現(xiàn)在，有的孩子初中畢業(yè)就出去打工、開飯館或者經(jīng)商，幾年下來(lái)給家里掙了不少錢。家里日子寬裕了，還蓋起了三層樓。父母很樂意，孩子會(huì)掙錢養(yǎng)家了。而有的同齡人在苦讀高中，幾年下來(lái)，花了不少錢，家里日子過(guò)得很緊巴，房子還是那幾間老房子。父母也很樂意，因?yàn)樗麄兣沃⒆訉?lái)有出息。

讀了上面材料，你有什么感想?請(qǐng)選取一個(gè)角度寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《學(xué)會(huì)選擇適合的生活方式》       

B.《快樂是一種心境》

C.《學(xué)會(huì)放手，才是大愛》       

D.《人生之路，慢慢走》

E.《多元價(jià)值觀，值得提倡》

16.CD【解析】這則材料涉及到父母看待孩子成長(zhǎng)的態(tài)度問(wèn)題。適合以下立意：①選擇適合自己的生活方式；②快樂是一種心境；③社會(huì)呼喚多元價(jià)值觀；④把握現(xiàn)在，還是放眼未來(lái)。C中的“放手”沒有依據(jù)，D中的“慢慢走”也沒有依托，屬于無(wú)中生有。

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某高校一位大一新生在進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境之后，最大的困惑，就是感覺與同學(xué)、室友很難相處。無(wú)奈之下，向長(zhǎng)輩們請(qǐng)教。他們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷，給了一些建議。如“己所不欲，勿施于人” “愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之” “要學(xué)會(huì)寬恕，甚至是對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，因?yàn)橹挥蟹畔虏拍艿玫秸嬲目鞓贰?“要敢于說(shuō)不，不要害怕拒絕他人，前提是自己的理由是合理的、正當(dāng)?shù)摹薄?/SPAN>

你可能也有過(guò)或?qū)⒁鎸?duì)這樣的困惑，請(qǐng)結(jié)合上述建議，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。要求：文體自選，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《換位思考，相處之道》       

B.《學(xué)會(huì)請(qǐng)教是成功的第一步》

C.《寬恕是美德》       

D.《進(jìn)退有度，相處無(wú)憂》

E.《學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境》

17.AD【解析】AD都有關(guān)鍵詞“相處”，都是針對(duì)“這樣的困惑”。B偏離材料的核心，CE也是如此。

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某網(wǎng)絡(luò)女主播與朋友想騎共享單車出行，卻無(wú)奈發(fā)現(xiàn)不少車被掛了私鎖，無(wú)法使用。性格剛直的女主播表示不能向這種無(wú)賴行為妥協(xié)，一定要帶頭抵制這種行為。隨即向附近的五金店老板借來(lái)電鋸，在朋友的幫助下，不僅將自己需要的兩輛車鎖剪掉，還將另外一輛上私鎖的車鎖一并剪掉。女主播把這個(gè)過(guò)程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，受到眾多網(wǎng)友的力挺，在短短的20分鐘內(nèi)有數(shù)萬(wàn)網(wǎng)友圍觀，收到打賞超過(guò)1萬(wàn)元人民幣。

閱讀上面的材料后，對(duì)這一事件你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合自己的感受和思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《共享單車考驗(yàn)國(guó)民素質(zhì)》       

B.《伸張正義，大快人心》

C.《何必為“另類營(yíng)銷”叫好？》       

D.《還“共享”一片藍(lán)天》

E.《身先士卒，凈化風(fēng)氣》

18.AD【解析】AD有關(guān)鍵詞“共享”。B過(guò)大。C其實(shí)有可取之處，這件事其實(shí)多少也是炒作，但是綜合考量，公車私用無(wú)論如何也是不對(duì)的，女主播所作所為，利大于弊，此種營(yíng)銷沒有太大的壞處。E也有一定道理，但是最好要扣關(guān)鍵詞。

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

某地公廁首現(xiàn)節(jié)紙?jiān)O(shè)備——生物識(shí)別供紙系統(tǒng)。如廁者“刷臉”，機(jī)器會(huì)自動(dòng)“吐出”定量廁紙。同一個(gè)人每隔9分鐘才能取一次紙。這種設(shè)備通過(guò)掃描人臉，對(duì)取紙人和取紙時(shí)間進(jìn)行記錄，防止個(gè)別人過(guò)度取紙，造成浪費(fèi)。據(jù)了解，這種設(shè)備已在多地投入使用，各界對(duì)此褒貶不一。

對(duì)于“刷臉取紙”這一舉措，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的看法，闡述你的理由， 寫一篇文章，詩(shī)歌除外。（福建龍巖2018高三上學(xué)期期中聯(lián)考）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《科技，令生活更美好》      

B.《科技有助道德自律》

C.《“刷臉”刷出了什么？》       

D.《節(jié)約資源，人人有責(zé)》

E.《杜絕不文明行為，需標(biāo)本兼治》

19.BE【解析】本題有如下合乎題意的審題立意：（1）利用高科技手段督促公民道德自律很有必要，對(duì)應(yīng)B。（2）動(dòng)用高科技設(shè)備解決偷取廁紙的問(wèn)題，是殺雞用牛刀。（3）既要讓科技為文明把關(guān)，又要有適當(dāng)?shù)慕逃?、宣傳引?dǎo)，對(duì)應(yīng)E。A沒有涉及到材料中很關(guān)鍵的“防止個(gè)別人過(guò)度取紙，造成浪費(fèi)”；C觀點(diǎn)不明確，D沒有看到任務(wù)中的提到了“對(duì)于‘刷臉取紙”’這一舉措，你怎么看”這些話語(yǔ)，造成范圍擴(kuò)大。

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至喂養(yǎng)它的那池污泥……”

 “花凋了呢？”

 “愛它的翠葉田田？”

 “殘了呢？”

“聽打在上面的雨聲呀！”（選自洛夫《一朵午荷》）

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《追問(wèn)，出真知》       

B.《慧心識(shí)美，美不勝收》

C.《詩(shī)意棲居，無(wú)處不美》       

D.《愛它，沒有理由》

E.《一朵午荷的智慧》

20.BC【解析】這則材料的寓意是只要有一雙慧眼，那么就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的美，深刻點(diǎn)說(shuō)，就是我們不妨詩(shī)意地棲居在大地之上。其余選項(xiàng)偏離題意。希望得到更多此類試題，歡迎關(guān)注“語(yǔ)文匠”微信公眾號(hào)。

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

作家薛涌寫了一篇名為《在自拍中消失的人生》的文章，文末有這樣一段話：蘇格拉底上街，是和人們論道的，由此留下的智慧，兩千多年來(lái)依然讓人類受用不盡。如今人們上街，拿著手機(jī)隨處自拍，所見證的，則是自我的消失。對(duì)此你有何看法？根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《我分享，所以我存在》       

B.《交流產(chǎn)生智慧》

C.《隨處自拍，有利有弊》       

D.《沒有思想的“永恒”最易消失》

E.《與其顧影自憐，不如抬頭看路》

21.BD【解析】①?gòu)淖耘恼呓嵌攘⒁猓号幸恍┳耘恼哐壑兄挥凶耘?，而忽視了生活和親情的社會(huì)現(xiàn)象。②從蘇格拉底上街交流的角度立意：交流產(chǎn)生智慧。③蘇格拉底與人交流時(shí)，交流的語(yǔ)言轉(zhuǎn)瞬即逝，但產(chǎn)生的智慧卻永久流傳，而自拍是想讓瞬間成為永恒，但沒有思想的“永恒”卻最易消失，從此角度立意：短暫與永恒。這是一道材料作文題。材料的觀點(diǎn)是有傾向性的，傾向于對(duì)自拍的針砭，自拍本身是為了留住人生的瞬間，將瞬間定格以作為永久的留存，但薛涌卻認(rèn)為自我在自拍中消失了，可見其對(duì)自拍是持否定態(tài)度的。此外，在文章中將蘇格拉底與現(xiàn)代人進(jìn)行對(duì)比，凸顯蘇格拉底的智慧與現(xiàn)代人消失的自我。立意時(shí)，可從多個(gè)角度思考。A屬于反向立意，是贊同自拍的。C里面的辯證，這里也不可取。E和材料有偏差?！邦櫽白詰z”在材料中不存在。

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

思想家孔子：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也?！?/SPAN>

意大利報(bào)人兼發(fā)行人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！?/SPAN>

文學(xué)家歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！?/SPAN>

批評(píng)家羅伯特·林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告?！?/SPAN>

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上面四句名言的含意，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。自選立意，自擬題目，不得脫離材料的含意和范圍，不得抄襲或套作。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《把握尺度，善告善道》       

B.《讓忠告遠(yuǎn)離友誼》

C.《從善如流，成長(zhǎng)捷徑》       

D.《成長(zhǎng)來(lái)自自身的體驗(yàn)》

E.《忠告之我見》

22.BE【解析】參考立意：善告善道，把握尺度；成長(zhǎng)來(lái)自自身的體驗(yàn)；從善如流——成長(zhǎng)的捷徑；辯證地談?wù)摮砷L(zhǎng)和忠告的關(guān)系；辯證地談?wù)撚颜x和忠告的關(guān)系。B過(guò)于絕對(duì)，材料中也僅僅是說(shuō)“長(zhǎng)期和頻繁的”。E算不上規(guī)范的議論文標(biāo)題。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

美國(guó)心理學(xué)家大衛(wèi)·波萊發(fā)明了“垃圾車法則”。說(shuō)的是“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走，充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，如果你給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)把垃圾一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時(shí)候，千萬(wàn)不要收下。只要微笑，揮揮手，祝他們好，然后繼續(xù)走你的路”。傾倒“垃圾”的人，在中國(guó)簡(jiǎn)稱為“垃圾人”。面對(duì)“垃圾人”，你該如何選擇？

要求：選好角度，確定立意''明確文體''自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。（河南中原名校2018第四次質(zhì)量考評(píng)）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《智慧面對(duì)“垃圾人”》       

B.《必須學(xué)會(huì)控制情緒》

C.《別做生活中的“垃圾人”》       

D.《揮揮手，繼續(xù)走》

E.《堅(jiān)決抵制“垃圾人”》

23.AC【解析】根據(jù)材料可知，“垃圾人”是文明素養(yǎng)低下、無(wú)法控制不良情緒的人。隨處傾倒“垃圾”現(xiàn)象是不文明行為。由此可以立意：面對(duì)“垃圾人”，大聲說(shuō)“不”；智慧面對(duì)“垃圾人”；積極去影響“垃圾人”；遠(yuǎn)離戾氣，遠(yuǎn)離“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人”等。E說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)。BD沒有提及關(guān)鍵詞。

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

有人說(shuō)：這世界上可怕的東西實(shí)在是太多了。

有人說(shuō)：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。

也有人說(shuō)：如果什么都不怕，反而更可怕。

以上看法引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)選取角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《難易相生，怕與不怕相生》       

B.《為人處世應(yīng)有敬畏之心》

C.《勇敢無(wú)畏，方成大事》      

D.《堅(jiān)信自我，不要?jiǎng)訐u》

E.《天不怕，地不怕》

24.DE【解析】本題可以從三個(gè)不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實(shí)在是太多了”這句話出發(fā)，可以寫人應(yīng)有敬畏之心；“應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強(qiáng)調(diào)人應(yīng)有勇敢無(wú)畏之心；“應(yīng)該有所怕，有所不怕”則應(yīng)辯證地看待“怕”與“不怕”的關(guān)系。D沒有踩到關(guān)鍵點(diǎn)。E照搬原話，不妥，也不算觀點(diǎn)。希望得到更多此類試題，歡迎關(guān)注“語(yǔ)文匠”微信公眾號(hào)。

25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

文摘一：屠格涅夫有篇著名的散文詩(shī)叫《乞丐》，寫他在街上遇到一個(gè)衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也沒找到一錢一物。于是，只好緊握著乞丐伸出來(lái)的手說(shuō)，請(qǐng)別見怪，兄弟，我什么也沒帶。乞丐也握了握屠格涅夫變冷的手，微笑著說(shuō)，您能握著我的手叫兄弟，這也是一種施舍，同樣讓我感激不盡。

文摘二：蕭伯納在莫斯科度假時(shí)遇到一個(gè)可愛的小姑娘，并同她一起玩耍。臨別時(shí)，蕭伯納對(duì)小姑娘說(shuō)，回去見了你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是世界大作家蕭伯納。不料，那位小姑娘學(xué)著蕭伯納的口吻說(shuō)，回去見了你媽媽，就說(shuō)今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。                   

請(qǐng)全面閱讀兩則文摘，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。（華中師大附中2018高三）

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《有一種尊重叫平視》       

B.《施舍也可以充滿溫度》

C.《尊重，是最美的姿態(tài)》       

D.《人可謙，不可傲》

E.《睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛》

25.AC【解析】注意，任務(wù)中有說(shuō)“全面閱讀兩則文摘”，這里，綜合立意較好，所以，AC屬于綜合立意，找到材料的契合點(diǎn)。B僅僅指向了文摘一；D僅僅指向了文摘二。E嚴(yán)重偏離題意。

26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

①《送東陽(yáng)馬生序》中有言：“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！?/SPAN>

②據(jù)報(bào)道：高考以后，準(zhǔn)大學(xué)生們掀起了整容熱。整容項(xiàng)目主要集中在五官上，而且做手術(shù)的極少是為“修殘補(bǔ)缺”，更多的是為“錦上添花”。面對(duì)采訪，學(xué)生們說(shuō)：整容能讓自己上大學(xué)后有一個(gè)全新的形象。

③美國(guó)《福布斯》雜志這樣介紹馬云：“這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣。”

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《不比外在，要比內(nèi)在》       

B.《外在誠(chéng)可貴，內(nèi)在價(jià)更高》

C.《辯證看待“外在美”》       

D.《修養(yǎng)，是成功的通行證》

E.《淡然處世，通達(dá)為人》

26.AB【解析】第一則材料指向刻苦學(xué)習(xí)，不比外在（衣服）比內(nèi)在（精神）。第二則材料指向準(zhǔn)大學(xué)生為自己打造全新的外在形象（整容，而且是特意的塑造完美）。第三則指向成功人士馬云外在形象欠缺（形象怪異）。那么，雖然有三則材料，其實(shí)含義很清楚，就是指向“外在”這個(gè)關(guān)鍵詞，并且對(duì)這個(gè)的重要性持否定態(tài)度。AB指向了這一點(diǎn)。C不妥，這里指向明顯，不適合辯證。D這里提煉出的修養(yǎng)，容易偏題。E和材料二三都若即若離。

27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一個(gè)路人見了，對(duì)年輕人說(shuō)，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說(shuō)，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說(shuō)，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說(shuō)，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《彎路乃捷徑之母》       

B.《戰(zhàn)勝障礙，成就自我》

C.《成功需要勇氣》       

D.《靈活處世，捷徑取勝》

E.《請(qǐng)做出正確的抉擇》

27.BD【解析】這則材料里，繞開惡狗前行是一種人生智慧?？偛荒芟?，人和狗大戰(zhàn)一場(chǎng)吧？材料中的“有時(shí)”，話語(yǔ)柔和，充滿智慧。AD就是從此立意。這是屬于語(yǔ)文匠書中所說(shuō)的“大師型作文材料”。B反向立意，不夠好，C歸納出勇氣，屬于無(wú)中生有，E指向不明。

28.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

近段時(shí)間，一款名為“魯迅群俠傳”的手機(jī)游戲產(chǎn)品推出，他將魯迅作品中的一些任務(wù)，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、華老栓、閏土、康大叔等裝扮成游俠，鬧得不亦樂乎。魯迅作品，包括作品中的這些任務(wù)形象早已深入人心。這款打著“紀(jì)念魯迅”名頭的游戲產(chǎn)品一經(jīng)面試就受到強(qiáng)烈批評(píng)，現(xiàn)已下線。

請(qǐng)寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

下列議論文的主標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《“玩物喪志”之風(fēng)當(dāng)警惕》       

B.《審美共識(shí),不可肆意顛覆》

C.《永遠(yuǎn)的魯迅》       

D.《傳播經(jīng)典應(yīng)顧及大眾審美》

E.《網(wǎng)絡(luò)游戲，其無(wú)后乎？》

28.CE【解析】這是一道“材料十副標(biāo)題”型的作文題，材料提供作文話題緣起于背景，副標(biāo)題預(yù)設(shè)寫作對(duì)象?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面立意：(1)“玩物喪志”之風(fēng)當(dāng)警惕，當(dāng)下中國(guó)，年輕一代應(yīng)尊重并傳承魯迅思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)；（2)經(jīng)典作品中的人物形象已深人人心，手游產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(開發(fā)者)應(yīng)尊重大眾的審美共識(shí),不可肆意顛覆、解構(gòu)；（3）紀(jì)念魯迅，最好的方式是直接閱讀他的作品，在深度閱讀中理解魯迅思想，弘揚(yáng)魯迅精神；（4）“魯迅群俠傳”手游產(chǎn)品本身作為傳播經(jīng)典的創(chuàng)新方式,應(yīng)予認(rèn)同；經(jīng)典作品的傳播應(yīng)有新形式新途徑，當(dāng)然它要顧及大眾的審美習(xí)慣等等。C不是議論文標(biāo)題，E擴(kuò)大了談?wù)摰姆段?。希望得到更多此類試題，歡迎關(guān)注“語(yǔ)文匠”微信公眾號(hào)。

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

一位泥塑大師，年輕時(shí)就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對(duì)；但他還是堅(jiān)持要玩。起初，老是拿捏不準(zhǔn)，用力過(guò)重，就會(huì)變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細(xì)觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。后來(lái)越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來(lái)泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來(lái)。后又拜師學(xué)習(xí)，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評(píng)價(jià)，曾多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《興趣是最好的老師》       

B.《興趣誠(chéng)可貴，堅(jiān)持價(jià)更高》

C.《通往成功的道路不止一條》       

D.《玩物不必喪志，興趣鑄就成功》

E.《借我一雙慧眼》

29.AD【解析】AD抓住了關(guān)鍵詞“興趣”，B這里重點(diǎn)偏向了堅(jiān)持，但是材料其實(shí)傾向于興趣，堅(jiān)持是在興趣之下的自然而然的舉動(dòng)，單獨(dú)拿出堅(jiān)持的話，有偷換概念的嫌疑。C可以，不算離題，相對(duì)于AD來(lái)說(shuō)不夠好，少了關(guān)鍵詞。E立意莫名其妙。

30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

餐廳里，四歲女童大喊大叫惹怒了鄰桌的女大學(xué)生，女大學(xué)生不顧勸阻踹了女童身邊的椅子一腳，女童母親立即與女大學(xué)生扭打到一起，場(chǎng)面一度失去了控制。

盡管當(dāng)事人事后不再互相追究，此事仍引起網(wǎng)友們的熱議，輿論一時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人認(rèn)為不該對(duì)熊孩子下手，痛罵女大學(xué)生粗鄙暴力，認(rèn)為她欠揍；有人認(rèn)為女大學(xué)生不應(yīng)該客氣，“熊孩子”之所以大行其道，絕大部分原因就是中國(guó)的父母缺乏對(duì)孩子的管教；有人認(rèn)為雙方應(yīng)各打五十大板。

對(duì)此事你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不可套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)信息。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（    ）

A.《化戾氣為祥和》              

B.《為人處世需遠(yuǎn)離粗鄙》

C.《謙謙君子，處世之道》       

D.《窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如教養(yǎng)》

E.《溝通，從心開始》

30.CE【解析】A是從大局出發(fā)理解材料，B是針對(duì)的女大學(xué)生的粗鄙，D是針對(duì)的熊孩子的父母。C指向不明，E曲解題意，遠(yuǎn)離核心概念。這里一定要關(guān)注材料中的“有人”這些話語(yǔ)。