國家督學(xué)、南開大學(xué)校長 龔克

　　黨的十九大指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”，并且要求，“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！边@是在中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位上，黨中央對教育事業(yè)的明確定位和對高等教育發(fā)展提出的新要求?！半p一流”建設(shè)不是一項(xiàng)孤立的任務(wù)，而是中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的有機(jī)組成部分。因此，“雙一流”建設(shè)必須面向中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略需求。換言之，中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略需求應(yīng)該成為“雙一流”建設(shè)的內(nèi)涵。

　　要把“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”作為“雙一流”建設(shè)最根本的內(nèi)涵。要以堅(jiān)定的政治方向、推動德智體美四育融合和促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展作為深化教育改革的導(dǎo)向，糾正重科研輕育人的偏向，擯棄那種將學(xué)生作為被動的接受者的“管灌”模式，改變事實(shí)上嚴(yán)重影響學(xué)生全面發(fā)展的唯分?jǐn)?shù)評價(jià)弊端，構(gòu)建以學(xué)生作為“德智體美全面發(fā)展”生動主體的教學(xué)相長、理實(shí)結(jié)合的中國特色世界一流的育人模式。

　　要把支撐“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”戰(zhàn)略作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵?？蒲袆?chuàng)新活動要圍繞立德樹人根本任務(wù)，不僅要立足世界前沿，而且要聚焦經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大需求，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)為導(dǎo)向，積極進(jìn)行原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，以創(chuàng)造性成果服務(wù)社會，并在科研創(chuàng)新實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、學(xué)習(xí)運(yùn)用好創(chuàng)新知識的能力、抓住提出和分析解決實(shí)際問題的本領(lǐng)、協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神。為此，要改進(jìn)科研評價(jià)體系和機(jī)制，恪守科研誠信、發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，構(gòu)建面向重大問題的多學(xué)科集成、多主體協(xié)同的科研創(chuàng)新體制。

　　要把“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵。切實(shí)引導(dǎo)和保障教師堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、身教和言教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，建設(shè)有理想信仰、道德情操、精湛學(xué)識和仁愛之心的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，特別是加大力度培養(yǎng)和匯聚德才兼?zhèn)?、教學(xué)卓越、學(xué)養(yǎng)深厚、創(chuàng)新力強(qiáng)、活躍在世界學(xué)術(shù)前沿和國家科研創(chuàng)新主戰(zhàn)場的領(lǐng)軍人才。

　　要把“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”、培育優(yōu)秀校風(fēng)學(xué)風(fēng)作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵。結(jié)合學(xué)校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，“以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)”，打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化三位一體、又積極開放吸納世界優(yōu)秀文明成果的中國特色大學(xué)文化。

　　要把“牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀”、培養(yǎng)自覺“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明一代新人作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵，努力將知行合一的生態(tài)文明教育貫穿、滲透于學(xué)校教育的多方面和全過程，在校園率先“倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式”，建設(shè)綠色大學(xué)。

　　要把“推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體建設(shè)”和“鑄牢中華民族共同體意識”作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵。深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，大力推進(jìn)教育科研的國際交流合作，提升師生的國際視野和跨文化交流能力，打造既充滿自信又開放包容的國際交流合作創(chuàng)新平臺，全面適應(yīng)“日益走近世界舞臺中央、為人類做出更大貢獻(xiàn)”的新時(shí)代需要。

　　要把完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制和構(gòu)建多元共治的中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度作為“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵，努力構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教師治學(xué)、師生員工參與、社會支持監(jiān)督的民主高效的治理結(jié)構(gòu)，特別是要把黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用切實(shí)有效地作用在“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”上。