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學(xué)英語(yǔ):耳朵越好,學(xué)得越快,語(yǔ)文群更新:傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽試題!
有些低年級(jí)的小學(xué)生在比數(shù)字大小時(shí)，容易用錯(cuò)“<”和“>”這兩個(gè)比較符號(hào)。
家長(zhǎng)不妨讓孩子記住，符號(hào)方向就像是鱷魚(yú)嘴巴一樣，當(dāng)然越大的越好吃！ 
九九乘法表的背誦很吃力？其實(shí)只要在十位數(shù)上從0寫(xiě)到9，個(gè)位數(shù)上從9到數(shù)回0，馬上寫(xiě)出完整的表格?？荚嚫p松！ 
兩位數(shù)的乘法很容易讓孩子漏算數(shù)字，特別是90以上的互乘就更難了。其實(shí)有這樣的簡(jiǎn)單技巧，比如97x96=9312來(lái)說(shuō)，只要拿100減乘數(shù)與被乘數(shù)，把答案分別相乘與相加，把乘出來(lái)的答案擺在后面，用100減加出來(lái)的總和后擺在前面，答案竟然神奇得和傳統(tǒng)算法一模一樣。試試吧！ 
任何二位數(shù)和11相乘，只要把十位數(shù)和個(gè)位數(shù)拆開(kāi)，中間再插入十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的總和，就不用麻煩地乘來(lái)乘去啦。 
以往會(huì)找出兩分母的最小公倍數(shù)再計(jì)算。但其實(shí)只要在算式上畫(huà)只蝴蝶就解決了。把蝴蝶翅膀圈在一起的部分相乘寫(xiě)在觸角里面，彼此相加就是答案的分子，再把分母彼此相乘，就是答案的分母。減法也是一樣的方式，只要把觸角里的數(shù)字改成相減即可。 
★ 6.分?jǐn)?shù)和整數(shù)的乘法 ★
如圖：把分母和整數(shù)間連一條線，算出24是4的6倍，然后再把線連到分子3，用6乘以3，答案18就這么輕松算出來(lái)。 
計(jì)算百分比的時(shí)候，其實(shí)“%”就能抵消兩個(gè)零。比如計(jì)算“300的12%”時(shí)，只需要把“300”后面的兩個(gè)“0”去掉，就可以劃去“%”了，剩下就是“3x12=36”了，是不是很輕松。 如果兩個(gè)數(shù)都有出現(xiàn)個(gè)位數(shù)是“0”的情況下，網(wǎng)友還提供了另一種方式： 
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾 例：12×14=？
口訣算法：1×1=1 ２＋４＝６ 2×４＝８ 答案：12×14=168 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。個(gè)位相乘后是兩位數(shù)，記得加在前一位！ 比如13x16=？
口訣算法：1x1=1 3 6=9 3x6=18 此時(shí)的18的十位數(shù)“1”就要和“9”加在一起，等于“10”后，又往百位數(shù)前進(jìn)一步，讓百位數(shù)的1變成2，這樣13x16=208.
看看是不是這樣吧？
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣1.課堂上特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
2.多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
3.對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。
4.在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，孩子所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)密切相關(guān)。
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