“從小學到中學再到大學我們都在學習數(shù)學，為什么要花這么多時間學習數(shù)學？”為了刷題考試得高分？

看看中科院院士、數(shù)學教授李大潛的回答：數(shù)學能夠提高我們的素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力包括：嚴密的邏輯思維能力、高度的抽象思維能力、自覺形成數(shù)量觀念、讓我們變得更細心。

李大潛教授

正因為數(shù)學魅力如此之大，很多家長極其重視對孩子數(shù)學能力的培養(yǎng)，會讓他們參加奧數(shù)、數(shù)學建模等。

只是單純地培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力已不能保證孩子的競爭優(yōu)勢。在人工智能時代，數(shù)學+編程的雙線模式是保持孩子競爭優(yōu)勢最穩(wěn)妥的選擇。

為何這么說？AI時代擁有計算機編程的能力會讓孩子在工作中如魚得水。因為學編程的孩子除了更好地使用計算機，更學會了如何思考、如何拆分問題的技能。

但是很多人不明白，孩子學習編程到底學的是什么。答案是：對孩子邏輯思維和解決問題能力的培養(yǎng)，比如面對錯綜復雜的現(xiàn)象，能分清主次解決問題，而不是一把抓。

那數(shù)學和編程有啥關(guān)系呢？

數(shù)學和編程的關(guān)系

1.編程所需要的很多能力和數(shù)學是相通的。比如邏輯思維、模式識別等?，F(xiàn)在機器學習用到的算法，其本質(zhì)還是數(shù)學模型計算問題。

2. 編程能夠幫助孩子更好地理解數(shù)學抽象概念。孩子們可以通過編程將抽象的數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為看得見的、會動的圖像。

例如最常用的函數(shù)，書本上的概念理解起來很抽象，通過編程就可以在計算機上展示出來。

Sin和Cos在三角形上的運用：

3. 編程能夠強化孩子的數(shù)學能力。如果孩子想用代碼建造飛機，那就要用到各種各樣的數(shù)學知識，并且還要調(diào)用抽象思維的能力。

學習編程的有效方法

學習編程的前提是孩子一定要對編程感興趣。孩子有興趣了，就可以選擇合適的編程語言。

目前比較流行的編程語言有Python、C++、Java等，而適合小朋友學習的主要是圖形化編程Scratch、Python、以及面向NOIP競賽的C++語言。Python已經(jīng)成為浙江2018年高考內(nèi)容。

我們重點介紹下Scratch，這款由美國麻省理工研發(fā)的圖形化編程軟件，簡單、有趣、易上手，用積木塊代替了枯燥的代碼，孩子短時間內(nèi)就能學會它：

Scratch操作界面

那如何用編程解決數(shù)學問題？

最簡單的Scratch就能做到，以“雞兔同籠”為例：《孫子算經(jīng)》卷下31題記載說“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？”答案是兔子12只，雞23只。

我們看看編程解決數(shù)學問題的邏輯：我們要解出的數(shù)學答案是什么（求兔子和雞的數(shù)量）——梳理出這個問題的邏輯——確定用怎樣的公式計算——在草稿紙上畫出流程圖——將這個順序轉(zhuǎn)化為代碼語言——輸入計算機得出結(jié)果。

下面我們一步步細分：

第一步：添加角色

左下角的角色區(qū)添加角色，分別是公雞、兔子、籠子各一個：

第二步：設(shè)置邏輯運算

1. 籠子角色的腳本要根據(jù)已知條件算出結(jié)果，并在界面顯示出結(jié)果（白框里的文字），我們輸入題目中已知條件：

我們要求雞和兔子的數(shù)目，就是要解出兩個未知數(shù)，把它轉(zhuǎn)化為代碼語言，這就需要創(chuàng)建兩個變量來代表這兩個未知數(shù)（兔子和雞）。

現(xiàn)在根據(jù)已知條件輸入兔+雞=35，兔x4+雞x2=94，注意左邊的綠色框，里面包含了很多邏輯關(guān)系：“且”、“或”等等。孩子在做到這一步就要想，這兩個式子是缺一不可還是滿足一個就行呢？這就是對孩子邏輯思維最好的訓練。

接著輸入變量（發(fā)散下思維：分析一個問題時，教會孩子找出它的變量，問題就會好解決很多）：

完整代碼如下：

雞和兔要執(zhí)行的任務(wù)是：當它們接受到“計算雞兔多少只”這個指令時，就要分別“喊出”結(jié)果，兔子的代碼是這樣的：

雞的代碼是這樣的：

最后的結(jié)果是：

一個數(shù)學問題就這么被計算機解決了，孩子在過程中學會對邏輯關(guān)系“且”、“或”等有了更深的了解，對變量也會有初步認識，這些知識能讓孩子高效地處理任何問題。

這就是數(shù)學+編程的強大之處。

那我們自己怎么教孩子學編程呢？想要更大程度培養(yǎng)孩子的能力，最好的方法還是跟著專業(yè)的老師學習，我們推薦深圳編玩邊學。

神秘的編玩邊學

真正的兒童編程，應(yīng)該是孩子從心底喜歡的一種有趣的創(chuàng)作。這種創(chuàng)作并不只是指外觀上的創(chuàng)新，更多是思想、思維、邏輯上靈感的迸發(fā)，讓孩子的每一次編程都充滿了成就感，編玩邊學一直在做這件事。

作為國內(nèi)少兒編程教育開創(chuàng)者，編玩邊學致力于為7-16歲青少年提供專業(yè)的在線編程教育。這是編玩邊學7歲小學員的作品，他花了一個小時的時間創(chuàng)作出了這個小游戲：

看似簡單的游戲?qū)嶋H上孩子用到了：

動畫原理、For條件循環(huán)、運算、坐標系、隨機數(shù)、變量。而這些都培養(yǎng)了孩子的邏輯思維、想象力、還有專注力。