孩子學習成績不理想的時候，不要總想著在第一時間給孩子報名輔導班，輔導班不一定有用，而且對于語言這門學科來說更是如此。如果孩子從一年級開始學英語，到四年級時的成績表現(xiàn)還不是很好，那么就是孩子的基礎很差，這時候家長需要和孩子從單詞、語法、句式、寫作、聽力等多個角度想辦法入手幫孩子補。但是如果孩子從三年級才開始學習英語，四年級時孩子的英語成績不理想補救起來就容易多了。

1.單詞、聽力這些都可以通過大量的閱讀來提升“感覺”，有耐心和孩子把某套繪本從頭讀完，一百多本下來，孩子的閱讀感覺和詞匯量的識別就會很快提升到一個很高的程度。這個時候再回頭從孩子的書本開始來背誦全部的課文、默寫全部的單詞，再配合各種習題的練習，孩子的英語學習成績很快就能追趕上來。

2.最常見的問題是很多家長在英語學習上只有老師教的部分，很多孩子會出現(xiàn)能夠跟著老師一起讀、課文也都能讀出來，但是不知道什么意思的“真空學英語”的狀態(tài)，這就差在孩子對單詞的識別上，家長也可以和孩子一起在這個部分加強，單詞的識別、單詞的拼寫，這些其實在閱讀中去強化效果最好，這就需要家長花極大的耐心和孩子一起。

3，每天的堅持學習英語比在寒暑假集訓來的更有效果，每天堅持二十分鐘到半小時，孩子的成長進步看起來很緩慢，但是會更為堅實。在寒暑假期間，是很多學習成績不好的孩子實現(xiàn)“彎道超車”的最好的時間點，別浪費！