每個人的成功的機會都是均等的，但這只等待有準(zhǔn)備的人。人們常說，成功從讀書開始。古往今來，社會的發(fā)展離不開成功人士。成功，即獲得預(yù)期的結(jié)果。人生在世，誰都夢想有所成就。那么，成功的秘訣是什么？在這里我列舉6位名人的成功之“五”，以茲佐證名人成功的“秘訣”：法國作家巴爾扎克踏上寫作道路之后，堅持做到“五勤”，即眼勤看、腦勤思、腿勤跑、口勤問、手勤記；法國科幻小說之父凡爾納為了寫出更好的科幻小說，在收集資料時堅持做到“五多”，即多讀、多想、多比、多記、多用；美國的“發(fā)明大王”愛迪生曾把自己成功的經(jīng)驗概括為“五心”，即開始時有決心、碰到困難有信心、研究問題要專心、反復(fù)學(xué)習(xí)要耐心、向人求教要虛心；我國偉大的文學(xué)家魯迅自幼讀書就很講究學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，他堅持做到“五到”，即口到、心到、眼到、腦到、手到；我國人民教育家徐特立青年時代刻苦學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，走路時也不放松，有人把他的這種精神歸納為“五邊”，即邊走路、邊查表（數(shù)學(xué)表）、邊計算、邊思索、邊記憶；我國黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人、偉大的馬克思列寧主義者周恩來（1898-1976）在天津求這時，為自己提出了“五不”，即讀書不虛度、習(xí)師不虛度、交友不虛度、求知不虛度、光陰不虛度。我認(rèn)為，這些名人成功的秘訣主要是靠刻苦學(xué)習(xí)，勤奮讀書。因為智能和才干是成功必不可少的，而二者的獲取依賴于平日的學(xué)習(xí)和知識的增進，所以古今中外的成功者都講求讀書之道，高度重視知識的作用。天下才子必讀書?？v覽古今中外，無數(shù)文人墨客，都酷愛讀書，用他們的親身體驗告訴人們：求知無厭知無盡，治學(xué)有恒學(xué)有成；唯有讀書，才可成才。我國歷史上，讀書首先立志而終有建樹者是不乏其例的。春秋戰(zhàn)國時的孔子，只有“吾十有五而有志于學(xué)”，才得以“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而能隨心所欲”，成為中國歷史上著名的大思想家、大教育家。正是因為擁有孜孜不倦的讀書精神，才有孔子、孟子、老子、莊子這樣的思想先哲留下了后無來者的經(jīng)典學(xué)說，才有蘇軾、王安石、杜甫、李白這樣的文壇奇人從蕓蕓學(xué)子中脫穎而出。蘇秦曾為未知而刺股自勵，終于身掛六國相印，匡衡幼年鑿壁引光苦讀，終于說《詩》而揚名。凡是有成就的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家，以及那些在自己工作范圍里做出成績的人，沒有不酷愛書的，沒有幾個是不重視讀書的；凡是大有作為的、叱詫風(fēng)云的歷史人物，大都是博覽群藉，讀書很多的人。一代梟雄曹操，好讀不倦。他不僅是一位出色的政治家、軍事家，同時也是一位出色的大詩人，他的詩作《短歌行》、《觀滄?！?、《龜雖壽》等，大氣磅礴，文采飛揚，千古稱頌。這與他勤奮讀書、知識淵博是分不開的。在中國古代人物中，曹操是得到毛澤東肯定較多的人。毛澤東尤其欣賞他的文采風(fēng)騷。毛澤東評價說：“曹操的詩，氣魄雄偉，慷慨悲涼，是真男子，大手筆?！彼纬_國皇帝趙匡胤，據(jù)說他嗜書如命，學(xué)習(xí)非常用功。在后周時，任禁軍最高統(tǒng)帥。一次，隨周世宗柴榮出征淮南，私載重貨好幾車。有人懷疑他貪污金銀財寶，向皇帝告發(fā)。世宗派人檢查，發(fā)現(xiàn)車?yán)镅b有數(shù)千卷書。趙匡胤之所以有勇有謀，知兵善斷，在軍隊中享有崇高的威望，是與他勤奮好學(xué)分不開的。后來，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，做了皇帝。做皇帝之后，仍堅持看書寫字。一天，雷雨交加，趙匡胤正在伏案疾書，突然在書桌附近響起了一聲驚雷，他依然不為所動，說：“吾案雖擊，吾手終不為之改！”一時傳為佳話。他不僅自己好讀書，還勸大臣趙普等人讀書，促進了宋朝文化事業(yè)的發(fā)展。美國總統(tǒng)林肯，出生在一個貧苦的農(nóng)家，斷斷續(xù)續(xù)上過不到一年的學(xué)，他的學(xué)問主要靠刻苦自修。他讀的書，大都是借來的。有時為借到書，用無償打工作交換。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，最終讓他取得了舉世矚目的成就。偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧，從小就愛讀書，五歲的時候就開始識字，很快就能讀出許多詩歌和故事。他年青時，因參加革命活動被學(xué)校開除了，他刻苦自學(xué)了一年半之久，以校外生的身份參加了彼得堡大學(xué)法律系的畢業(yè)考試，最后以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧嗽摯髮W(xué)的甲等畢業(yè)證。在沙皇政府的監(jiān)獄里，列寧也沒有忘記讀書，他被關(guān)押14個月，就在監(jiān)獄圖書館讀了14個月的書。據(jù)統(tǒng)計，僅在《列寧全集》中，他引用自己讀過的書就有16000多種。在他逝世前幾個月，在一篇文章中寫出了：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！”的警世銘言。一代偉人毛澤東，在青少年時期就志存高遠(yuǎn)。１９１０年秋，他在進步書籍的影響下，立志外出求學(xué)，在離家時改寫了一首舊詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！彼诤鲜×⒁粠煂W(xué)習(xí)的５年半時間里，經(jīng)常和朋友們互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為己任”的雄心壯志，不要追求個人名利，不要打升官發(fā)財?shù)闹髁x。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，終于推翻了“三座大山”，建立了新中國。毛澤東是偉大的革命家，也是學(xué)識淵博的學(xué)問家。一生留下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇，他為什么會有這么高的才華？就是因為毛澤東一生與書結(jié)下了不解之緣，即使在緊張的戰(zhàn)爭年代，也是手不釋卷。他說：“我一生最大的愛好是讀書”、“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！苯夥藕螅绽砣f機，公務(wù)十分繁忙。然而他還是擠時間看書。二十多年里，他先后從北京圖書館、北師大圖書館、北大圖書館等單位借用的各種圖書多達2000余種、5000余冊。一部《資治通鑒》他讀了17遍，一部《紅樓夢》他讀了6遍，一部《二十四史》他讀了一生。經(jīng)史子集，文史哲科，天下學(xué)問無不涉獵。他一生不輟學(xué)習(xí)，博覽群書，集眾家之長，孜孜以求的讀書生活伴隨著他的一生。1981年我在中央央黨校學(xué)習(xí)時，參觀過中南海毛澤東故居。走進他的臥室，觸目皆是書，書柜中、寫字臺上、床上擺放著很多書，最特別的是毛主席的那張五尺寬的大木床，外邊一半鋪著被褥，里邊一半則堆滿了書。毛主席在世的時候床上的書堆得高出一尺，為防書向外倒，他的床墊成外高里低。當(dāng)時聽人說：毛主席他老人家不看書是睡不了覺的，不看報刊是不起床的。毛澤東幾乎是他的心臟快要停止跳動的時候，才結(jié)束了他一生中從未間斷過的讀書生活。從這些偉人的經(jīng)歷告訴我們，讀書是走向成功的鑰匙，讀書是事業(yè)成功的必由之路。總結(jié)古今中外成功人士成功的經(jīng)驗，觀察成功事件的歷程，我發(fā)現(xiàn)，成功總是有一定規(guī)律和一定方略的。經(jīng)過深讀和反復(fù)思考后，我認(rèn)識到三點：

    一是讀書是成功的基石。正如《禮記》中曰：“玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道?！薄渡袝ぶ芄佟分姓f：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！笨鬃诱f：“吾十有五而志于學(xué)?！碧拼n愈說：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！薄逗鬂h書·耿龕傳》言“有志者，事竟成”。這些至理名言闡明了“立志”與“勤學(xué)”的辯證關(guān)系，突出強調(diào)了勤學(xué)對于學(xué)識、增智、成才的意義，并對勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)加以倡導(dǎo)與弘揚。法國微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。”讀書是站在巨人的肩上看世界，是通向成功的起點。正如牛頓所說他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。我們敬愛的周恩來總理，在少年時候就立志“為中華之崛起而讀書”，遂成文能定國、武能安邦的一代豪杰。近來，我讀《曾國藩傳》看到，曾國藩的天賦本無超長之處，他也認(rèn)為自己才智鈍拙。他事業(yè)的成功在于立志勤學(xué)。他在寫給兒子曾紀(jì)澤的信中講到：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)。古之精相法者，并言讀書可以變換骨相。欲求變換之法，須先立堅卓之志。”于是曾國藩便利用在京十三年的時間，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，創(chuàng)立出與眾不同的讀書之道?？梢姟傲⒅尽迸c“勤學(xué)”兩者之間緊密相聯(lián)，它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關(guān)系。自古以來，志士賢人都十分重視立志向?qū)W的價值和意義，將其視為治學(xué)、求知、建業(yè)、立國的根本。是的，成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。只有立下宏偉堅定的志向，才會產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅持不懈的勤學(xué)，才能真正實現(xiàn)宏偉堅定的志向；只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大志向抱負(fù)提供得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強大的動力，離開了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會成為難以實現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。如果一個人胸?zé)o大志，沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，視國家、民族的前途命運于不顧，對科學(xué)文化知識興味索然，整天飽食終日無所用心，只知渾渾噩噩地虛度光陰，勢必成為不學(xué)無術(shù)、碌碌無為的庸人。人生在世，吃好、喝好、玩好固然是好，可以滿足欲望，但欲望后面那重重疊疊的青山一樣的靈魂，我們用什么來安慰呢？娛樂終究是娛樂，它代替不了對終極意義的探索，構(gòu)不成生命的目的，負(fù)不起靈魂的重量。書是成就大業(yè)的能量庫，書鋪排了歷史的進程，薈萃了英雄的業(yè)績，要想成為一個對祖國、對人民有貢獻的人，就必須不斷地勤奮讀書。

    二是讀書是人成長、走向成功的必不可少的條件。成功絕非僥幸，別人施舍的東西永遠(yuǎn)變不成自己的。一個人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？除了直接向有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)以外，還要通過讀書而學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：成功并不像你想象的那么難，只要你能夠堅持讀書學(xué)習(xí)、勤奮實踐，成功的大門一定會向你敞開。正如李苦禪所說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書本中的知識可謂是包羅萬象的。讀書是改變世界的動力，令人有想象力、創(chuàng)造力；讀書開闊人的視野，讓所學(xué)的知識更全面，讓我們站在更高的高度來看問題，從而能夠更深刻的思考問題，從而少犯錯誤，少走彎路。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。書是翱翔天空的“雙翼”。相反，如果多多閱讀優(yōu)秀的書籍，它會為你插上雙翼，凌空翱翔。美國散文作家、思想家、詩人愛默生說，知識能改變命運。讀書是一種聞道、尋道、悟道的過程。用英國數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、哲學(xué)家羅素的話來說，就是：一種深沉的和永恒的快樂從內(nèi)心升起，會覺得自己與整個宇宙一樣和諧。讀書，能塑造正確的世界觀、價值觀和人生觀，使人變得充實，增強人的事業(yè)心；通過讀書，可以使人跨越時代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識，使人擁有一個一個智慧的頭腦，學(xué)問至明至深，終身受益。讀書是要清算過去人類成就的總帳，把幾千年的人類思想經(jīng)驗在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍，把過去無數(shù)億萬人辛苦獲來的知識教訓(xùn)，集中到讀者一個人身上去受用。有了這種準(zhǔn)備，一個人才能在學(xué)問途程上作萬里長征，去發(fā)現(xiàn)新的世界。我們要記住，書，無論什么形式，永遠(yuǎn)為后來者昭示文明之路，為創(chuàng)業(yè)者指引成功之途，為不同的文化搭建溝通的橋梁，為共同的發(fā)展開拓前進的方向。只可惜人生太短，一個人一生無法體驗所有的人生經(jīng)驗，惟有讀書，從間接經(jīng)驗中了解人生，用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。比如說，我們這些學(xué)人文社科的人，所學(xué)的是經(jīng)世之學(xué)，智慧之學(xué)，性情之學(xué)，年輕時讀它，可得奮進之道；年長時讀它，能知健神之理，八面受敵必能八面威風(fēng)，在社會永遠(yuǎn)是竟?fàn)幍膹娬?。從社會生活來說（工作方面），大多數(shù)人以讀書為充電，準(zhǔn)備到社會去發(fā)光馳騁，去用世，去創(chuàng)業(yè)，多讀文科書，懂的道理就多，使自身的人文素質(zhì)提高、理論知識增強，只要有一定的工作機會，就能比別人的能力的提高快；從精神生活來說：多讀文科書，這樣在生活出現(xiàn)問題的時候，就會多懂得些解決辦法，而且心態(tài)會平和一點，也許物質(zhì)不怎樣豐富，但心態(tài)會很好，依然活得幸福。我深深體會到，讀書，能改變?nèi)松?。讀書，能讓我在這個浮躁的時代時刻保持清醒的頭腦，并健康快速地成長、發(fā)展；讀書使我解決工作上遇到的一些難題，在教書中順心應(yīng)手，筆耕中頗有收獲。所以，我認(rèn)為，書籍的可貴不僅在于它的價值，更在于它的教益作用；讀書的作用不僅在眼前，更在于長遠(yuǎn)。因此，我們不僅要注意明確自己的奮斗目標(biāo)，而且要養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣。

    三是讀書能使人充滿獲得成功的希望。紀(jì)伯倫說過：“希望是半個生命，淡漠是半個死亡，美好的希望使心靈充實，使生活多姿多彩……”希望在白居易眼里是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。在劉禹錫筆下是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。是“寒光乍退風(fēng)猶切，春色新行柳未知”,更是“魚龍變化無多日，只待春來第一聲”。在詩人的眼中，生活處處是希望，希望如春雨般滋生萬物，給予萬物“天生我材必有用”的自信，讓他們在天地間拼搏著?！皦菙?shù)枝梅，凌雪獨自開?！痹诙?，這個萬物凋零的季節(jié)里，大地被厚厚的銀裝包裹著，似乎看不到希望在跳動，生命在勃發(fā)。但那墻角的梅花卻證明了生命的輝煌，梅在冬季里傲雪開放，那是多么鏗鏘有力的生命呀！在冬日冷得令人卻步的外表下，依然存在著希望，而這希望正是生命的激情拼搏所在，不正是“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)春天的翅膀悄悄托起綠色的希望時，萬物復(fù)蘇，野花們在小草的襯托下露出了美麗的笑臉，那是希望在綻放；戈壁中的胡揚，荒涼沙漠中的一株仙人掌，懸崖峭壁中的黃山奇松，那是生命的“不折腰”。希望如茫茫黑夜里的那盞明燈，指引著“萬物以自強不息”?！皹穷^殘夢五更鐘，花底離愁三月雨?！泵鎸Υ簹埢?，風(fēng)雨瀟瀟，古人們只會感嘆傷懷，殊不知花殘不是結(jié)果，而是開始，是一個新的希望在孕育而生，只不過是如流星劃過天際般的短暫后，又將是生命的綻放。心中有夢，就有自由；心中有愛，就有幸福。當(dāng)希望失去，只剩下沉寂與淡漠時，生命只能逝去。項羽，一個秦漢之交的英雄，他舉義旗，誅暴秦，大封天下王土。只因造化弄人，一代天驕?zhǔn)〗^望后，嘆得一句“虞兮虞兮奈若何”，便自刎于烏江，留下的只是“至今思項羽，不肯過江東?！彼麑|山再起，生存下去已沒有了希望，只有淡漠與絕望，他已注定成為一個悲劇式人物。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候。人生不能缺少希望，就如同生命不能缺少陽光。陽光總在風(fēng)雨后，別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著陽光一樣的微笑，扇起滿載希望的翅膀，向著夢想與希望執(zhí)著、堅定地飛翔。因為“生于希望，死于淡漠”。歷史在發(fā)展，社會在進步，時代在前進，今天，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不著再以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易消蝕意志，流于懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵自己，把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。我認(rèn)為，理想是一種境界，人生難保完美，靠天靠地不如靠自己，求神求佛不如求吾心。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績，成為一個對社會、對人類有用的人。