雖然倫敦現(xiàn)在總二十度左右，可是國內(nèi)已經(jīng)是炎炎夏日。每年一到夏天，這樣類似的咨詢就多起來：

姑且不論一周半的孩子是不是都不穿紙尿褲了，因為別人孩子都不穿了，于是也想給自己孩子脫掉？這個邏輯，并不合理。

而究其根由，還是因為很多人的固有觀念“這么大了還穿紙尿褲？！”。這句帶著些許質(zhì)疑嘲諷的話，聽著的確會讓人有些不舒服。

似乎孩子大了再穿紙尿褲就不好，似乎意味著孩子能力不行發(fā)育遲緩，似乎代表家長太懶浪費錢，似乎，有年齡更小的孩子已經(jīng)不穿了我們還在穿那就輸了。

攀比，這個育兒中的萬惡之源，潛伏在各個角落，讓人無端焦慮。

什么時候開始訓(xùn)練自主如廁，有具體的年齡規(guī)定嗎？

答案是：沒有

美國兒科學(xué)會表示，年齡并不能作為自主如廁的硬性指標。

美國極具影響力的育兒權(quán)威西爾斯博士更是明確表明觀點：晚訓(xùn)練比早訓(xùn)練好。

這是因為大部分寶寶在18－24個月時，控制排泄的肌肉才成熟。在18個月后可以開始學(xué)習(xí)自己上廁所，不會發(fā)生危險。但是大部分兒童專家認為：等到孩子具備自我控制的能力后在進行自主如廁訓(xùn)練，會取得事半功倍的效果。研究表明，訓(xùn)練完成的平均年齡為2歲半，而因為個體差異化，這個年齡上下浮動時間不等。

但是可以肯定的是，過早，是不提倡的。

舉一個實例吧：

六六一歲多那年夏天，還是穿著紙尿褲，小區(qū)里就有奶奶跟我們說：“這么大了還穿紙尿褲，摘了吧摘了吧，我們八個月開始就沒穿了，把尿就好了?！痹捯粑绰?，她家孩子就尿褲子了，顧不上給我傳授經(jīng)驗，把孩子一通訓(xùn)，拎回家換褲子去了。

而在這個事情過去了一年之后的夏天，兩歲多的六六已經(jīng)完全可以自主如廁了，她家孩子依舊在頻繁的尿褲子，并且一直持續(xù)到三歲多才好一些。

的確，我們能看到身邊很多一歲多的孩子就不穿紙尿褲了，但是看不到的是家長們在背后默默的洗了多少褲子。

當(dāng)然，肯定也有孩子一歲多就成功自主如廁了，這個事情上也是有著明顯的個體差異。但是如果孩子頻繁尿褲子的話，那只能說明時機未到。

所以，有經(jīng)驗的家長都知道，孩子自主如廁這個事情，最關(guān)鍵的就是四個字－順其自然。我們要做的是配合自己孩子判斷時機，而不是看別人家孩子的年齡以及自主如廁情況為標準。

否則，除了自己生氣，孩子抵觸，全家人不停洗褲子之外，真的沒什么好處。

• 1、寶寶的紙尿褲有最多超過兩個小時是干爽的

• 2、他能告訴你什么時候小便大便，能聽懂日常用語指令。

• 3、你的寶寶對廁所開始很有興趣，并且想要看大人上廁所。他也許會告訴你他的尿片里有什么。

• 4、不喜歡穿紙尿褲，或者紙尿褲臟了就要拔下來。

• 5、能自己穿脫褲子。

這幾個條件不一定全都要同時滿足，觀察孩子滿足大部分條件，那么就可以嘗試引導(dǎo)孩子進行自主如廁。個人經(jīng)驗中，紙尿褲超過兩個小時是干爽的，以及孩子能告知什么時候大小便，能聽懂日常用語指令，這幾個很重要。越小的孩子，會主動告知以及自我控制的能力就越差。很有可能玩著玩著就忘了，然后憋不住就尿褲子了。

孩子準備好了，還有一個重要的事情是－確定家人也準備好了。

因孩子而異，開始訓(xùn)練后成功自主如廁時間是不一樣。有的幾天就行，有的則好幾個月才可以。那么，在不斷尿褲子的這個過程中，家長是很容易覺得生氣，沮喪的。很容易看到孩子尿褲子了就訓(xùn)：“你怎么又不說就尿？”“你怎么回事，這么大了還尿褲子？”“羞不羞，又尿床了，怎么教都不會！”

這些滿是指責(zé)的話語，只會讓孩子緊張，羞愧等負面情緒倍增。

孩子一旦覺得有壓力了，心態(tài)上開始抵觸了，那么如廁訓(xùn)練持續(xù)失敗的時間也只會更長。

所以，家長保持一個輕松，沒有壓力的態(tài)度，是一個比較重要的因素。選擇一個寬裕的時間，以放松的心情開始如廁訓(xùn)練吧。

配圖來自于“澳洲Raising children network”（澳大利亞政府贊助，與墨爾本皇家兒童醫(yī)院等組織合作的育兒平臺）

通常有三個原因：

一是還沒到時候，孩子明白尿尿要說，但是括約肌還沒有發(fā)育好，膀胱存不住尿。18個月前開始訓(xùn)練的孩子這一情況尤其常見。這種情況下可以考慮暫時放棄訓(xùn)練。

二是玩忘了，孩子玩開心了習(xí)慣性的會憋尿，憋不住了尿出來了，才想起來說。所以憑借對孩子的了解適時提醒是有必要的。

三是對尿尿這個事情有壓力，這個就是心理上的問題，可能是尿褲子時家長的態(tài)度使孩子出現(xiàn)逆反抵觸心理， 過分的強調(diào)或者責(zé)怪都可能給孩子造成心理壓力。更好的辦法是平靜的給孩子換上干凈的褲子，少講道理或者不講道理，重新給孩子演示一次想尿尿了然后去馬桶上尿尿的過程。多看繪本比如《我會上廁所》或者巧虎上廁所等相關(guān)的玩具和視頻，幫助孩子接納如廁。

一個考慮是不是馬桶太淺了不合適，會濺水濕屁股臟屁股讓孩子不適，如果是這個問題的話，換個馬桶可能會得到解決。

一個是習(xí)慣問題，之前一直在紙尿褲里拉臭臭，要變成坐在馬桶上拉，這是一個較大的行為習(xí)慣的改變。所以我們可能需要用到ABA原理，即行為訓(xùn)練法。

• 多跟孩子討論紙尿褲臟了的感受。

• 引導(dǎo)強化孩子熟悉干凈時候的感覺。

• 逐步練習(xí)在坐便器上坐著的時間，從幾秒到一分鐘，兩分鐘。反復(fù)強調(diào)你要拉臭臭就坐在自己的馬桶上。

• 當(dāng)孩子成功的在坐便器上呆上較長時間后，用孩子特別喜歡的玩具或者食物做強化物來鼓勵，刺激她坐著大便后的深刻感受。

另外：如果有條件讓孩子觀摩同齡人如廁，會有很好的模仿效果

每個人膀胱的控制能力不一樣，成人如此，孩子也一樣。最開始盡可能穿紙尿褲，觀察干的時間，如果長期尿床，那還是說明時候未到。

如果一個禮拜紙尿褲都是干的，可以換小內(nèi)褲，在床上墊上隔尿墊。睡前不要喝太多水，最好是睡覺前尿尿一次。然后和孩子溝通是否需要叫醒孩子尿一次。要記住的是即便尿床，也不要羞辱責(zé)罵孩子，總歸是有一個過程。

最初訓(xùn)練的時候避免環(huán)境有較大改變，出門在外也保證有便攜馬桶或者公共廁所可以快速方便的解決。

如果不能保證的話，比如開車出行等，暫時穿上紙尿褲也沒有問題。我們需要時間來幫助孩子適應(yīng)這些情況。

這一點可以視情況而定，可以先坐著尿尿，最開始大小便都坐著，能減少他認知的分辨難度。等他適應(yīng)這個事情后再站著尿尿。同性家長可以做示范，用滅火之類的引導(dǎo)吸引孩子的興趣。

夏天是訓(xùn)練的好機會，衣著輕薄，晾洗方便，孩子不容易著涼，大人也省事。所以，很多家長就都考慮自己孩子要不要脫掉紙尿褲了，這個心情我倒是理解的。

但是，咱們大可不必因為這點便利就決定對孩子開始訓(xùn)練，其他季節(jié)也照樣可以。更不必因為看到別人家孩子成功了就早早對孩子開始訓(xùn)練，這些外界的壓力，對孩子對家長來說都只會適得其反。

沒有孩子不會自主如廁，我們在等待孩子準備好的過程中，也并不是不聞不問。多花時間帶著孩子讀繪本，看相關(guān)視頻，熟悉小馬桶，了解孩子對自主如廁的理解和感受。這些比著急脫掉紙尿褲更重要，順其自然，但并不放任自流，這才是我們最好的態(tài)度。