導(dǎo)語：本文系上海協(xié)和雙語學(xué)校盧慧文總校長對于家長執(zhí)著于花錢填滿孩子的業(yè)余時間、花錢彌補(bǔ)自己“不夠?qū)I(yè)”的育兒方法行為的真實(shí)感觸。文中盧校長給予了家長們安排平時和周末時間陪伴教育孩子的方法和具體建議，并從幼升小面談活動深入分析了父母有質(zhì)量的陪伴，是最好的早期教育。（本文系上海協(xié)和雙語學(xué)校盧慧文總校長授權(quán)新學(xué)說發(fā)布）

盧慧文

盧慧文

上海協(xié)和雙語學(xué)?？傂ｉL

上海市民辦中小學(xué)協(xié)會副會長

2016VIS國際學(xué)校發(fā)展大會演講嘉賓

2017VIS國際學(xué)校發(fā)展大會演講嘉賓

2016、2017連續(xù)兩年榮獲新學(xué)說主辦的“最具影響力國際學(xué)校校長 ”評選活動“最具影響力校長”稱號。

有質(zhì)量的陪伴是最好的早教

有一天和一位年輕的父親聊天，他是一位在本職工作中思路極清晰、能力非常強(qiáng)的高學(xué)歷干部?？墒?，談起他三歲的女兒，語氣中就失去了平日的穩(wěn)健，顯得非常焦慮，一個勁地問“校長，您給支支招，應(yīng)該報(bào)些什么培訓(xùn)班？”我問他“為什么一定要報(bào)培訓(xùn)班呢？”他幾乎想也不想就回答“班總歸要報(bào)幾個的呀，這些錢不花出去我心不安?！?/p>

了解一下身邊年輕的爸爸媽媽們，不少有著類似的想法，花錢填滿孩子的業(yè)余時間、花錢彌補(bǔ)自己“不夠?qū)I(yè)”的育兒方法，甚至花錢只是為了“人家花的我也花了，這樣心安”。

對于這些焦慮于孩子的智力開發(fā)，擔(dān)心自己做得不夠好的爸爸媽媽們，我想說，父母有質(zhì)量的陪伴，是最好的早期教育。只要有心，根本不需要花很多錢，就能達(dá)到早期教育的好效果。

家長陪伴時間規(guī)劃

平時時間規(guī)劃建議：

從平日來說，一家人在一起吃過晚飯，爸爸媽媽輪流陪孩子做做親子閱讀，玩玩數(shù)學(xué)游戲，再做一些他喜歡的、哪怕你覺得沒啥技術(shù)含量的活動，就該洗澡睡覺啦。

睡前講幾個故事，由故事里的情節(jié)引發(fā)出一些話題，一家人討論討論，給予孩子充分表達(dá)的機(jī)會并適時給予肯定和點(diǎn)撥。別看這些事情很“日?！?，堅(jiān)持做，就會有好的效果。

周末時間規(guī)劃建議：

周末兩天的時間，可以好好規(guī)劃一下。

上海的小朋友平時多半戶外活動的時間不夠，由爸爸或者媽媽帶著，到戶外去跑一跑、動一動，能參與某種運(yùn)動當(dāng)然好，但如果沒有，只是讓孩子撒個歡，消耗一下過剩的精力，也很值得。

玩和學(xué)習(xí)并不對立，剛剛識字的孩子可以認(rèn)一認(rèn)商店招牌的中英文，剛剛認(rèn)識數(shù)字的孩子可以和爸爸媽媽比賽，誰能準(zhǔn)確快速地讀出那些飛馳而過的車牌號。路過書店，去買上一本“家庭實(shí)驗(yàn)100例”之類的書，照著做，可以和孩子玩上大半年。

帶大一點(diǎn)的孩子去公園玩，可以和他一起做計(jì)劃，怎么安排時間、如何選擇交通工具，一共需要花多少錢？孩子如果有壓歲錢，可以和他一起畫一本“寶寶存折”，有存有取有利息，練練加減法，每筆交易都和他一起摁個指印，鍛煉契約精神。

幼兒階段的大多數(shù)知識和技能，爸爸媽媽都可以自己教，有時候和孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，還是加深親子感情的好辦法。

當(dāng)然， 如果孩子在某些比較專業(yè)的領(lǐng)域展現(xiàn)出特別的興趣，爸爸媽媽自己教不了，有選擇性地報(bào)上兩個培訓(xùn)班，并無可厚非。

下下棋、練練書法、學(xué)學(xué)外語，只要是孩子喜歡的興趣愛好，要鼓勵他堅(jiān)持下去。兒童階段培養(yǎng)一種興趣愛好，堅(jiān)持的毅力要比技藝本身更重要。我們反對的是，疲于奔命式地在各類培訓(xùn)班里“打醬油”，不僅不利于長期發(fā)展，可能連短期的功利性的目的也會令人失望。

從幼升小面談活動分析

就拿大家津津樂道的民辦學(xué)校幼升小面談活動來舉個例子。學(xué)校一般都會組織一些模擬小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場景，由老師帶著做活動同時觀察孩子。

有些孩子因?yàn)槌皩W(xué)習(xí)覺得自己什么都會了不愿意認(rèn)真傾聽甚至出現(xiàn)行為問題；

有些孩子則有著良好的傾聽習(xí)慣、呈現(xiàn)出好奇心和求知欲，能表達(dá)自己的正常的學(xué)習(xí)和思維過程。

如果你是學(xué)校，你選哪個？

不少從事早期教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最重要的營銷手段：

一是用“測評工具”告訴你孩子落后了；

二是用一整套的“學(xué)術(shù)理論”告訴你家長無法勝任如此“專業(yè)的工作”；

三是用或真或假的幼升小升學(xué)數(shù)據(jù)來激發(fā)你的焦慮情緒。

希望爸爸媽媽能夠?qū)⒆佑行判?、對自己有信心、也對學(xué)校有信心，孩子受教育的路很長，不要焦慮，順應(yīng)孩子成長的節(jié)奏，做好家校之間的配合與協(xié)作。而在幼兒階段，爸爸媽媽有質(zhì)量的陪伴，是孩子最寶貴的早期教育資源。