專業(yè)與艱深并不能劃等號(hào)，好的教育總是通俗易懂的，賣弄枯燥的詞匯、拗口的名詞，似乎顯得更加權(quán)威更加學(xué)術(shù)。然而普及知識(shí)更重要的是，將專業(yè)知識(shí)化為簡(jiǎn)單的比喻，易懂的道理。

我們論藏瓷器鑒定培訓(xùn)班之所以走過(guò)了三四年，能夠有越來(lái)越多的學(xué)員被吸引進(jìn)來(lái)，正是因?yàn)檫@種寓教于樂(lè)的教學(xué)方法。徐鴻老師本人專業(yè)水平高，幽默風(fēng)趣的授課方式、通俗易懂的內(nèi)容、海量鑒定訣竅傾囊相授，實(shí)踐加實(shí)戰(zhàn)的方法，使我們的學(xué)員來(lái)之能懂，學(xué)后能用。正如徐鴻老師所說(shuō)：最重要的就是我能夠教給你如何斷代如何辨?zhèn)巍?/span>

好的品牌，來(lái)自口口相傳的口碑。看到每次我們的課堂都是濟(jì)濟(jì)一堂，來(lái)自全國(guó)各地的藏友興致勃勃而來(lái)，充實(shí)滿載而歸，是我們最大的幸福。

我們的課堂有一個(gè)讓學(xué)員津津樂(lè)道的方法，就是在每次上課的時(shí)候，各種瓷器瓷片標(biāo)本都會(huì)擺在教室里面，老師講到一些知識(shí)點(diǎn)，會(huì)隨時(shí)提問(wèn)部分學(xué)員，并讓他們根據(jù)老師講的特點(diǎn)，到瓷片堆里去挑取正確的瓷片，饅頭底、渦輪底、明代的開(kāi)片、回青料，哪個(gè)符合老師說(shuō)的特點(diǎn)？學(xué)員們邊學(xué)邊實(shí)踐，記憶更加深刻。

短短三天的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)員們深感學(xué)到的知識(shí)充實(shí)豐富，更讓學(xué)員與老師，學(xué)員與學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。