以身作則，潛移默化

　　有一次，不知是誰講起了“熏老鼠”的故事，謝安的侄子謝朗聽后，覺得十分可笑，就嘲笑那個熏老鼠的人是傻子。其實故事的主人公就是謝朗的父親謝據(jù)(謝安的二哥)，由于謝據(jù)死得比較早，謝朗不知道父親干過這樣的事，因此他才跟著眾人一起哄笑。謝安聽說這件事后，覺得謝朗不懂得尊重別人，本想告訴他真相，但又怕謝朗傷心，于是就委婉地對謝朗說：“他們說的這件事情，我以前也干過，并且還是和你爸爸一起做的?！敝x朗聽后，十分后悔，從此改掉了喜歡挖苦人的毛病。

　　允許孩子有不同的意見

　　有一次，謝安分別問子侄，你們認為《詩經(jīng)》中的哪句寫得最好?侄女謝道韞說：“吉甫作頌，穆如清風。仲山甫永懷，以慰其心?！敝x安稱贊她有“雅人深致”。侄子謝玄說：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！敝x安說：“的確很美，不過我更喜歡‘訏謨定命，遠猷辰告’這句?！痹诮淌诤⒆觽儗W業(yè)時，謝安十分注重培養(yǎng)他們獨立思考的能力，從不要求孩子們的觀點與自己保持一致，他認為一個能擔當大任的人，必須要有自己的主見。

　　善于保護孩子的自尊心

　　有一次，謝玄為了追趕時髦，佩戴了一個紫羅香囊。謝安看見后有些擔憂，他認為如果孩子從小養(yǎng)成了愛慕虛榮、貪圖享樂的習慣，那么將來很難有什么大的作為。雖然謝安很想責罵孩子幾句，順便把他的香囊沒收了，可是謝安并沒有那么做。為了讓謝玄心甘情愿地取下香囊，謝安說：“孩子，叔叔跟你打個賭，如果叔叔贏了，你就把那個香囊給我;要是我輸了，叔叔就滿足你一個愿望?！敝x玄高興地答應(yīng)了，結(jié)果他輸了。隨即，謝安當著他的面將香囊燒毀，至此謝玄方才明白叔父的良苦用心。

　　與名流對話，增長才干

　　謝安經(jīng)常邀請一些名士來家里玩耍，像王羲之、孫綽、李充等。他讓孩子們也參與其中，一方面聽取名士的教導，另一方面表達自己的認識和看法，這極大地開闊了孩子們的視野和見識。

　　在謝安的悉心教育下，謝家子弟能人輩出，侄女謝道韞是魏晉時期有名的才女，被認為有竹林七賢的遺風;侄兒謝玄是淝水之戰(zhàn)和北伐的前線指揮者，北府兵的創(chuàng)建者和統(tǒng)帥;兒子謝琰是“封胡羯末”四才子之一，曾為淝水之戰(zhàn)的前線將領(lǐng);孫子謝靈運是著名的山水詩人，開創(chuàng)了中國文學史上的山水詩派。

（來源：趣歷史）