|
備課對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō)都不陌生。因?yàn)閭湔n是我們教師在上課前的教學(xué)準(zhǔn)備，備課是上課的前提，所以說(shuō)備課是我們教師的必要工作。深刻地理解了備課與寫(xiě)教案之間的區(qū)別。 備課不但要備教材、備學(xué)生、備教學(xué)資源、備教學(xué)方法、備學(xué)法;備課重在于“備”。教案是要寫(xiě)清楚：授課題目、教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具的準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)；教案重在于“寫(xiě)”。備課的成果表現(xiàn)是形成教案。教案是備課內(nèi)容簡(jiǎn)要而有序的記錄，是支持教師上課的范本。 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我已明白以后的備課道路該如何走得更好。
|
|
|
來(lái)自： 佟俊山 > 《心得體會(huì)》
