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“漢字在很久以前誕生于中國，日本在很早前就接受了漢字，并創(chuàng)造了假名，所以一直用漢字和假名寫文章。漢字不只是世界的文化財產(chǎn)，同時也是日本人的文化瑰寶。” 2017年9月，日本京都大學教授阿辻哲次，在“2017中國(安陽)國際漢字大會”上說到，并表示日本第一家漢字博物館，由日本漢字能力檢定協(xié)會設立，開館一年來參觀者達14萬人次。
現(xiàn)在日本年輕一代，對漢字興趣有所減少，是日本推廣漢字面臨的新挑戰(zhàn)，而建于1992年日本漢字能力檢定協(xié)會，就致力于“普及漢字文化”，本身是個主持“漢字能力檢定”的考試組織，屬于屬“公益法人”，歸日本文部省管轄。 每年12月12日，漢檢會全國征集“日本年度漢字”，就是通過選取一個漢字，來概括日本政治、社會等的總體感受，當選的年度漢字在京都清水寺公布，也是日本一年一度的盛事。 2017年受朝鮮的核導“威脅”，“北”字當選為日本年度漢字，清水寺住持森清范手持巨大毛筆，在一張大紙上，寫下了一個大大的“北”字，風靡了全日本，乃至亞洲。 漢字在日本，本身就有悠久的傳統(tǒng)，和日本文化也融為一體，共同塑造了日本人的心智。 史籍記載漢字漢學正式傳入日本者，當為應神天皇之世，約當公元三世紀末葉，即248年王仁從百濟渡日，獻論語十卷及千字文一卷，是為漢字漢學傳入日本的開始，自從漢字作為正式語言深入人心日本也要求在官方文書等正式場合，原則上使用漢字表記。 2011年，日本文部省曾進行了一項有關漢字意識的調(diào)查，其中在”你對日本漢字抱有什么樣的看法？”72.4%的人表示”漢字是書寫日文必不可少的重要文字”，其次有60.1%的人認為”漢字有一目了然的作用，更有助于閱讀”，還有52.5%的人認為”雖然有文字處理機，還是應該踏踏實實學好漢字”。
其次，現(xiàn)代日語雖然確定了漢字、假名混合書寫的方式，但漢語詞在日語詞匯中接近50%，遠高于其他外來語言文字，也超過了日語固有詞匯比例。 當然，日本人完全可用平假名、片假名寫文章，但在日本看一個人的文化教養(yǎng)，認識多少漢字是重要的標準。 綜合以上三種原因，漢檢考試就很受歡迎，據(jù)說“漢檢”協(xié)會一年純利潤，就高達20億日元。 日本漢字能力檢定協(xié)會會長高坂節(jié)三先生介紹，現(xiàn)在一年大約有200萬人參加漢字能力檢定考試，而在日本已累計有4000萬人參加這項考試。考試分為十級，小學一至五年級可以考五至十級，初中和高中學生可以考一至四級。在參加考試的人群中，最多的是初中生，其次是高中生。他們也在準備設計老年人參加的漢字考試。 漢檢考試最低的10級，相當小學一年級水平，只考80個漢字。最高的“1級”，則需掌握6000個漢字，還有相當數(shù)量成語、典故。這屬“大學水平”，不過，拿到1級的大學生，幾乎是萬里挑一。 據(jù)日本《讀賣新聞》報道，2013年7月，一位美國出生翻譯家布雷特邁爾，通過了日本漢字檢定1級的考試。2016年，布雷特邁爾參加了由“日本漢字能力檢定協(xié)會”舉辦的“漢字教育支援培訓講座”，在接受大約100小時的培訓之后，才在地方進行漢字教育指導的支援者。 “漢檢”考試每年舉行3次，時間大致在6月、10月及2月。每個級別及格分數(shù)線不同，1級、準1級200分滿分，正解率80%以上及格；2級200分滿分，正解率80%左右及格；準2級至7級，200分滿分，正解率70%左右及格；8級，150分滿分，正解率80%左右及格；9、10兩級150分滿分，正解率80%左右及格。
近些年日本各大學熱衷于以“漢檢”成績，來綜合評價考生，目前日本有479所大學973個學院把“漢檢”等級，作為入學評價標準。 像早稻田大學、慶應大學、筑波大學等日本名門大學，都將考生擁有的“漢檢”證書級別，作為“人物評價”、“能力評價”的重要指標。日本社會上的大型企業(yè)，也將漢檢水平作為錄取新員工的參考指標。 不要忘記了，漢字可是中國人用智慧發(fā)明的一種文字，發(fā)音變幻莫測，極富音樂性，形體上就是書法藝術，而意義上就像詩一樣，譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。  第1014期從吸收到熱捧，日本人無法割舍的漢字情結(jié)近代以來有關廢除、限制漢字的主張起起伏伏，但最終都無法改變?nèi)毡救说臐h字情結(jié)。  日本人為何珍視漢字 王蕾 作者 六十秒讀懂專題2014-02-19 11:56:04 來源: 中國青年網(wǎng)(北京)
近日，羅永浩因在微博上強烈推崇日本漢字的字體設計而引發(fā)爭議。但實際上，日本在漢字字體的開發(fā)上的確處于領先地位。漢字雖源自中國，卻并沒影響其融入日本文化，除日本設計界對漢字情有獨鐘外，日本普通人對漢字的喜愛追捧也讓近年來日本的漢字產(chǎn)業(yè)持續(xù)興盛。
漢字自傳入日本后，填補了日語沒有書寫方式的空白，在相當長的時間里被作為官方文字來使用，早期的日本官方正式書函、文獻、歷史、文化典籍都是完全用漢字書寫，例如日本的古典名著《古事記》、《日本書紀》和《萬葉集》等。即便在具有日本特色的表音符號“假名”出現(xiàn)后，漢字的正統(tǒng)地位依然根深蒂固，事實上所謂的“假名”也正是與“真名”漢字相對而言。漢學功底被作為評價一個人修養(yǎng)的標準，長期受到上層階級的追捧，漢字崇拜的風潮也自上而下的普及開來。 千年來，日本人除使用外，還對漢字加以改造使之更適應自身需求。除上百個日本自創(chuàng)漢字外，連現(xiàn)代中文里都有不少詞匯是源自日語。尤其是19世紀日本明治時期，西方經(jīng)典著作紛紛傳入日本，為了翻譯日語中本沒有的的概念，日本人利用漢字的構詞原理創(chuàng)造了大量新詞匯，稱之為“和制漢語”。例如電話、名詞、哲學、細胞、社會主義等，這些日造詞語被留學生等群體帶回中國，造成漢字反輸入的效果，并在漢語里被廣泛使用。 但同樣從明治維新時起，日本在大舉引進西學的同時，開始反思本國文字的不足，并且將繁雜的漢字視為落后的原因之一，認為要適應文明社會的需求，必須廢除漢字不可。一時間，日本社會各式各樣的國語改革運動興起，主張假名派、羅馬字派、洋文派等各派系主張爭持不下。雖然其中也有高呼漢字不可廢者，但最終福澤渝吉提出的減少漢字使用說成了折衷方案，他主張將漢字使用個數(shù)限制在3000個以內(nèi)就足夠了，而這一主張也成了日本日后文字改革的基本路線。 二戰(zhàn)后，占領軍司令部對日本進行全面改造時，也要求日本進行文字改革，采用西化的羅馬字標記。1946年11月，日本首相吉田茂簽發(fā)公令稱“目前我國使用漢字數(shù)量繁多，用法復雜，在教育和社會生活中多有不便”，并頒布收錄1850個字的《當用漢字表》，以限制漢字使用，同時還進一步推行簡化漢字。但到了60年代以后，日本又開始反省限制漢字使用對社會的影響，1981年日本文部省從實際需求出發(fā)，將《當用漢字表》改為《常用漢字表》，并增到1945個字，且解釋稱“我國長期使用的漢字假名混合文體，是對我國的社會文化最有效、最適合的表記文字，今后也有必要不斷充實?！?/p> 而真正讓廢除漢字之爭塵埃落定的還是計算機文字處理系統(tǒng)的普及，使得漢字的錄入儲存大大簡化。世界上最早給漢字附上計算機編碼的也是日本，相比不到2000的《常用漢字表》，1978日本工業(yè)標準協(xié)會公布了6355字的JIS X 0208的漢字編碼標準，之后又不斷追加補充漢字。計算機漢字錄入技術的變革，幾乎清除了“漢字繁瑣論”的最后障礙，當初主張羅馬字化的學者也開始改變立場，放棄早年主張。與此同時，日本人的漢字使用量也迅速增加，推動近30年沒有修改過的《常用漢字表》不得不在2010年再次改版，大幅增加196個字。 現(xiàn)代日語雖然確定了漢字、假名混合書寫的方式，但漢語詞在日語詞匯中的比例接近50%，遠高于其他外來語，也超過了日語固有詞匯比例。而漢字作為正式語言的鄭重形象深入人心，日本要求在官方文書等正式場合原則上使用漢字表記。對普通人來說，漢字也有不可取代的重要性，日本有492所大學和399所高中將漢字能力列為入學評價標準。2011年，日本文部省進行了一項有關漢字意識的調(diào)查，其中在“你對日本漢字抱有什么樣的看法？”一問下，72.4的人表示“漢字是書寫日文必不可少的重要文字”，其次有60.1%的人認為“漢字有一目了然的作用，更有助于閱讀”，還有52.5%的人認為“雖然有文字處理機，還是應該踏踏實實學好漢字”。 近年來，日本人對漢字的熱情還帶動了漢字產(chǎn)業(yè)的繁盛。每年年末日本漢字檢定協(xié)會都要公布年度漢字，而其舉辦的日語漢字能力檢定考試的報考人數(shù)也年年增加，2007年參加人數(shù)突破270萬，較2000年增加近一倍，甚至超過當年報考英語技能檢定的人數(shù)。另外，與漢字有關的書籍也持續(xù)暢銷，2009年出版的《看似會讀實則不會讀的易錯漢字》還登上當年暢銷榜首。同期如《六角猜謎》等漢字謎語類電視節(jié)目也以高收視率擠進娛樂節(jié)目排行前三。漢字帶來的經(jīng)濟效益還可反映在日本漢字字體設計業(yè)上，2012年，相比中國僅有的421款漢字字體，日本漢字字庫多達2973款。  本文來源：中國青年網(wǎng) 作者：玉米 責任編輯：王曉易 |
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