在快速閱讀訓(xùn)練中，經(jīng)常有人一來就問我：“你們這個(gè)快速閱讀訓(xùn)練多久能有效果？”“我要在最短的時(shí)間內(nèi)練成一目十行的快速閱讀本領(lǐng)?！?“我要最快練成快速閱讀的秘訣！”.....對于這些問題，我想用下面的兩個(gè)故事來說明：

故事一：一位年輕人請教一個(gè)長者，如何才能得到智慧。長者帶著年輕人來到附近的湖

邊，然后毫不猶豫的走進(jìn)湖里，向深處走去。年輕人無奈，也跟在后面。水漸漸浸沒到年輕人的脖子，可是長者毫不理會年輕人的恐懼的目光，獨(dú)自在前面越走越遠(yuǎn)。水終于浸沒了年輕人的頭頂，逼著他回到岸上。不久，長者也回到了岸上，對年輕人說：“潛入水下時(shí)，你有何感覺，還考慮別的事嗎？” 年輕人立即回答：“ 我只想得到空氣?！?長者慢慢的說：“是啊，要想得到智慧，其愿望要像沉入水下想得到空氣的時(shí)候一樣強(qiáng)烈，才能獲得啊”。

同樣，如果你渴望快速閱讀的成功像“沉入水下想得到空氣的時(shí)候一樣強(qiáng)烈” 的感覺，就是訓(xùn)練快速閱讀成功的要訣。反觀有的學(xué)員，總是抱怨自己進(jìn)步慢，但是自己從來不去交流、學(xué)習(xí)，還得我去一個(gè)個(gè)的給他看。甚至，都不去看，接著還得去給他一對一輔導(dǎo)。這種有一搭無一搭的訓(xùn)練就想能順利的掌握一門技能，也太沒天理了。

再看一個(gè)故事：

眼前，大路小徑縱橫交錯(cuò)，如一張令人迷惘的網(wǎng)。 人人都得走過這張網(wǎng)。 一位智者和一位愚者走到了這張網(wǎng)跟前。 智者彎下養(yǎng)尊處優(yōu)的身子，顯出頗有教養(yǎng)的神情，從容不迫地理起網(wǎng)來。他要找出一條路，走過那張迷人的網(wǎng)。 愚者停下腳步，四下打量權(quán)衡之后，果敢地跨出腳步，向那張網(wǎng)走去。他要踩著那張網(wǎng)，朝著自己的目標(biāo)，走出自己的路。 多少時(shí)間過去了。 愚者已衣衫破爛，身上帶著血痕，那張網(wǎng)卻已在他的背后。由于踏出了一條新的帶血的路，那張錯(cuò)綜的網(wǎng)更顯得錯(cuò)綜。駐足回眸，他如行者從容地整理著自己的衣衫，又準(zhǔn)備踏上新的旅程——盡管路上布滿荊棘。 智者仍在那張網(wǎng)中小心翼翼地理著，在尋覓著別人走過的路。

同樣的，我們速讀速記訓(xùn)練歡迎實(shí)干家，不喜歡理論家。有的朋友上來就是根據(jù)教程訓(xùn)練，在探索中糾正自己的錯(cuò)誤，很快的取得進(jìn)步。而有的人同時(shí)參加了訓(xùn)練，就一直在探索理論，每天咨詢的不是訓(xùn)練中的問題，而是和我討論訓(xùn)練原理，空談訓(xùn)練方法哪些好，哪些不好。別人達(dá)到30級的時(shí)候，他還沒開始練，號稱自己還沒弄明白；別人達(dá)到63級的時(shí)候，他還在反復(fù)的制定訓(xùn)練計(jì)劃，始終不愿意去實(shí)踐，記得有個(gè)學(xué)員就是訓(xùn)練了兩個(gè)月他還問我他為什么還是在4級呢？