一、巧用多媒體課件揭示數(shù)學(xué)知識本質(zhì)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本位

數(shù)學(xué)是知識點相對比較抽象的學(xué)科。教師應(yīng)根據(jù)教材特點，利用多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。通過過程信息的再現(xiàn)讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)本質(zhì)，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識的本位思想。例如，在教學(xué)“反比例函數(shù)”時，教師可以利用交互式電子白板進行教學(xué)，利用電磁筆制作源數(shù)據(jù)表，在白板上建立直角坐標系，然后在白板上的直角坐標系里逐一描點，最終描出反比例函數(shù)圖像。之后，教師再次利用白板軟件平臺呈現(xiàn)繪圖的全過程，直觀、系統(tǒng)地幫助學(xué)生理解反比例函數(shù)的本質(zhì)。

二、巧用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，落實學(xué)生的主體地位作用

許多教師對多媒體過多依賴，只顧技術(shù)操作，忽視了課堂教學(xué)“以學(xué)生為本”的主體性與互動性。教師長時間依賴課件，只注重它的教學(xué)過程花樣多，而忽視了學(xué)生對知識的掌握，華而不實。教師要科學(xué)合理地運用多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣有利于教師和學(xué)生之間的交流與互動，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生自主訓(xùn)練的積極性，使課堂訓(xùn)練更具有針對性，使學(xué)生輕松鞏固已學(xué)知識，做到分類推進，逐級提高，落實學(xué)生的主體地位。

例如，在進行“等腰三角形”的教學(xué)時，我采用探究式教學(xué)方法。把學(xué)生分成若干個探究小組，讓學(xué)生在白板上繪制一個等腰三角形，再用白板上的測量工具按鈕測出三角形的邊長以及內(nèi)角度數(shù)，通過數(shù)量關(guān)系探究邊、角的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)等腰三角形的特點，進而輕松解決數(shù)學(xué)疑難，落實學(xué)生的主體地位。

三、巧用多媒體進行數(shù)學(xué)感知，突破數(shù)學(xué)教學(xué)疑難問題

“學(xué)起于思，思源于疑?！彼季S一般都從問題開始。問題可以造成一種急切期待的心理狀態(tài)，具有強烈的誘惑力，能激起探索、追求的濃厚興趣。教師利用多媒體課件，通過光、聲、影、色等刺激學(xué)生的各種感官，會使課堂教學(xué)過程形象化、直觀化、趣味化，讓學(xué)生感受知識的形成過程，吸引學(xué)生的注意力，盡可能地減少學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞，突破教學(xué)疑難問題，將看似靜止的、孤立的知識活動起來，使學(xué)生容易找出事物的聯(lián)系和區(qū)別，從而獲得正確、清晰的概念。例如，在教學(xué)“圓與圓的位置關(guān)系”一課時，教師可運用多媒體課件演示“兩圓半徑與圓心距在不同位置下的關(guān)系”，把兩圓設(shè)置成黃、藍兩種顏色，為學(xué)生打造鮮明的視頻效果，再把大、小圓兩個設(shè)置為定圓和動圓。演示兩圓外離，在小圓向大圓運動時，運用音效插入“我來了，我來了”的聲音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

演示兩圓有一個或者兩個公共點時，分別插入一聲或者兩聲響亮的風(fēng)鈴聲；當小圓進入大圓時，插入“喂，喂！我進來啦?！边\用動畫拖動圓心使圓移動，顯示兩圓半徑、圓心距的動態(tài)變化。學(xué)生觀看課件可以知道兩圓由遠到近的位置變化和公共點的多少，很容易理解R-r＜R+r的關(guān)系。這樣的教學(xué)化枯燥為趣味、化抽象為具體、化靜態(tài)為動態(tài)、化繁瑣為簡單。伴隨動聽的音樂，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來，他們在快樂中獲得了知識，提高了能力，真正達到教學(xué)過程的最優(yōu)化，使課堂教學(xué)精彩綻放。

四、總結(jié)

總之，課程的改革和教學(xué)模式需要多媒體的輔助作用，學(xué)生的認知規(guī)律需要多媒體的幫助。因此，數(shù)學(xué)教師必須把多媒體與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行有機的整合，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢作用，不斷激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生參與新知識的構(gòu)建過程，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行全方位的培養(yǎng)，全面落實數(shù)學(xué)教學(xué)目標，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。