截圖自《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

下面整理接之前自然拼讀規(guī)則整理（上篇）

自然拼讀規(guī)則整理（上篇），自上篇整理之后，隔了這么久才發(fā)布下篇，與其說分享，不如說是自己的一次復(fù)習(xí)，不足之處，以后還會慢慢更改。期間沒完沒了地批改幾個班級的作業(yè)、聽寫以及試卷，還要備課、上課，瑣碎且平凡。孩子們更不會像名師開課上看到的那樣，師生情誼你儂我儂，配合默契。更多時候，孩子們一周只有80分鐘（兩節(jié)課）接觸英語的時間，課后談不上復(fù)習(xí)鞏固，所以知識遺忘率太高，學(xué)習(xí)興趣并不大，班級兩極分化嚴(yán)重?？粗糠趾⒆?，剛剛開始學(xué)習(xí)英語之路，卻被冠上“不行，不會，不能”之名，對英語也討厭至極，內(nèi)心感傷且無奈。在這資源爆棚，學(xué)習(xí)工具新穎多樣，各種培訓(xùn)鋪天蓋地之年代，為什么部分孩子的英語學(xué)習(xí)之路還是那么難？希望我的公眾號能分享些有用的東西，雖然有時倉促，有時拖拉，還不夠系統(tǒng)化，但如果有一些人能因我的分享有所收獲，那就是平凡中的偉大，公眾號的留言我都能看到，有很多感動，卻沒有時間一一回復(fù)。多少年過去，因為自己還有一顆熱愛英語教學(xué)的心，而快樂。

自然拼讀法（Phonics），是指看到一個單詞，就可以根據(jù)26個英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把單詞讀出來的一種方法，即從“字母發(fā)音→字母組合發(fā)音→單詞→簡單句子→整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

Phonics自然拼讀適合有一定英語聽力基礎(chǔ)，認(rèn)識大部分sight words（英語常見詞）的孩子來學(xué)習(xí)。畢竟，Phonics自然拼讀的拼讀規(guī)則不少，而且經(jīng)常有一些例外規(guī)則，因此，對于英語聽力基礎(chǔ)比較薄弱，尤其許多sight words都不認(rèn)識的孩子來說，學(xué)起來會有點枯燥，容易讓孩子失去學(xué)英語的興趣。

然而，只要孩子有了一定的英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Phonics自然拼讀后，他們以后在碰到許多沒有學(xué)過的、符合拼讀規(guī)則的單詞時，都能夠自己拼讀出來，這樣一來很容易讓孩子產(chǎn)生成就感，有良性循環(huán)，讓孩子的英語水平和興趣不斷提升，二來對于孩子的今后的英語學(xué)習(xí)可以說是一輩子受益的。

所以，自然拼讀的學(xué)習(xí)過程可以組織安排為：

1.階段一：多聽多讀英語繪本，磨磨耳朵，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，并且累積聽力詞匯