語文學(xué)習(xí)重在詞匯，重在基礎(chǔ)，詞匯基礎(chǔ)是語文學(xué)習(xí)的開始，我們常常說，萬丈高樓平地起，這基礎(chǔ)，這詞匯就是我們構(gòu)建語文知識高塔的地基，只有這地基穩(wěn)了，以后的知識才能不斷升華、增長。小學(xué)階段，語文學(xué)習(xí)更加需要從基本學(xué)起，只有注重平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法也才能更具靈活性，學(xué)習(xí)效率也才能更高。

小學(xué)階段的作文，我們都知道，是比較讓孩子頭疼的，作文的學(xué)習(xí)更要注重積累與提高。因為作文是一個大的整體，所以在學(xué)習(xí)與練習(xí)的時候，就要從基礎(chǔ)學(xué)起，我們要養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，同時也要敢于表達(dá)自我，習(xí)慣于寫日記，感想，隨筆等，作文水平自然就能提高。

小學(xué)階段，如果要想取得很好的成績，就要注重基本功，因為無論是寫作文，還是做閱讀題，都是基本功的考驗，如果基本功都沒有掌握，那么學(xué)習(xí)就會很吃力。特別是在小學(xué)階段，要掌握適量的成語。

關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長都應(yīng)該知道，我們的成語是與我們的學(xué)習(xí)、生活密不可分的，我們在日常會話當(dāng)中會用到成語，在平時寫作中也會用到成語。成語具有言簡意賅、意蘊無窮的特點，在學(xué)習(xí)的時候不僅要弄懂成語本來的意義，還要學(xué)會如何運用。

當(dāng)然成語是一個比較大的系統(tǒng)，如果不加整理，胡亂一通學(xué)習(xí)，效果也不是很理想的。要學(xué)會自我進行整理，鑒于不少家長近來反映孩子學(xué)習(xí)方面的困難，老師在這里給大家整理的這一套成語資料，可以幫助家長提高孩子的語文整理能力，從這些分類成語的集中記憶法當(dāng)中可以看出，學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的！

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是終身的，并沒有捷徑，更不要說偷懶，作為老師，我想傳播的是一種實用的方法，一種學(xué)習(xí)的思想。我知道孩子學(xué)習(xí)一定可以取得更好的成績，家長在孩子學(xué)習(xí)上也一定會遇到不能解決的問題，我可以給孩子解答。