明朝萬歷年間，徐州府蕭縣有一富家請了一位窮秀才當塾師來教族里的孩子，東家的一個小兒子也在私塾就讀。私塾里有二十來個學生都很頑皮，經(jīng)常吵吵鬧鬧，惹得教書先生睡不安寧。

有一天，教書先生被吵醒了，便布置一道們作業(yè)，要學生對對子。他隨口出了上聯(lián)“有客打床驚我夢。”要求學生翌日交卷。晚上，小東家在燈下苦思冥想，始對不出來。

夜已深了，他姐姐問他干嗎還不睡，他把情況如實以告。他姐姐說：“你趕緊睡吧！我替你對出下聯(lián)就是了。”第二天早晨，小東家把小姐對的下聯(lián)向先生交卷。先生一看，下聯(lián)是“無人伴寢度春宵?！?/p>

這位先生已到三十多歲的年級，一直沒有室，猜測出這下聯(lián)出自小姐之手，以為小姐對自己有意，不禁想入非非。當時已近端陽佳節(jié)，于是又出了一道上聯(lián)：“綠竹無心空過節(jié)。”要求學生次日交卷。小東家如法炮制，又請他姐姐代做。小姐又對了下聯(lián)：“黃花有意候重陽。＂先生看了下聯(lián)，眉飛色舞。喜形于色。

于是又進了一步，出了“林密山深，叫樵夫如何下手？”的上聯(lián)，小姐一下就看穿的教書先生的企圖，直接回應(yīng)：“灘兇水涌，請漁郎不必問津。”告訴他不要枉費心機了。先生看了，雖知知此路不通，但仍不死心，又出了一道上聯(lián)：“園內(nèi)好花，無心亦欲采，”小姐這回可不客氣了，答以：“畫中佳果，猿猴有意卻難尋?！?/strong>把先生說成是猿猴了。

誰知這先生仍不死心，自作多情。又出一上聯(lián)：“天寒地涼，今定能成霜。小姐答以：“月冷星稀，此夕斷然無雨?！?/strong>這里“成霜”諧音“成雙”，“無雨”諧音“無語”，可以說是已經(jīng)表達的很明確了，你我無戲，不要再做無謂的糾纏了。

一來一去兩人對了5個對聯(lián)，結(jié)果卻是竹籃打水一場空。教書先生惱羞成怒之下，又出一上聯(lián)：“竹本無心，何生枝節(jié)？”加以質(zhì)問，小姐對以：“蓮雖有竅，不染污泥。”

至此，這教書先生徹底清醒了，明白兩人根本不是個圈層，更沒有戀情上的可能，倍感無地自容，辭了教書的活灰溜溜地走了！