第一種心態(tài)，急于求成。這樣的初學(xué)者，是實(shí)踐派。他們往往一上來熱情高漲，教材字帖買了一大堆，迫不及待開描開臨。在定下一個(gè)“小目標(biāo)”后，每天堅(jiān)持且“產(chǎn)量”頗高，希望以量取勝，盡早達(dá)到“量變引起質(zhì)變”的效果。

這樣的朋友往往對書法沒有真正的認(rèn)識，理論的缺乏，加上沒有專業(yè)的老師指點(diǎn)，甚至可能入門的字帖都選錯(cuò)了?？上攵跀?shù)量上去以后，水平還遲滯不前的情況下，難免心灰意冷，無法堅(jiān)持，甚至對自己是不是學(xué)書法這塊料都產(chǎn)生了懷疑。學(xué)書法學(xué)出不自信，杯具！

第二種心態(tài)，疏于練習(xí)。這樣的初學(xué)者，是理論家。他們對于書法的研究，走在了行動(dòng)的前面。提起名家名帖，如數(shù)家珍；說起篆隸楷草，條條是道。這種朋友很少動(dòng)筆，似乎對于書法，有一種敬畏的心里，生怕自己的字破壞了書法在心目中的形象。

因?yàn)楹苌賹懽郑运麄冴P(guān)注了N多的書法微信公眾號，流連于各個(gè)書法微信QQ群，大部分時(shí)間都在和的愛好者交流。其淵博的學(xué)識往往令人肅然起敬，其淡漠的語氣又常常令人敬而遠(yuǎn)之。終于有不信權(quán)威之人，欲以拙作挑戰(zhàn)“權(quán)威”的時(shí)候，他“事了拂衣去，潛水不出聲”了。坊間少了一位惜墨如金的“大師”，民間多了一個(gè)據(jù)說會寫毛筆字但甚少寫字的“老司機(jī)”。

這兩種人，于初學(xué)者中不在少數(shù)。隨著時(shí)間的推移，他們在書法的學(xué)習(xí)上幾乎是一事無成，甚至在放棄以后，也羞于在再談及過往的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)書法的悲哀，莫過于此！有人說，既然如此，那理論和實(shí)踐相結(jié)合，不就可以了么？言之有理！不過，怎么結(jié)合，其實(shí)就是書法入門的關(guān)鍵，很少有人能無師自通。今天，我們就來討論這個(gè)話題。

一，說文解字，鍛煉根基

初學(xué)書法，首先要漢字有敬畏之心。蒙學(xué)讀物《弟子規(guī)》中就有講到，“字不敬，心先病”之說。試想你對漢字都不熟悉，對每個(gè)字的偏旁部首，間架結(jié)構(gòu)都沒概念，如何能把字寫好？說到這點(diǎn)，通過熟悉和掌握《說文解字》540部首，在識字習(xí)篆的同時(shí)，以線條入手，通過對“點(diǎn)、直、弧”的練習(xí)，熟悉毛筆特性和“指、腕、肘、臂”的運(yùn)用，練好基本功，才算是開啟了書法學(xué)習(xí)之路。初學(xué)者經(jīng)過短時(shí)間的練習(xí)，就可以寫出模樣，增強(qiáng)自信。

《說文解字建首》五百四十部小篆描紅字帖

《說文習(xí)篆》手冊

二，練習(xí)楷書，逐步提高

楷書的字體，相對篆書來說，就更為復(fù)雜，但有了前面練習(xí)篆書的功底，初學(xué)者可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇歐、顏、柳中任何一體臨習(xí)。想要中規(guī)中矩，可學(xué)歐陽詢。筆者推薦山東孔子書院書畫館長安濟(jì)銘老師親筆書寫的歐體大楷《朱子治家格言》描灰教材；想要雄渾大氣，可選擇顏體，想要骨感清奇，可臨柳體。不求面面俱到，但總有最適合自己的選擇。

歐體大楷《朱子家訓(xùn)·誡子書》描紅字帖

顏體大楷《曾國藩家訓(xùn)》描紅字帖

三，抄寫心經(jīng)，修心養(yǎng)性

上面提到的“字不敬心先病”前面，還有一句，是“墨磨偏心不端”。書法的學(xué)習(xí)，不僅僅在于技法，還講究心性。在入門學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，建議通過抄經(jīng)的方式，端正身心，涵養(yǎng)性情。去掉一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)過程中的浮華和妄念，提升自己的心境?！栋闳舨_蜜多心經(jīng)》就是大家非常熟悉并研習(xí)的一部經(jīng)典，字?jǐn)?shù)不多，內(nèi)容上也非常適合，抄寫《心經(jīng)》，篆書可選鄧石如的字，楷書可選柳公權(quán)的，既能鞏固前面所學(xué)，也能于不同字體之間，感悟體有分類心無分類之意境。

鄧石如小篆《心經(jīng)》描紅字帖

柳公權(quán)大楷《心經(jīng)》描紅字帖

書海泛舟，法由心生，不去做妄談寫字的老司機(jī)，要成為駕馭毛筆的新舵手。你，可以有！