第三課：認識固定音名「Ｃ」

1.眼

讓孩子找出鍵盤中央的「爺爺」(兩個一組的黑鍵之中左邊那個鍵)，并引導他由此找出左下方的「中央Ｃ」，然后指出，「中央Ｃ」右邊的琴鍵要用右手彈，「中央Ｃ」左邊的琴鍵則用左手彈。幫助孩子找出鍵盤上其他所有的「Ｃ」。

2.耳

孩子不看琴鍵，由父母彈出不同音高的「Ｃ」，幫助孩子熟悉聲音的頻率。

3.手

讓孩子把手掌張開，彷佛掌下有個怕碰破的肥皂泡，然后用食指彈出中央Ｃ及鍵盤上所有的Ｃ。

4.游戲

孩子不看琴鍵，由父母彈高高低低的Ｃ音。偶而故意錯彈一個其他的音，讓孩子「抓錯」。

第四課：認識八度音程

1.眼、耳、手

讓孩子找出兩個相鄰的Ｃ音，分別用左手和右手的食指同時彈，指出這是一個「八度Ｃ」。

2.練習

讓孩子找到并彈出琴鍵上所有的八度Ｃ。父母也可以指定「彈一個高音的八度Ｃ」、「彈一個低音的八度Ｃ」等等。

3.游戲

孩子不看琴鍵，由父母彈高高低低的八度Ｃ。偶而故意錯彈一個非八度，讓孩子「抓錯」。