   近年來，海勃灣區(qū)按照“一校一特色 一校一品牌”的要求，積極在教育系統(tǒng)開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，加強未成年人思想道德建設(shè)。 近日，灣灣來到海勃灣區(qū)蒙古族幼兒園，聽到清脆的問好聲不時地從各個班級門口傳來。每天早上，海勃灣區(qū)蒙古族幼兒園每個班級門口都有三個小小的迎賓員，一個熱心的引導(dǎo)剛到的孩子們掛好外套，另外兩個向每位家長和孩子問好。  據(jù)了解，小迎賓活動是蒙古族幼兒園幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中的一項內(nèi)容。為了將社會主義核心價值觀教育融入日常，海勃灣區(qū)蒙古族幼兒園根據(jù)幼兒每個階段不同的年齡特點制定了相應(yīng)的研究目標(biāo)。小迎賓活動、班級主題禮儀墻、戶外活動禮儀墻等各種形式的活動和宣傳教育，潛移默化的改變著孩子們。   許多家長告訴灣灣，自從園里開展這一類型的活動后，孩子有了明顯變化，之前不愛說話，不敢和來家里做客的人交流，現(xiàn)在開始和客人主動打招呼了，而且更加懂禮貌，還學(xué)著招待客人。 為進一步在全區(qū)中小學(xué)生中開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，海勃灣區(qū)要求各校充分運用各種宣傳渠道和校園宣傳陣地，讓社會主義核心價值觀24個字宣傳標(biāo)語無處不在，營造濃厚的氛圍。同時，海勃灣區(qū)還開展“社會主義核心價值觀”課題研究，把培育和弘揚社會主義核心價值觀與各項主題活動相結(jié)合。利用德育現(xiàn)場會，展示“社會主義核心價值觀”教育成果。    此外，海勃灣區(qū)把踐行社會主義核心價值觀融入教學(xué)過程，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。同時把踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校管理、校園文化、課外實踐及學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，“一校一特色、一校一品牌”的德育教育新模式正在逐漸形成。（劉嵐 劉夢茜） |
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