|
來源：中國江蘇網(wǎng) 作者：畢文章 近日，武漢市人民路小學六年級二班學生們的作文，讓語文老師高華云犯了愁，不知如何評判。作文題為“我的理想”，可大家的理想不再“高大上”，變成了“美食家”“吃貨”，有的甚至想當“土豪”。(4月8日《楚天都市報》) 現(xiàn)在的小學生早熟得很，他們的理想更加現(xiàn)實了，在作文中除了想當“美食家”“吃貨”外，有些甚至寫出了想“當富豪”“當大官”的愿望。在我看來，小學生們在作文中表露出的這些理想，沒有違背法律法規(guī)和規(guī)章制度，而且說的都是真話，并沒有錯。因此，學校、老師和社會不應該吹毛求疵，而是應該鼓勵小學生們在作文中說真話。須知，說真話不一定是好作文，而說假話注定不會是好作文。大家說，是這個理吧？ 小學生命題作文幾十年竟然沒有太大的變化。導致了小學生作文中根本就不說真話，而是謊話連篇，并且八股習氣特別濃厚。一言以蔽之，學校給出的很多不切實際的作文題目無疑就是在引導小學生們在作文中說謊。我們必須下大力氣改變這種錯誤的理念。也就是說，在小學生作文中不能比“有意思”，而要比“有意義”。簡而言之，學校和老師要保護小學生們的童真、童趣，釋放孩子的創(chuàng)造力、想象力，讓小學生們在作文中大膽地說真話，盡量不去說假話。 讓小學生們寫作文的目的是什么？就是鍛煉他們的語言組織能力和表達能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。但是，現(xiàn)在小學生作文不鼓勵創(chuàng)造，不提倡個性，逼迫小學生們按照套路去寫，只有這樣才能拿高分；而那些有創(chuàng)意的作文，就會被老師視為另類、打入冷宮，注定就會得低分。老師在教學中過分強調作文的思想性和意義性，這就極大地限制了小學生們的寫作空間，自然就會導致作文的千篇一律和“八股化”，致使小學生們寫作文如同受罪，味同嚼蠟，只好敬而遠之。 老師和家長要教育小學生“文以載道”這樣做人的道理，教育小學生從小就不說假話，這是做人的基本原則，當然，即便是在作文中也必須說真話而不能說假話。實踐出真知，實踐出真情。小學生靠“編瞎話”寫出來的作文，根本就不能打動人，感染人，鼓舞人和激勵人。讓小學生從小把作文寫得真實些，對他們的成長非常有利。想象是科學的翅膀，真實是作文的根基。真實是新聞的生命，真實，同樣是小學生作文必須遵循的準則。 |
|
|
