中考復習議論文閱讀考點整理一、議論文定義： 議論文是以議論為主要表達方式,通過擺事實.講道理來直接表達作者見解和主張的一種常用文體。 議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運用事實材料、邏輯推理來闡發(fā)作者的觀點，表明贊成什么，反對什么。 二、議論文的特點： 1、嚴密的邏輯性 2、語言的準確鮮明性 3、以議論為主要表達方式 三、議論文三要素： （一）論點： 1、定義：是作者對所論述的問題提出的見解、主張或表示的態(tài)度。 論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的句子。論點一般是用判斷句的形式表達的。 【議論文常見考點及基本答題模式】 一、關于“論點”的提問 論點：是作者對所論述問題的見解和主張，也是文章闡述的中心問題，它是議論文的靈魂。 常見題目是：A、本文的論點是什么？ B、文章是怎樣提出論點的？ C、本文分論點之間的關系怎樣？ D、分論點和中心論點的關系怎樣？ E、對論點的評述。(這是開放性試題) 1、一篇文章的論點有幾個？ 議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。這幾個論點可以是并列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。他們與中心論點的關系是： a、有的文章把幾個分論點綜合歸納起來就是中心論點； b、有的文章幾個分論點都是中心論點的論據(jù)。 c、分論一般位于段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等 d、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一個中心論點。 2、論點的特征： 論點應該是作者看法的完整陳述，是明確的判斷（包括肯定和否定），在形式上應該是完整的陳述句。 形式上：是一個完整的陳述句。 內容上：具有判斷性，能夠明確地表示作者對所論述問題的觀點、態(tài)度。（包括肯定和否定） 3、在什么地方尋找文章的論點？ 文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。有些文章的題目就揭示了論點（議論文的標題不是表明論點就是點明論題，論題只揭示議論的范圍，論點是作者的見解和主張）。即論點可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。從常見位置尋找文章的論點，是我 們的習慣做法。但是，我們判斷一個句子是否就是文章的論點，還應通讀整個文段，看文段的其他句子是否圍繞這個語句來寫，與這個句子有沒有邏輯上的關系。（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。 （2）在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。 4、論點的呈現(xiàn)方式： 明確表述式：在文中可以找到現(xiàn)成的表示作者觀點、態(tài)度的句子。 【四種常見提出方式】 ①有的文章標題就是中心論點； ②有的文章開頭第一句話就提出中心論點（有時是作者自己的話、有時引用名言表明）； ③有的文章是敘述現(xiàn)象后稍加分析提出論點； ④有的是在擺出對方錯誤觀點分析否定后提出的中心論點。 歸納、概括式：文中沒有現(xiàn)成的表示作者觀點、態(tài)度的句子，需要我們進行歸納、概括，從中提取出文章的論點。 5、如何歸納提取文章的論點： 找出論題，判斷作者對此問題的傾向。觀察論據(jù)，根據(jù)論據(jù)與論點之間所具 有的支持與被支持的邏輯關系，從中推斷它所支持的觀點。 二、關于“論據(jù)”的提問： 論據(jù)是作者用來證明論點的材料，是論點賴以成立的基礎，是文章的主體。 常見題目：A、本文為了證明論點用了哪些論據(jù)？ B、這個論據(jù)（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據(jù)能不能為證明論點服務。 C、圍繞論點補充論據(jù)。(這是開放性試題） 1、哪些可作為論據(jù)？包括事實論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。 事實：典型事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字； 道理：一般都是經過驗證的真理、名人名言、格言、諺語，自然科學的原理、定律、公式。 2、論據(jù)和論點之間的關系： 論據(jù)用來支撐或證明論點，當文章只有中心論點時是直接支撐論證中心論點，當文章有分論點時則可能直接支撐證明中心論點，但更多是在證明分論點后與分論點一起間接支撐證明中心論點。 ①事實論據(jù)要確切真實，材料虛假或張冠李戴，都不能有效地證明論點 ②論據(jù)要與論點一致。 ③事例論據(jù)要簡潔凡與論點沒什么關系的情節(jié)過程都是多余的。 四、舉例論證必須把事例的意義內涵與論點結合起來分析論述。 3、論據(jù)間的關系： 幾個論據(jù)共同論證一個論點時，要注意其順序：或時間，或空間，或主次，或數(shù)據(jù)的大小。 三、關于“論證”的提問： 論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。是論點和論據(jù)之間的邏輯關系紐帶。論點是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。 常見題目： A、文章用了什么論證方法？舉例說明其作用。 B、劃線句有什么作用？ 1、舉例論證。列舉確鑿、充分、有代表性的事例，闡明了……道理，增強文章的說服力。 2、道理論證。a、直接講述一些支撐論點的基本道理，揭示了事情的本來面目，令人信服； b、引用名言警句格言諺語公理，闡明……道理，增強論點的權威性，使文章極具說服力。名言警句影響力大，格言諺語公理為大家公認，道理不言自明。 3、比喻論證。用人們熟知的事物作比喻來證明??論點，淺顯易懂，增強說服力，同時又能使文章生動形象。 4、對比論證。將論據(jù)中截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮明的對照，互為 襯托，特別能突出一方面的性質，具有很強的論證力量。 四、關于議論文的“結構”的提問： 提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論） 1、引論： 常見題目：引論部分有什么作用？ 1）、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。 2）、交代背景，說明寫作的目的和原因。 3）、因事設問，啟人思考。 4）、從日常生活現(xiàn)象落筆。 5）、引經據(jù)典，說古道今。 2、本論：常見題目：本文的結構怎樣？（是怎樣展開論述的） 1）、并列式。平列中心論點的幾個方面，往往有分論點。 2）、遞進式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理） 3）、對比式。正反對比。 4）、綜合式。 3、結論：總結、號召、勉勵、警示等。 3、結論：總結、號召、勉勵、警示等。 4、常見題目：分析某段/文章的論證思路 答題過程： 1．確定選文中心論點（涉及的觀點） 2. 將問題所涉及的段落/文章分層。 3. 分析歸納各層闡述的內容。 注意：要有“首先”，“接著/然后”，“最后”等關聯(lián)詞語。 五、關于議論文“語言”的提問： 1）嚴密性； 2）“但”、“固然”、“誠然”等提示語； 3）詞語的感情色彩； 4）語氣、句式（設問、反問、祈使、肯否定陳述，排比、雙重否定等） 六、議論文中代詞的指代對象考點 ： |
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