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有一次，同事帶著娃到辦公室來。大家給予了小朋友最熱烈的歡迎，有人給糖果、有人遞上玩具……在祥和喜慶的氛圍中，兩歲的小娃居然嗷地一聲哭了。“他為什么哭啊，我們這么親切？”有人不解， “大概是敏感期到了吧！”同事答道。 敏感期3個字，成為了一個情緒難以捉摸的代名詞。而敏感期所帶來的那些變化，一次次挑戰(zhàn)著家長的底線。這些困惑你遇到了嗎？
這些問題在下圖給出了答案。 摘自《孩子到敏感期 教養(yǎng)的關鍵期》 沒錯，敏感期到了！正因0-6歲是孩子的敏感期集中時間段，所以會造成種種我們理解不了的叛逆行為。 尤其當孩子到了兩歲，更是各種敏感期集中爆發(fā)的年齡。受內在生命力趨使，兩歲左右的孩子會有極強的學習與模仿能力，形成空間敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、秩序敏感期、數學敏感期、繪畫敏感期等等。 難免在這些敏感期里，父母的認知和孩子的探索形成沖突，當矛盾不可調和時，父母的巴掌就落在孩子嬌嫩的屁股上。 蒙氏教育國際專家盧欣，是一位資深的幼兒教師，榮獲美國蒙特梭利全球教師資格證書，她把關于幼兒敏感期的那些事，系統(tǒng)匯總在一本《孩子到敏感期 教養(yǎng)的關鍵期》書中。書中系統(tǒng)介紹了0～6歲孩子敏感期的特點、原因和應對方法，配以插圖，更好滴幫助父母理解。其中，有3大敏感期，是提升孩子情商、智商的關鍵教育期。 語言敏感期（0～6歲）——能說會道的口頭表達能力語言是孩子心智能力和社交表達 尤其是嬰兒時期，當孩子發(fā)出啞啞學語聲時，他的語言敏感期就到了。語言能力影響孩子的表達能力，因此，父母應經常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加強孩子的表達能力。 必須要指出，2歲半的孩子開始常說“我打死你”“踢死你”等詛咒語言，讓很多父母頭疼，覺得孩子怎么會變成這樣?。渴聦嵣?，這是一個明顯的語言敏感期，說明孩子正在探索語言的力量。他們發(fā)現(xiàn)，“爆粗口”讓爸媽的反應不一樣了。孩子并不懂得這些語言是粗話臟話，對待說臟話的孩子，父母不能過于關注，迫不及待滴糾正，甚至上巴掌。因為盧欣老師認為，這樣做反而會把簡單問題復雜化。 對細微事物感興趣的敏感期（1.5～4歲）——專注力培養(yǎng)忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果孩子對泥土里的小昆蟲或衣服上的細小圖案產生興趣，正是培養(yǎng)孩子具有巨細無遺、綜理密微習性的好時機。 什么時候意味著孩子進入專注力培養(yǎng)時期？比如有一天，你發(fā)現(xiàn)孩子熱衷收集路邊草叢里的小果子，或者小石子。千萬別一巴掌打掉，“這么臟不準撿回家！”那就太打擊孩子的探索欲了。可以和他們一起蹲路邊看螞蟻搬家，數一數花瓣的層數。保護孩子在敏感期的發(fā)育規(guī)律，尊重孩子觀察事物的興趣。 社會規(guī)范敏感期（2.5～6歲）——社交能力培養(yǎng)兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有興趣。有一些孩子觀察力強，往往呈現(xiàn)出待在角落看別人玩的表現(xiàn)。小小費兩歲時，我們迫切希望他能交朋友，總是催促他：快把你手里的玩具跟小朋友交換啊。越是要求，他越是不配合。 再加上老人開始貼標簽：你看人家xx就很大方，你怎么這么膽??？更暗示孩子他就是“膽小”的人。盧欣老師指出，輕易數落孩子，會讓敏感期的他們內心受挫。不妨以身作則多示范，循循漸進地引導。 敏感期意味著孩子的智力發(fā)育進入突飛猛進的時期。父母要捕捉每一個兒童敏感期，激發(fā)孩子的內在生命力，讓孩子擁有無限潛能。 |
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