勤能補(bǔ)拙，如果你不是一個(gè)聰明的孩子，那么你更應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)。很多孩子或聰明、或平庸，但是只要肯去努力學(xué)習(xí)，那么他們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最怕的是明明不聰明，還不肯去努力。

你可以不優(yōu)秀，但是不能不努力

武榮君以前讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里那些成績中下游的學(xué)生，做的作業(yè)往往都是應(yīng)付式的。我有個(gè)小學(xué)同學(xué)，那會(huì)老師布置練字的作業(yè)的時(shí)候，他總是做得最快的，因?yàn)樗ǔ６际遣莶莸膶懲?，然后就跑去玩了。所以他的字直到現(xiàn)在都還是小學(xué)生的水平?，F(xiàn)在我每次遇到他，總是調(diào)侃他“即便你當(dāng)初成績不好，但是也不能那樣應(yīng)付老師啊，看看你現(xiàn)在寫的字跟蚯蚓似的”！

比你聰明的人，比你更努力

通常學(xué)習(xí)好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面越努力。學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績?cè)絻?yōu)秀，越容易得到老師的表揚(yáng)跟關(guān)注。一個(gè)班級(jí)里面，往往有三類人：一種是好學(xué)生，一種是普通學(xué)生，還有一種是壞學(xué)生。好學(xué)生之所以成為好學(xué)生，除了“頭腦”的因素外，更重要是他們不會(huì)因?yàn)橄忍煲蛩囟蝗ヅ?，相反他們往往比普通學(xué)生更加努力。越努力，成績?cè)胶茫盏降馁澝涝蕉?，之后就更加努力。?dāng)他們形成這種良好的循環(huán)之后，便很難改變了。

相反普通學(xué)生因?yàn)椤邦^腦”的因素，也曾努力，但是往往沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，所以之后便不再全力以赴，而是只出“5分力”，用大學(xué)里面的一句話叫做“60分萬歲”。而壞學(xué)生卻是一個(gè)很有意思的群體。他們有的人其實(shí)很多天分，但是卻放著腦袋瓜不用，整天混日子，不好好讀書。這類人是最讓人痛惜的，他們自己都不去努力了，誰也幫不了他考上更好的高中、大學(xué)。