子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

忙碌緊張的期末季過去了，假期里的時間比較充沛了?？吹骄司撕秃门笥焉荷杭娂妼懫鹆俗约旱墓娞?，我也想起來，自己可以再寫公眾號了。

今天，我想介紹論語當(dāng)中的一則，是子路、曾皙、冉有、公西華侍坐，原文比較長，手機篇幅有限，就不放了。簡單回顧一下吧。

孔子對四位學(xué)生說，如果有人了解你們，你們會怎么樣呢？大家暢所欲言吧。

子路要讓千乘之國的人民有能力抵御外敵，而且懂得做人的道理。孔子呵呵。

冉有希望去治理一個國家，三年后讓百姓富裕，至于禮教，就等君子了。

公西華則愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)為官之事，并不求有何建樹。

正在彈琴的曾皙聽到老師的問題漸漸停止彈琴。他說自己的志向和前面三人都一樣，他只希望暮春時和幾個人一起去戲水，在高臺上吹吹風(fēng)，唱唱歌，愉快地回家。

孔子不太喜歡子路不謙虛的態(tài)度，認可冉有和公西華的回答，最欣賞的是曾皙的回答。

會想到這個寒假再讀論語，源于上學(xué)期選修中文系專業(yè)課給我?guī)淼男⌒〈驌簟］o修中文，還是要多閱讀多思考。所以趁著假期的時間，多讀一些吧。

我記得高三的語文課上，張雙橋老師就上到過這一則，那個時候張老師問我們，為什么孔子最認可的是曾皙的回答。高三的課堂沒誰舉手發(fā)言，我算是很積極的一個了，也是因為最喜歡張老師、喜歡語文課的緣故吧。我說，是因為曾皙的回答比前三個人的境界和層次要高。但是當(dāng)張老師追問我時，我也說不清楚前三個人的境界和曾皙所描述的境界具體有什么不同。高三要備戰(zhàn)高考，這個思考性的問題也就放下了。

時隔一年多，我再看這一則，終于在思考上有了點進步了。

子路“率爾”回答孔子的問題，急于表現(xiàn)自己，這一點孔子就不太喜歡。子路以勇猛著稱，所以他的愿望也充分體現(xiàn)了自己的長處：希望人民可以有勇。在這個基礎(chǔ)上，懂得些規(guī)矩和道理。其實我倒挺喜歡子路的率真的，孔子不是說大家暢所欲言嗎？那就想到什么就說什么吧。而且倉廩實而知禮節(jié)，先用武力保衛(wèi)國家不受侵擾，然后再談禮節(jié)和道理，這也挺符合邏輯的。但是這不是孔子想要的答案，所以孔子只是哂之。用今天的話來說，孔子說：“呵呵?！?/p>

冉求希望通過三年的治理讓一個國家的人民富足。并且很謙虛地說禮樂這方面，自己的能力還不行，要等真正懂得的君子來。

公西華則更加謙虛，只希望做一個小相站在一側(cè)，學(xué)習(xí)諸侯們處理國家宗廟之事。

孔子對于他們的謙虛的態(tài)度是很認可的，對于他們的志向也是認同的。冉求和公西華都在說國家治理的事情，這和孔子想要入仕為官、改變亂世之道的意愿主張是相符合的。

不過，孔子真正贊賞的，還是曾皙。曾皙不說為官從政之事，只是說和好友結(jié)伴出游，“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。趁著好天氣，和好朋友，懷著好心情，出去玩玩，興盡而歸。曾皙的回答真正符合了孔子的志向?？鬃拥闹鞠蚴鞘裁茨?？這一則中他沒有說，在他和顏淵、季路各言其志的時候，孔子說自己的愿望是：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”孔子的志向，是希望“萬物莫不遂其性”。而曾皙的回答就隱含了“和天地萬物上下同流，各得其所之妙”的意思。

以上就是我今天看完這一則之后的感想，可能還有很多深層次的解讀，我還沒有發(fā)現(xiàn)。以后了解更多之后會有更多的心得吧。