今天一位小友提出了國粹，對(duì)此我也有些自己的見解，國粹，到底什么是國粹，很多人的理解是一些傳統(tǒng)留下來的東西，也有很多人體會(huì)的是一些有我們?nèi)A夏符號(hào)的事物也有些人為是禮儀傳統(tǒng)的留存。這些都對(duì)。

國學(xué)講仁義禮智信，是我們?nèi)A夏的優(yōu)良傳統(tǒng)，而現(xiàn)在的教育，往往本末倒置，不學(xué)仁義先學(xué)知識(shí)，沒有仁義禮直接就到智這一層次，有智無義，是導(dǎo)致很多現(xiàn)象發(fā)生的根本，所學(xué)的東西也都變成了為禍的工具。這可能是現(xiàn)如今教育的悲哀。我們的孩子每天在講蒙特梭利西方教學(xué)法，成人的人性的弱點(diǎn)系列，還有什么心靈雞湯等等，這些西方的教育充斥著我們的生活。刷新我們的頭腦。但不知道有多少人細(xì)心的研究過三國演義，真正的參悟過孫子兵法，三十六計(jì)。這些先祖留下的寶藏就留在那里等著被發(fā)揚(yáng)，被翻閱，被品讀。

在我隨著年齡的增長以及修行的深入，我漸漸覺得我們現(xiàn)在缺乏一種魂，在這個(gè)被金錢同化的世道，或許很少有人思考過我們的從前是什么樣子，在被各種電視神劇洗腦過后，認(rèn)為那就是歷史。一國之君每天被后宮的幾個(gè)妃子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，勾心斗角，這可能么?對(duì)于我來說，平時(shí)很少看些現(xiàn)在的宮廷劇，看多了容易被誤導(dǎo)。我們的國粹正在被現(xiàn)代的商業(yè)手段毀的面目全非。

記得有一次，應(yīng)邀參加了一個(gè)國學(xué)講堂主要議題是孝道。搞得跟傳銷會(huì)一樣，用各種故事感動(dòng)孩子，講師以各種音樂，各種聲調(diào)來催人眼淚。大家沉浸在一片悲傷當(dāng)中，一片懺悔當(dāng)中，有的抱頭痛哭，有些上臺(tái)說法，搞得我好尷尬，手都不知道怎么放才好。

這種打著傳統(tǒng)文化的幌子的洗腦課程，真的是害人不淺。文化的傳承，是師傳徒，父傳子，夫傳婦。一代代口口相傳以身作則而延續(xù)下來，比如說家規(guī)家風(fēng)就是一種傳承。而不是這種大幫哄的強(qiáng)行洗腦。當(dāng)然這種洗腦課程，往往也伴隨著收費(fèi)，從那以后這種性質(zhì)的文化交流我再也沒去過。

我認(rèn)為的傳統(tǒng)文化，國粹，是要個(gè)人去感悟，參學(xué)，而不是強(qiáng)行的大規(guī)模洗腦。要有對(duì)古人先輩的思考。要有人生價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。行事做人要有底線和準(zhǔn)則。這些道理和坐標(biāo)，都可以在傳統(tǒng)文化中找到。古人雖然沒有現(xiàn)代的技術(shù)，但并不迂腐，時(shí)代的不同并不代表我們的思維先進(jìn)到哪里去，所以與其學(xué)西方的行事作風(fēng)，不如發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)精髓。畢竟這些我們比較在行。傳統(tǒng)的文化，也總會(huì)有大放異彩的一天。

人立于天地之間，一切皆是命，知命順命者，則贏;不知命自作聰明者，則輸;不信命逆天命而為者，或會(huì)慘敗!你能不能賺到大錢?你適不適合經(jīng)商?你會(huì)不會(huì)離婚?你的女人旺你還是克你?你該往哪個(gè)方向發(fā)展?這些，你的先天八字里都有明確的答案