工業(yè)機(jī)器人數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，然后，工業(yè)機(jī)器人教學(xué)還在緩慢前進(jìn)，大專本院校開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)面臨諸多難題：機(jī)器設(shè)備成本高，風(fēng)險(xiǎn)大，學(xué)生實(shí)操機(jī)會(huì)少，無(wú)法實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景應(yīng)用教學(xué)，更沒(méi)有機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸拆解實(shí)訓(xùn)，因?yàn)榇嬖谝欢L(fēng)險(xiǎn)，而光開(kāi)設(shè)理論課程，對(duì)學(xué)生實(shí)操技能學(xué)習(xí)很是局限，理論課枯燥無(wú)味，理解緩慢，學(xué)生學(xué)完后，能否勝任機(jī)器人技術(shù)相關(guān)崗位還是一個(gè)難題。

首先，工業(yè)機(jī)器人教學(xué)用的設(shè)備有哪些類型？

工業(yè)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)>>>>

功能介紹：依據(jù)國(guó)家教育一體化教改思路，結(jié)合工廠可編程控制應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)施工工藝流程而設(shè)計(jì)，本設(shè)備集成了電工技術(shù)，電氣控制技術(shù)，PLC編程技術(shù)，氣動(dòng)控制技術(shù)，變頻控制技術(shù)，伺服控制技術(shù)，觸摸屏控制技術(shù)，機(jī)械裝配技術(shù)等，可模擬工廠現(xiàn)場(chǎng)各種可編程控制操作。

 工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用平臺(tái)>>>>

功能介紹：本設(shè)備采用模塊化設(shè)計(jì)，實(shí)訓(xùn)功能可自主搭配，是能完成工業(yè)機(jī)器人多個(gè)應(yīng)用的綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)本設(shè)備實(shí)訓(xùn)，可掌握工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行軌跡操縱，程序數(shù)據(jù)及其設(shè)定，以及機(jī)器人I/O的控制與通訊，應(yīng)用工作站的系統(tǒng)集成等技能。 

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)平臺(tái)>>>>

功能介紹：

由5個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用工作站串聯(lián)而成，本套設(shè)備工藝流程為：

1、機(jī)器人上下料工作站

2、機(jī)器人焊接工作站

3、機(jī)器人裝配工作站

4、機(jī)器人噴涂工作站

5、機(jī)器人碼垛工作站

6、每個(gè)工作站既能獨(dú)立工作，又能通過(guò)自動(dòng)化輸送線聯(lián)成一條完整的自動(dòng)化生產(chǎn)線。通過(guò)這套實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可以掌握工業(yè)機(jī)器人上下料，焊接，噴涂，裝配，碼垛等工作站的加工工序流程，運(yùn)行軌跡等程序編寫(xiě)，以及系統(tǒng)集成的安裝，調(diào)試和維護(hù)等技能。

 焊接》》

不同的焊接方法偶不同的焊接工藝，焊接工藝主要根據(jù)被焊工件的材質(zhì)，牌號(hào)，化學(xué)成分，焊件結(jié)構(gòu)類型，焊接性能要求確定。首先要確定焊接方法，如手弧焊，埋弧焊，鎢極氬弧焊，熔化極保護(hù)焊等，焊接方法的種類非常多，只能根據(jù)具體情況選擇。確定焊接方法后，再根據(jù)具體情況選擇，確定焊接方法后，再制定焊接工藝參數(shù)，焊接工藝參數(shù)的種類各不同。

碼垛》》

碼垛機(jī)械手是研制開(kāi)發(fā)的新機(jī)型，質(zhì)量穩(wěn)定，性價(jià)比高，碼垛機(jī)械手的程序里所需要定位的只有兩個(gè)，1個(gè)是抓起點(diǎn)，1個(gè)是擺放點(diǎn)，這兩點(diǎn)之外的軌道全由電腦控制，電腦自己會(huì)尋找著兩個(gè)點(diǎn)最合理的軌道來(lái)移動(dòng)，機(jī)械手原理上屬于直線運(yùn)動(dòng)，本設(shè)備適用于化工，飲料，食品，啤酒，塑料凳自動(dòng)化生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)各種紙箱，灌裝，啤酒等各種形狀的包裝都能適應(yīng)

工業(yè)4.0智能生產(chǎn)線>>>

該套設(shè)備是工業(yè)4.0智能制造生產(chǎn)線，它以某一典型工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，展示該產(chǎn)品的智能生產(chǎn)和智能物流全過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)智能化無(wú)人工廠。

作為一個(gè)新興的教育領(lǐng)域，機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)，系統(tǒng)安裝調(diào)試，系統(tǒng)集成等應(yīng)用技術(shù)人才，機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備的成熟性非常重要，對(duì)學(xué)生實(shí)操技能也是一個(gè)重要訓(xùn)練平臺(tái)，工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，工業(yè)機(jī)器人綜合應(yīng)用平臺(tái)，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成，工業(yè)4.0智能生產(chǎn)線等，全方位的方案體系，不單單局限于一個(gè)工作站。且大力推進(jìn)校企合作，專業(yè)共建，順應(yīng)人工智能潮流。