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全國(guó)都在心疼這個(gè)“冰花”男孩！ 
 照片中 男孩衣衫有些單薄 頭發(fā)、眉毛、睫毛全部?jī)龀霰?/p> 臉蛋也凍得通紅  盡管身后的同學(xué)們 看到他的造型笑得東倒西歪， 但他卻筆直地站著， 沒有哭，也沒有笑， 一臉呆萌和堅(jiān)決。 據(jù)了解，照片中的小孩是魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)的學(xué)生，照片是班級(jí)老師在1月8日早上拍的。隨后，校長(zhǎng)付恒流傳到了網(wǎng)上，引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。  校長(zhǎng)出于保護(hù)孩子，不愿意公布孩子姓名。只透露，照片中的孩子家離學(xué)校4.5公里，平時(shí)都需要走一個(gè)多小時(shí)來上學(xué)。  據(jù)了解，照片男孩所在班級(jí)有17個(gè)人，當(dāng)天上午期末考試考的是語(yǔ)文，照片男孩的語(yǔ)文成績(jī)一般，數(shù)學(xué)比較好，在班級(jí)成績(jī)是中等水平。  小孩凍紅的雙手以及99分的數(shù)學(xué)卷子。來源：轉(zhuǎn)山包小學(xué)校長(zhǎng)付恒 付校長(zhǎng)說，學(xué)校曾經(jīng)走訪過照片男孩的家庭，父母都在外地務(wù)工，家里有兄弟姐妹幾人，都是留守兒童。 照片拍攝當(dāng)日，是學(xué)校期末考試的第一天，早上氣溫是零下九度。孩子步行一個(gè)多小時(shí)到教室后，頭發(fā)就結(jié)滿了冰霜。一進(jìn)教室，小男孩做了個(gè)鬼臉，引得班級(jí)同學(xué)大笑。 此情此景，看似逗趣 卻讓許多人心生感慨 紛紛為男孩寫詩(shī) 寫給孩子 孩子啊 你幼小的身軀 付出了怎樣的艱辛 在積雪泯（泥）濘的山道上 任由雨雪打在你的臉上 直至頭發(fā)被雕刻成世間罕見的冰花 你來到也許并不溫暖的教室 同學(xué)們都笑得四仰八叉 但你沒有笑 也沒有哭 仍是一臉呆萌和堅(jiān)定 這張照片同那個(gè)大眼睛姑娘一樣 感動(dòng)了世界 哦不，至少感動(dòng)了我這個(gè)白頭發(fā)老爺爺  寫給寒風(fēng)中求學(xué)的孩子 我們總是抱怨生活的不易 領(lǐng)著幾千塊的工資 甚至身家千萬(wàn) 住著樓房、開著空調(diào) 品山珍、嘗海味 也天天罵上罵下、怨天尤人 看著這一頭被風(fēng)雪梳理過的白發(fā) 坐在溫暖的爐火旁的你我 城市里車接車送的孩子 又怎能體會(huì)得到這風(fēng)雪中求學(xué)路的艱辛 迎面是凜冽的寒風(fēng) 腳下不是泥濘就是冰面 跌倒爬起！爬起跌倒！ 山路彎彎！長(zhǎng)路漫漫！ 在艱難中成長(zhǎng)起來的孩子 他知道生活不是享樂 再難也要堅(jiān)持 孩子，過了冬天就是春天 人間有愛 希望你不再孤獨(dú)的走在寒風(fēng)中 希望寒風(fēng)不再讓你白了頭  致白頭小翁 城里的孩子 車接車送 北方的娃娃 暖氣無(wú)冬 滇東北的寒風(fēng) 把你的小臉曬紅 數(shù)九寒天 冰滑路面 求知的渴望把夢(mèng)想點(diǎn)燃 獨(dú)來獨(dú)往 何懼嚴(yán)寒 白頭小翁豎起精神的旗桿  網(wǎng)友們紛紛為這個(gè)孩子加油打call！ 網(wǎng)友：孩子，你吃的苦將會(huì)照亮你未來的路 @陳鑫Reindeer ：現(xiàn)在來說，改變命運(yùn)的，只有讀書。 @Hedgehog-茜 ：孩子，你吃的苦將會(huì)照亮你未來的路。 @WeiserIce：我寢室離教室450米我都起不來。 @沒幾張_x ：好心疼??！有地址嗎？我寄保暖的衣物過去！ @Taohua_楊揚(yáng)：他考了99分…  昭通市昭陽(yáng)區(qū)新聞中心 李潔 創(chuàng)作 孩子 人生實(shí)苦 但請(qǐng)你足夠相信！ 還有一個(gè)900多萬(wàn)的群體值得被關(guān)注 在我們惦記“冰花男孩”并不厚實(shí)的衣服，同情著他4.5公里徒步上學(xué)路的同時(shí)，其實(shí)還有一個(gè)群體更值得我們?nèi)リP(guān)注，那就是“農(nóng)村留守兒童”。 據(jù)民政部、教育部及公安部2016年在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開展的農(nóng)村留守兒童摸底排查結(jié)果顯示，2016年全國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬(wàn)人，超過90%分布在中西部省份。 這些留守兒童或物質(zhì)匱乏，懂事地扛起生活重任；或遠(yuǎn)離父母，飽受孤獨(dú)之苦。寒冬臘月，他們吃的好不好，有沒有棉衣御冬，上學(xué)有沒有困難，有沒有生病危險(xiǎn)……更值得我們?nèi)リP(guān)注去關(guān)心。 我們不能滿足于“冰花男孩”給予城里孩子所帶來的勵(lì)志力量，更要用實(shí)際行動(dòng)給正在挨凍吃苦的留守兒童們更多的實(shí)質(zhì)性的關(guān)懷與幫助。 |
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