小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于對知識進行運用，很多孩子學(xué)了一大堆公式定理，但是卻不會運用，這對孩子而言是相當(dāng)不利的。

數(shù)學(xué)不難，但是有的孩子卻很難高分，這主要還是后面的大題不會。

教了幾十年書，也一直在找方法提高成績。不少家長也跟我聊天，談到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，特別是應(yīng)用題吃緊。

我自己也對于各種問題有一個總結(jié)，整體而言，大多數(shù)孩子之所以在應(yīng)用題上丟分，主要有以下幾個方面的原因：

“到了三四年級的數(shù)學(xué)應(yīng)用題更加需要整合信息，也更需要孩子語文能力過關(guān)，能讀得懂題，有的孩子反而是語文不好，造成的數(shù)學(xué)不好。

還有就是對于應(yīng)用題的運用轉(zhuǎn)化思想沒有掌握到位，雖然學(xué)了一大堆，但是不會用，學(xué)了也當(dāng)白學(xué)。”

那么，我們也都知道數(shù)學(xué)是很重要的學(xué)科，因為升學(xué)考試當(dāng)中會考，而且也是開啟學(xué)習(xí)之路的一門課程，其中的邏輯推理對于整個人生都有好處，學(xué)會了肯定會對提升思維靈活度，很有幫助。

所以，我今天就分享一份資料，作為一位老數(shù)學(xué)教師，我想很多家長也許正需要這樣一份資料，因為孩子的數(shù)學(xué)成績不盡如人意，跟我交流過的家長也都反映過孩子學(xué)習(xí)上的一些問題，我也深知其中的困難，對于應(yīng)用題的把握是大多數(shù)孩子的弱點，這份數(shù)學(xué)應(yīng)用題資料正可以給孩子這方面一個提升。

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運用好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)的效率加倍，在較短的時間內(nèi)取得較大的收獲。反之，則可能花費了很多時間學(xué)習(xí)卻收效甚微甚至勞而無功。