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日拱羿卒之一百九十一 知識的顯隱性 文/生子 前段時間聽書，愿來知識是分顯性和隱性的。我們平時可以用語言、文字、數(shù)據(jù)、圖表、公式表達的，可以用計算機進行處理的，或儲存在數(shù)據(jù)庫內(nèi)的知識，叫顯性知識；還有一種是與特定的情景有關(guān)的個人知識，很難用語言、圖表、數(shù)據(jù)等形式表示出來，也很難進行交流，屬于認(rèn)知方面的，也就是看問題的角度、理解問題、認(rèn)識世界的方法。這種知識更難傳遞，也更有價值。叫隱性知識。 知識創(chuàng)造的本質(zhì)就是知識在個人與組織、隱性與顯性之間不斷轉(zhuǎn)化。過去人們的認(rèn)知是這樣的，知識等于信息，知識創(chuàng)造就是生產(chǎn)信息、處理信息、組合信息?，F(xiàn)在我們更新了認(rèn)知：從隱性知識到顯性知識，再從顯性知識返回到隱性知識，這就是知識創(chuàng)造的本質(zhì)。我把相關(guān)的要點摘錄下來。 從一個人的隱性知識到另一個人的隱性知識，轉(zhuǎn)化的方式是：觀察、模仿、“潛移默化”，關(guān)鍵是去體驗、去悟這位老師傅是怎么做的，結(jié)果是擁有和老師傅一樣的隱性知識。 把學(xué)到的隱性知識轉(zhuǎn)化成顯性知識，是知識創(chuàng)造過程的精髓，關(guān)鍵是形成文字、語言、程序等方便交流、傳播的信息，轉(zhuǎn)化的方式可以是數(shù)據(jù)、概念，或模型；可以是比喻或類比。 從局部顯性知識到全局顯性知識，把個人產(chǎn)生的顯性知識與已有的知識重新組合和系統(tǒng)化，建立新舊知識的聯(lián)結(jié)，形成新的知識，轉(zhuǎn)化的方式是：手冊、說明書、報告，多種形式的分享。 從顯性知識再回到個人的隱性知識，關(guān)鍵是消化、吸收新產(chǎn)生的顯性知識，內(nèi)化成他們自己的隱性知識，引發(fā)知識創(chuàng)造得到螺旋，轉(zhuǎn)化的方式主要是“干中學(xué)”，在實踐中摸索、領(lǐng)悟。 2017年10月20日 |
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來自： 思緒未果 > 《日拱羿卒(306)》
