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作者：智慧熊H姐

來源：價(jià)值閱讀

（ID：zhihuixiongbook）

雖然爸爸媽媽們“無證上崗”，但做父母其實(shí)是一個技術(shù)含量非常高的“工作”。我們殊途同歸、竭盡全力地為孩子好，然而結(jié)果卻并不如人愿，自己身心俱疲，孩子還不領(lǐng)情。

我有個朋友，兩口子都是大學(xué)教授，高學(xué)歷。女兒從小就是乖乖女，一直都以“別人家孩子”的身份碾壓周圍其他孩子。

去年，孩子如愿考上了大學(xué)。沒想到我朋友找我訴苦：

現(xiàn)在我都不敢管孩子，她紋身、染發(fā)、泡吧……各種以前從不做的事情，現(xiàn)在是瘋狂的做。我還不能說，一說就翻臉。

其實(shí)身邊這樣的例子不在少數(shù)，有很多孩子初中、高中就開始叛逆，他們專門做老師家長禁止的事情，并且以此來證明自己已經(jīng)成熟有自己的想法。

那些有出息的孩子難道就一定不會叛逆嗎？如果爸媽們解決了以下6個家庭教育中的常見問題，那么將來孩子一定有出息！

1

我希望你飛得更高

我希望我能有一個高智商的孩子，從小就成績領(lǐng)先，樣樣碾壓鄰居家同學(xué)家的孩子。長大后，Ta是行業(yè)精英分分鐘就是幾百萬上千萬的生意……

這大概是所有家長的臆想。

然而，我們冷靜下來想想，人的智商千差萬別，高智商的天才也不是隨處可見。名校就那么幾所，招生就那么多，第一永遠(yuǎn)只有一個……如果我們給孩子設(shè)定的目標(biāo)過高，那么恐怕失望的也是大多數(shù)了。

我們?nèi)狈⒆右粋€客觀的審視，“我希望你飛得更高”孩子如果飛不高，就會覺得自己是個失敗者，孩子灰心，家長喪氣。

那孩子就注定只是個平凡的人了嗎？不一定，如果我們把選擇的權(quán)利交給孩子，讓Ta擁有自己的生活和夢想，并且不遺余力地去追求拼搏，那么Ta的未來就是不可限量的。

2

學(xué)習(xí)好考上好學(xué)校你才會幸福

學(xué)習(xí)不僅是一件終身的事情，還應(yīng)該是一件快樂的事情。

學(xué)業(yè)是一個途徑，但學(xué)業(yè)的壓力會讓孩子完全喪失對學(xué)習(xí)的興趣。很多孩子在畢業(yè)后，撕書、燒書，覺得終于告別了噩夢一樣的生活。

教育的目的是讓孩子擁有學(xué)習(xí)的能力和獲得幸福的能力。孩子的一生還很長，我們應(yīng)該對孩子的一生負(fù)責(zé)，而不是上學(xué)這幾年，18歲前這幾年。

未來的競爭力，終究要靠的是一個人永不停止的學(xué)習(xí)能力。閱讀也要為長遠(yuǎn)計(jì)，而不是為眼下計(jì)，為分?jǐn)?shù)計(jì)。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

所以良好的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該是凌駕于分?jǐn)?shù)之上的，也足以說明家長的目光長遠(yuǎn)。

3

你為什么這么不聽話？

到中學(xué)后，家長跟孩子之間多數(shù)都成了對抗的關(guān)系，尤其是男孩的家庭，更是劍拔弩張。我侄兒今年高二，我哥跟我說：他什么也不聽，就是叛逆，就是跟家長擰著來。

這世上哪有贏得過孩子的父母，所以跟孩子對抗的結(jié)果只有兩個：一是家長輸，無力感；二是孩子輸，懦弱膽小。

相信無論哪種結(jié)果，都不是我們喜聞樂見的。

我跟我侄兒溝通了之后，發(fā)現(xiàn)問題并沒有多嚴(yán)重。孩子還是很懂事的，只是對父母管太多煩不勝煩。其實(shí)，孩子不聽話，有自己的意見和想法，這真的是一件值得慶幸的事情。如果一個十七八歲的高中生，還是爸媽說什么就做什么，那與傻子又有什么區(qū)別？

所以不要責(zé)怪孩子不聽話，反省一下是不是我們管太多？

4

喪偶式家庭教育傷害有幾多？

我們的生活中，有很多隱身爸爸。他們不是不想管孩子，而是多次嘗試之后，讓媽媽們不滿意，最終為了家庭的和平，他們退出了家庭教育的舞臺。

還有一些爸爸，為了家庭和孩子，拼命在外面工作，完全失去了陪伴家人和孩子成長的時間。孩子的第一次，幾乎都完美的錯過了。當(dāng)我們回首往事的時候，會不會希望時間倒流，再給我們一次選擇的機(jī)會？

如果另一半缺位，我們可以通過繪本故事等方式彌補(bǔ)這個缺陷，并不是無計(jì)可施的。

幸福不是用物質(zhì)可以衡量的，同樣，孩子的成長也并非物質(zhì)充裕就一定健康。在需要陪伴的年齡，父母給孩子盡可能多的陪伴——這才是最長遠(yuǎn)的愛和關(guān)懷。

5

規(guī)則指導(dǎo)行動，而不是打感情牌

苦口婆心是大部分家長的常態(tài)。

這背后雖說是對孩子深深的關(guān)愛，然而有幾個孩子能夠心領(lǐng)神會，有幾個孩子能夠洗耳恭聽？

無論是學(xué)習(xí)還是玩耍，讓規(guī)則來指導(dǎo)和約束我們的行為。

比如：到了寫作業(yè)的時間，媽媽對孩子說：“寶貝兒，該寫作業(yè)了！”“好的媽媽，等一下?！?/p>

10分鐘過去了……“孩子，該寫作業(yè)了，不要再玩了！”“好，等我把這個弄完就寫?！?/p>

20分鐘過去了……“×××，該寫作業(yè)了，你怎么還玩呢？”“我知道了，馬上去?！?/p>

30分鐘過去了……“再不去寫作業(yè)，晚上就別吃飯了。怎么總是不聽話，太不像話了！”……

家長們總以為，多嘮叨幾次，孩子總會聽的。實(shí)際上卻與之相反，說的次數(shù)越多，孩子執(zhí)行的力度就越弱。如果這種嘮叨是天天上演，可想而知，孩子的心里會是什么樣的感覺。

那怎樣才能改變這種狀況呢？提前約法三章。時間約定，要求明確，傾聽+鼓勵+幫助。

6

榜樣的力量超過一切說教

關(guān)于榜樣的力量爸媽們一定看過很多。孩子是在被寬容中學(xué)會寬容，被關(guān)愛中學(xué)會關(guān)愛，被幫助中學(xué)會助人。這也就是我們經(jīng)常聽說的“原生家庭”，只有被愛的體驗(yàn)，才知道愛是怎么回事，也就會用同樣的方式去愛別人。孩子更是如此，只有Ta體會到了，才會用這樣的方法再去對待別人。

成長是一場體驗(yàn)和經(jīng)歷，不是道聽途說，不是紙上談兵，而是內(nèi)心最深切的感受。

要求孩子做到的，我們先做到。如果做不到，就去努力，讓孩子看到我們的態(tài)度！

聲明