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很多爸爸媽媽都覺得，孩子越大越難管。尤其是上了初中，孩子的自我意識越來越強，每當孩子放學回家，一場拉鋸戰(zhàn)悄然開始。 而在這場拉鋸戰(zhàn)中，往往敗下陣來的是我們家長。不論孩子惹得家長多么生氣，可我們除了朝孩子大吼大叫，或者威脅孩子兩句之外，束手無策。久而久之，孩子行事更加肆無忌憚。  1 嘮叨、威脅和批評是最沒用的教育手段 我是一位初二學生的媽媽，自從孩子升入初中后，我發(fā)現(xiàn)，兒子變得越來越不聽話，甚至喜歡跟我們家長唱反調(diào)。 在我們和兒子長達一年的對抗中，我深刻體會到，家長對孩子的嘮叨、批評和威脅是最沒用也是最懦弱的教育手段。 我是一個急性子，像我這個脾氣可能不太適合當媽媽，因為我沒有那個耐心，也控制不住自己的脾氣。尤其是孩子早上起不來，晚上不肯睡，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，我每天都在跟兒子斗智斗勇中度過。 有時候忍不住了，就朝著孩子大吼一通，可每次吼完，我都要后悔自責一番，但下次還是控制不好自己的情緒。 在教育兒子這件事情上，我軟的硬的都試過了，但對于正處在青春期的孩子，根本沒用： 兒子，你上課一定要認真聽講，老師上次跟我說，你上課經(jīng)常走神。 林嘉楠，你再讓我發(fā)現(xiàn)你晚上偷玩手機，以后就別想再碰一下，家里徹底斷網(wǎng)！ 你說說你怎么回事，測驗才考了70多分，比平均分還低，這段時間干嘛去了，上課帶腦子了嗎？ 每當我吼完，兒子就跟看一個瘋子一樣，我說的話也是左耳進右耳出。我所做的一切，對孩子來說，沒有絲毫震懾力，他也一點都沒有改，成績還是一如既往地差。  2 有了他，這顆心就踏實了 “給兒子報個輔導班吧！” 孩子爸爸下班回來，連鞋都沒換好，就急沖沖地跑到廚房跟我說。 “你以為我沒想過！這孩子放在 哪里我都不放心，指不定哪次 趁我不在就逃課了?！?/p> “這回不一樣，肯定不會出 現(xiàn)這種情況的?！?/p> 而且還是1對1在線輔導，我們家長不用帶著孩子趕時間四處奔波，只要有電腦或者平板，孩子在家就能得到來自一線城市的名師1對1進行輔導。 聽孩子爸爸介紹完，我也有了幾分心動，孩子在我們眼皮子底下上課學習，還有全職老師1對1教學，聽著還不錯。 我剛想問怎么報名呢，孩子爸爸就說，他已經(jīng)在公司里幫孩子預約好了一節(jié)免費的試聽課。先讓孩子試聽一下，看看效果，以免到時候報了名，孩子卻犯脾氣不愿意上課了，更麻煩。 我們?nèi)ジ鷥鹤犹崃艘惶?，沒想到他在聽到是1對1輔導之后，非常感興趣。他說：“我聽我們班上好多同學都是1對1在線學習的，我同桌就是，他開學的時候剛報的?！?/span> 解決完孩子的問題，我們就開始準備上課需要的東西，一臺平板，一副耳麥就解決了，很省心。 而海風教育則根據(jù)我們提出的需求和孩子學習的教材版本問題，給嘉楠安排了有過5年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗的李老師。因為兒子已經(jīng)在讀初二了，這是初中學習的轉(zhuǎn)折階段，老師高瞻遠矚有經(jīng)驗一些總歸是好的。  3 輔導孩子，得交給更專業(yè)的人 周日上午9點，通過屏幕進行簡單地介紹和溝通過后，李老師就和兒子聊到了學習方面。那時，我才知道，原來李老師周六花了整整一天的時間，反復分析了我發(fā)給他的兒子近期的試卷，還通過海風的學科診斷系統(tǒng)，分析得出了孩子的學習問題： （1）學習沒有計劃。老師說一句，自己走一步，沒有目標的學習就等于在混日子 （2）不知道及時總結(jié)錯題。做了這么多題，不去總結(jié)，相當于沒做，不會的還是不會。 （3）缺乏考試技巧。試卷最后一題經(jīng)常沒時間去完成。 李老師的點評一針見血，兒子被說得耳根子都紅了，那時我就知道，這回是找對老師了。 正式課開始后，李老師還根據(jù)兒子的學習問題，制定了一份階段性學習計劃，非常有針對性。 階段1：基礎知識點掃盲 每個基礎知識點都以切片化形式展現(xiàn)，一個知識點一道題，孩子可以通過實例訓練對知識點進行初步掌握，每道題目左上角都會有難易度標識，孩子也可以從做題中知道，自己處在什么水平，還需要花多少努力才能完全吃透這個知識點。  階段2：精提精煉，避免刷題 任何學習都需要用做題來強化自己對知識點的掌握程度，但是，老師不提倡學生盲目刷題。在這一階段的學習中，李老師從海風海量題庫中提取出歷年試題，讓孩子精提精煉。 （錄屏截圖） 階段3：作業(yè)總結(jié)與反饋 在學習中，學生少不了要對已學知識以及作業(yè)進行總結(jié)與反饋。李老師說：“只有知道自己錯在哪兒，才能促使自己進步。”每節(jié)課后，李老師會布置3-4題讓兒子作為課后作業(yè)進行學習，題量不多，但要求深入掌握，每次作業(yè)完成時間截止后，老師會對此進行批改，并寫下評價。  兒子還可以從自己的學習端看到自己作業(yè)的正確率。凡是被標紅或者標黃的題目都將被自動錄入海風錯題本中，孩子可以通過錯題本集中復習自己的不足之處。  4 高質(zhì)量的輔導，經(jīng)得起檢驗 在海風學了50多天的物理課，兒子很快就迎來了檢驗補習成果的日子。期中考試，孩子物理成績表現(xiàn)非常好，拿到了92分，只錯了一道選擇題和綜合題的一個小題。兒子也對這個成績很滿意，于是，在兒子的主動要求下，我們又在海風報了英語和數(shù)學這兩門課程。 不得不說，海風的上課效率非常高，我從幾位老師那兒得知了兒子的教學進度，幾乎每次課程都能和孩子學校里的教學節(jié)奏緊密銜接。 隨后的一次小月考，兒子的成績就跟坐了火箭一樣，扶搖直上。數(shù)學92分，英語89分，物理96分，光是在海風補習的三門科目就把總成績提高了整整50分！ 自從成績提高以后，兒子對學習更感興趣了，也更認真了，我能感覺得到孩子在一點點長大。 我知道，這里有海風幾位老師的一份功勞，海風的老師們都很熱心，他們私下里經(jīng)常會用他們的經(jīng)歷去跟孩子講講讀書奮斗的故事，鼓勵兒子好好學習，與我這個當媽的說出來的大道理相比起來，兒子更容易受到這些故事的感染。 而李老師有時候也會給我開小灶，告訴我，這個年紀的孩子，需要的是公平，需要的是我們家長把他當大人看。就拿這次補課來說，因為我們把選擇的主動權教給了孩子，所以他感覺自己受到了尊重，因此，他也更樂意接受我們的建議。 有時候，我們家長的一次選擇，真的能改變孩子的一生！ |
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