”的方法。

首先，上網(wǎng)的目的需要明確。

網(wǎng)絡(luò)是提供快速信息的最佳來(lái)源，可以節(jié)省時(shí)間并擴(kuò)大信息資料源，孩子們上網(wǎng)絕大多數(shù)的情況也是因?yàn)橐檎揖W(wǎng)絡(luò)資料和提交作業(yè)。因此父母可以和孩子共同確定上網(wǎng)的目的，這樣也能掌握孩子上網(wǎng)所需要的時(shí)間。

其次，需要讓孩子們學(xué)會(huì)如何正確的判斷信息。

當(dāng)孩子們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，對(duì)于含有不利信息網(wǎng)頁(yè)的出現(xiàn)，我們總是防不勝防，除了安裝一些“網(wǎng)絡(luò)清潔”的工具之外，我們還需要讓孩子們學(xué)會(huì)判斷信息的方法。美國(guó)教育部公布的二十一世紀(jì)優(yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：“優(yōu)秀人才的條件之一是能夠聰明的判斷信息”。孩子成長(zhǎng)在一個(gè)真實(shí)的社會(huì)中，這個(gè)社會(huì)環(huán)境中包含了各種積極和消極的因素。

如果我們只讓孩子在一個(gè)純凈的環(huán)境中成長(zhǎng)，那結(jié)果就是，他需要活在一個(gè)真空的社會(huì)環(huán)境中，一旦脫離了我們所設(shè)計(jì)的虛假的、純真空的環(huán)境，他的身體機(jī)能就會(huì)受到破壞。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，作為成年人的我們，也需要真實(shí)的面對(duì)社會(huì)的變化，冷靜的分析問(wèn)題，積極的幫助孩子們的成長(zhǎng)。