其實這個問題問反了，應該是越固執(zhí)的人，越會沒本事……

我們會發(fā)現(xiàn)，一個人的認知水平越有限，他的想法就越單一，越缺乏判斷力，這個人就會表現(xiàn)地越固執(zhí)……這個，應該就是固執(zhí)的本質(zhì)！

固執(zhí)的人本身一直認為固執(zhí)是獨特的個性，其實，固執(zhí)在一定程度上來說，屬于一種人格缺陷。固執(zhí)的人認知能力非常有限，腦海里的個人構(gòu)念非常單一，缺乏彈性，遇到問題時，個人構(gòu)念所提供出來的對策就很狹窄，但卻成為了固執(zhí)者的全部，固執(zhí)者誤認為這就是所有的、最好的對策，沒有其他的可能。

當認知能力高，見識的多、讀到的多、經(jīng)歷的多、有獨立思考能力時，就會獲得越來越多的知識和經(jīng)驗，個人構(gòu)念就會越豐富、越飽滿，在同樣的問題面前便不會只是執(zhí)著于一種答案，而是有幾種可能的答案。如果用數(shù)學的集合來表示，即認知低的個人構(gòu)念是A，認知高的個人構(gòu)念是B，B包含了A，除了A之外，B中還有其他的集合（比如C、D、E……）。

舉個例子，認知水平低的人固執(zhí)地認為讀書、上大學沒用，大學畢業(yè)生賺的錢還不如小學沒畢業(yè)的人賺得多，他們的衡量標準就只是金錢，用一個案例來得出一片結(jié)論，顯然這個結(jié)論是片面的，這種人喜歡動不動就以自己來作為論據(jù)證明問題，比如他經(jīng)常不吃早餐，你告訴他不吃早餐會傷胃，得胃病，他會說，我經(jīng)常這樣也沒得胃病啊，好好的啊……但是認知水平高的人的衡量標準中除了金錢之外，還有工作機會的選擇，自身潛力的挖掘，精神趣味的提升，多元化的學習等等，考慮問題也會更全面，知道小學生賺錢比大學生多的只是很少幾個例子，而做出巨大成就，真正意義上創(chuàng)造財富的，都是上過大學的人。

認知能力高的人，往往更樂于提高自己，于是一段時間后，當你返過來再看自己做的對策或者思考時，往往還會補充更多的可能性。因為又進步了，認知水平又提升了。

這就是為什么當一個人知道的越多時，越明白自己的無知，因為，你的認知水平越高，你越明白外面的世界之大，知識是學不盡的，你沒法固執(zhí)起來，只有謙虛地走在學習、領(lǐng)悟的道路上。因此，真正厲害的人物反而很謙虛。

就像蘇格拉底所言：我唯一知道的就是我一無所知。

因為認知能力低，個人視角太小，想法單一，缺乏判斷力，所以表現(xiàn)為固執(zhí)，又因為如此固執(zhí)，便拒絕了學習，拒絕傾聽他人的意見，因此在完善自我的道路上便會停滯不前，如此便會導致一種惡性循環(huán)，最終導致所謂的沒有本事！

多讀書、多了解、多思考，當經(jīng)歷的多了，知道的多了，認知能力提升了，固執(zhí)自然會有所改善，那本事也會越來越大，是不是？