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篇一：我品嘗到了成功的喜悅 五年級(jí)上學(xué)期期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)竟然考了99分，這是我數(shù)學(xué)歷史上的一個(gè)新的突破。也許有點(diǎn)夸張，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是那么得差?？傊∧顺晒χ赴?！ 上學(xué)期，我一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，就考了七十九分，媽媽知道了，說(shuō)我的數(shù)學(xué)必須嚴(yán)抓。之后每個(gè)星期天我都沒(méi)有好日子過(guò)。 星期天早晨，我懶懶地打了一個(gè)哈欠，發(fā)現(xiàn)才七點(diǎn)，我又繼續(xù)睡了起來(lái)。不知不覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)動(dòng)靜，我想著媽媽起這么早是干什么呢？突然，媽媽出現(xiàn)了，說(shuō)：“兒子，起床了！”“為什么啊，離考試還有十五天呢！”媽媽氣憤地說(shuō)：“十五天！？你還好意思說(shuō)出來(lái)！”我嚇得立即從床上滾下來(lái)。“今天不許玩電腦，加緊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！”哇，我一看，桌上擺了三張數(shù)學(xué)卷子……一吃完早飯，我就拼命地開(kāi)始寫(xiě)。讓我感慨萬(wàn)分的是，我在寫(xiě)卷子，媽媽在玩電腦。就這樣，我鼻涕一把淚一把地挨過(guò)了這十五天。 期末考試這一天，我非常自信地來(lái)到了考場(chǎng)，一拿到卷子，心想：蠻難的??！我頭一次那么安靜、那么細(xì)心地做完了每一道題。只是做完之后，我沒(méi)有檢查——也許是太自信了吧。 到了發(fā)考卷的那一天，我聽(tīng)見(jiàn)吳老師報(bào)分?jǐn)?shù)，報(bào)出了那響當(dāng)當(dāng)?shù)木攀欧?，我一時(shí)竟懷疑耳朵是不是被耳屎塞住聽(tīng)錯(cuò)了呢！結(jié)果拿到試卷一看，真是九十九分！我趕緊看看是哪里出錯(cuò)了，原來(lái)是一道口算題，真是不應(yīng)該，早知道檢查一遍就好了。 但是，我還是嘗到了成功的喜悅。一分耕耘，一分收獲，成功的喜悅就是的“九十八分”的汗水加一分的智慧得來(lái)的！
每一個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，也有過(guò)失敗的時(shí)候。有句話講的好“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功。 在我八歲一個(gè)星期六的中午，我和媽媽正走在去奶奶家吃飯的路上，突然我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)比我年齡小的小男孩，正騎著一輛自行車，這時(shí)媽媽彎下了腰，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“涂穎，你看比你小的男孩都會(huì)騎自行車了，你都這么大了，連自行車都不會(huì)騎。媽媽晚上來(lái)教你騎自行車好不好？”“嗯——，好吧！”我很不情愿地回答。 晚上吃過(guò)晚飯后 ，媽媽就扛著自行車下樓去了，我也跟著下樓去了。來(lái)到小操場(chǎng)上我讓媽媽給我扶著車尾，自己在前面騎。開(kāi)始我心中有點(diǎn)害怕，到了后來(lái)我感覺(jué)自己騎得很棒。嘿，我心里一樂(lè)，馬上就驕傲起來(lái)：騎自行車原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！“媽媽，你松手吧！我自己能行。”我得意地喊了一聲，就直沖沖地朝前蹬去。一不小心，拐彎的時(shí)候我摔了一個(gè)大跟頭。我一邊摸著摔疼的膝蓋一邊說(shuō)：“好疼啊！原來(lái)自行車根本就不好學(xué)，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的話，趕緊把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哪有一次就學(xué)會(huì)的，要多多練習(xí)才行啊！你主要是沒(méi)有把握好中心，拐彎太急了。”我繼續(xù)騎起來(lái)，蹬、跑、拐彎，我似乎找到了感覺(jué)。在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，慢慢的，我已經(jīng)能夠操縱自如了。我開(kāi)心地笑了，媽媽也會(huì)心地笑了。 短短的半天時(shí)間，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車，我品嘗到了成功的喜悅。事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對(duì)，不懈地努力，肯定會(huì)取得成功的。
篇三：我品嘗到了成功的喜悅 成功，是人生的必經(jīng)之路。但在成功之前，阻礙是必不可少的。挫折、困難……這些阻礙不但不是我的對(duì)手，而是我的幫手。只有跨過(guò)它們，我們才有機(jī)會(huì)獲得成功，品嘗成功的喜悅。 記得在三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)對(duì)老師信心十足地說(shuō)：“老師，我要競(jìng)選我們學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)！” 老師當(dāng)時(shí)就回絕了我：“你還這么小，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是高年級(jí)各班的精英，再怎么說(shuō)也輪不上你啊！”老師的話深深地刺痛了我的心，剛才那副信心十足的樣子頓時(shí)被失望所取代。 回家后，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽的看法卻和老師不同，她說(shuō)：“得不得，這不要緊，重要的是你得到了鍛煉，你還小，以后的機(jī)會(huì)還多著呢。如果你被這一點(diǎn)話語(yǔ)所擊倒的話，那你以后在社會(huì)上怎么面對(duì)突如其來(lái)的打擊？”媽媽的話使我精神大振，重新對(duì)自己樹(shù)立了信心，而且這種信心是怎么擊也擊不倒的。 于是，我參加了競(jìng)選。 結(jié)果可想而知，我落選了。 直到四年級(jí)，我又參加了競(jìng)選，這次的準(zhǔn)備非常充分而且我對(duì)自己信心百倍。在演講時(shí)我手不再哆嗦，說(shuō)話流利，咬準(zhǔn)字音……媽媽的話果然不錯(cuò)，不但讓我增加了對(duì)自己的信心，還讓我為這一次的演講積淀了深厚的功底。 一天，我無(wú)意中看見(jiàn)了統(tǒng)計(jì)票數(shù)的表格。不看不知道，一看嚇一跳！我的票數(shù)是五百多，居全校第二！我心里一邊暗暗感謝媽媽的教誨，一邊暗暗高興沒(méi)有被老師的話所擊倒！ 這次，毫無(wú)疑問(wèn)我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)。 只有努力，不怕困難、挫折，勝利才會(huì)屬于你。我在參與競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)活動(dòng)中品嘗到了成功的喜悅。
在這六年的小學(xué)生活中，我遇到過(guò)許多難題，但是經(jīng)過(guò)努力解開(kāi)難題之后，就品嘗到了成功的喜悅。 那是一個(gè)暑假，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：自己動(dòng)手做一個(gè)小制作。這可不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)，我思考了半個(gè)假期，也不知道到底做什么。一天，我很熱，就打開(kāi)電風(fēng)扇。風(fēng)扇里吹出了涼爽的風(fēng)，這一吹似乎沒(méi)什么，但是我的大腦卻被吹醒了。對(duì)，就做一個(gè)小電風(fēng)扇。 我一想，電風(fēng)扇當(dāng)然是靠電運(yùn)行的，所以我找來(lái)了兩節(jié)大電池。做電風(fēng)扇當(dāng)然要用扇葉，我也準(zhǔn)備好了。我不知道還缺什么，就上網(wǎng)去查，哦，原來(lái)還缺馬達(dá)和扇葉。我把所需物品都一一找來(lái)。 材料齊了，就能開(kāi)始制作了。我發(fā)現(xiàn)電池有兩個(gè)頭，馬達(dá)也有兩個(gè)通電的地方，是不是一接就行了呢？我決定試一試。我拿著電池對(duì)著馬達(dá)，怎么也弄不到一起，這可怎么辦呀。對(duì)了，有兩根線，把線做輸電的東西不就行了嗎？我一接，怎么還不轉(zhuǎn)呀，我一看，原來(lái)是線太細(xì)，一不小心掉了。我用膠帶把電線粘上。我再試一次，馬達(dá)終于轉(zhuǎn)動(dòng)了。我又把扇葉插上，還挺像風(fēng)扇的。我對(duì)著臉，可感覺(jué)不到風(fēng)，手上卻挺涼快的。原來(lái)是我太粗心，把線頭接反了。我把它改正，終于吹出了涼風(fēng)。我高興地喊：“我成功了！” 這一次，我克服了困難，成功制作了一個(gè)小電風(fēng)扇，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。通過(guò)這個(gè)小制作，也讓我明白了一個(gè)道理：每一次成功都是在困難之后，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到真正的彩虹。
小學(xué)六年級(jí)的生活是多姿多彩的，有喜、怒、哀、樂(lè)四種色調(diào)，但是喜、樂(lè)常常勝于怒、哀，因?yàn)樾『⒆拥耐甓际强鞓?lè)的。 有一次的經(jīng)歷讓我至今難忘，因?yàn)槲移穱L到了成功的喜悅。 俗話說(shuō)的好“先苦后甜”，不付出努力，怎么能獲得成功？ 六年級(jí)我們班的每次隊(duì)會(huì)課，老師都要求同學(xué)表演節(jié)目（自編、自導(dǎo)、自演），一個(gè)大組一個(gè)大組的來(lái)，我們是最后的一組。前三組在上三次的隊(duì)會(huì)課上都已經(jīng)表演過(guò)了，老師也說(shuō)出了他們每組的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們都牢記在心。這次輪到我們組了，我們匯集了音樂(lè)、舞蹈等方面的人才。為了能讓時(shí)間不超過(guò)一節(jié)課，也不能少于一節(jié)課，我們組的成員幾乎天天下午放了學(xué)就到五樓音樂(lè)教室排練。我們是這樣要求自己的：沒(méi)有最好，只有更好！我們每天不辭辛苦地排練著，學(xué)跳舞、學(xué)唱歌，小品臺(tái)詞等一類的節(jié)目早已背的滾瓜爛熟了。我和同桌的小品，通過(guò)排練也配合的十分默契了。我們組的同學(xué)們也都對(duì)這次的演出躍躍欲試。 終于表演的那天來(lái)臨了。我們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)，小品讓同學(xué)們哈哈大笑，舞蹈讓同學(xué)們不停地鼓掌，我和同桌表演的小品繪聲繪色，讓同學(xué)們和老師笑的嘴都合不攏了。最后的舞蹈配上音樂(lè)，每個(gè)人都看得入迷了……“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的節(jié)目也正好到此結(jié)束了。啊！我們成功了！朱老師對(duì)我們組的評(píng)價(jià)是“特別好！”我們心里別提有多高興了！ 這次隊(duì)會(huì)課，我品嘗到了成功的喜悅，同時(shí)也體會(huì)到了“只有付出，才能有收獲”的真諦。
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