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教育部于近期印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《管理標(biāo)準(zhǔn)》），對2014年試行版管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，以提高學(xué)校整體管理水平，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《管理標(biāo)準(zhǔn)》共涉及22項管理任務(wù)、88條具體內(nèi)容。 《管理標(biāo)準(zhǔn)》指出，要維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。不得提前招生、提前錄??；實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。 《管理標(biāo)準(zhǔn)》還指出，要建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系，實(shí)施綜合素質(zhì)評價，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。要控制考試次數(shù)，探索實(shí)施等級加評語的評價方式。命題應(yīng)緊密聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗，注重加強(qiáng)對能力的考察?？荚嚦煽儾贿M(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 上述教育部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，接下來各地要依據(jù)《管理標(biāo)準(zhǔn)》和本地實(shí)際，提出實(shí)施意見，制定具體實(shí)施方案，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)要求，完善配套政策。 |
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