高職專業(yè)是職業(yè)教育緊密聯(lián)系區(qū)域經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展的紐帶，專業(yè)設(shè)置及調(diào)整反映了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高技能人才的崗位需求變化。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，生產(chǎn)力的發(fā)展，會不斷產(chǎn)生新的行業(yè)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也會不斷轉(zhuǎn)型升級，對從業(yè)人員的素質(zhì)肯定會提出更高的要求。為了適應(yīng)這種趨勢，高職專業(yè)設(shè)置必須結(jié)合院校自身優(yōu)勢，緊密結(jié)合區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的調(diào)整和升級對高技能人才的需求。

1.堅(jiān)持特色發(fā)展方向，建好優(yōu)勢特色專業(yè)群。辦學(xué)特色的形成和優(yōu)勢特色專業(yè)群建設(shè)是高職院校生存和可持續(xù)發(fā)展的基石。高職院校如果專業(yè)設(shè)置分散、專業(yè)特色不夠鮮明，片面追求專業(yè)設(shè)置的“大而全”，將造成教學(xué)資源的分散投入，同時(shí)削弱對重點(diǎn)專業(yè)群的建設(shè)力度。高職院校只能結(jié)合自身辦學(xué)基礎(chǔ)，著力建設(shè)一批品牌優(yōu)勢特色專業(yè)群，才能獲得社會高度認(rèn)可，并在激烈市場競爭中立于不敗之地。作為地方高職院校，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在分析金華信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)裝備制造、健康生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、文化影視時(shí)尚和休閑旅游服務(wù)這五大千億產(chǎn)業(yè)人才需求基礎(chǔ)上，依托自身發(fā)展優(yōu)勢，加大對重點(diǎn)專業(yè)的投入建設(shè)力度，通過幾年的建設(shè)，建成一批能獲得社會高度認(rèn)可、具有鮮明區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色的品牌專業(yè)群，以專業(yè)群建設(shè)為平臺，促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升，并迅速躋身全省高職院校的前列。

2.堅(jiān)持校企緊密合作，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。為使專業(yè)設(shè)置緊貼市場發(fā)展需求，高職院校更需加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的深度合作。高職院校應(yīng)依托由社會多方參與的校企合作利益共同體，與重點(diǎn)合作企業(yè)共同做好專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃論證，跟蹤區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整動(dòng)向，以勞動(dòng)力市場人才需求預(yù)測和畢業(yè)生信息反饋為基礎(chǔ)，做好新設(shè)專業(yè)的科學(xué)論證工作；新設(shè)專業(yè)開設(shè)后還要在師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)條件方面加大投入，確保新設(shè)專業(yè)辦學(xué)實(shí)力的逐步提升。為爭取獲得地方政府在經(jīng)費(fèi)籌措、政策扶持等方面對高職辦學(xué)的更多支持，高職院校應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣烷_發(fā)區(qū)的合作，主動(dòng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。如金華市開發(fā)區(qū)政府就拿出5000萬元資金加強(qiáng)與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院全方位深度合作，推動(dòng)建立由政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)參與、企業(yè)合作的“政校行企”四方互惠聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮高職教育在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才支撐作用。

3.構(gòu)建專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制，明晰專業(yè)調(diào)整方向的對策。高職院校專業(yè)設(shè)置要加強(qiáng)對企業(yè)的調(diào)研和了解，及時(shí)掌握專業(yè)發(fā)展趨勢，根據(jù)職業(yè)的變化相應(yīng)的調(diào)整專業(yè)的設(shè)置。還要重視相關(guān)專家的意見和建議，跟蹤職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，以期使地方高職專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持良性互動(dòng)。如當(dāng)前城市軌道交通的發(fā)展在解決了城市擁堵的同時(shí)，對具有扎實(shí)基本功的軌道交通專業(yè)技術(shù)人才的需求，依托國際軌道交通專業(yè)人才配備標(biāo)準(zhǔn)，每建設(shè)公里軌道交通線路，至少需要60名管理幾技術(shù)人員。兩條城際鐵路分別是金華至義烏至橫店和義烏火車站至義烏，總里程數(shù)會在100公里以上，需要管理幾技術(shù)人員幾千名，高職院校就存在設(shè)立軌道交通專業(yè)的必要性。同時(shí)，建立高職專業(yè)預(yù)警機(jī)制能及時(shí)了解高職專業(yè)設(shè)置的狀態(tài)，也可有效防范和化解可能出現(xiàn)的專業(yè)危機(jī)。為此，高職院?？芍贫ㄒ惶讓I(yè)預(yù)警指標(biāo)體系，具體指標(biāo)可包括生源狀況與學(xué)生需要、區(qū)域經(jīng)濟(jì)對人才的需求、各專業(yè)就業(yè)率、學(xué)校辦學(xué)條件和資源情況等各種因素。專業(yè)設(shè)置預(yù)警的相關(guān)信息采集后，學(xué)校應(yīng)組織專家進(jìn)行分析，論證和預(yù)測專業(yè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局的匹配度，培養(yǎng)的畢業(yè)生與就業(yè)市場需求和用人單位要求的符合程度，從而評定本校專業(yè)設(shè)置的合理性并明確專業(yè)調(diào)整方向。對經(jīng)預(yù)警系統(tǒng)判斷具備高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的“紅牌專業(yè)”應(yīng)及時(shí)調(diào)整；對經(jīng)綜合檢測具有潛在失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，畢業(yè)生滿意度、工作與專業(yè)相關(guān)度等綜合指數(shù)偏低的“黃牌專業(yè)”，應(yīng)研究采取有效措施來防范和化解專業(yè)設(shè)置偏離社會需求帶來的危機(jī)。

總之，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展使得整個(gè)社會的職業(yè)需求發(fā)生了相應(yīng)的變化，高職院校在專業(yè)設(shè)置的時(shí)需順應(yīng)變化，并采取相應(yīng)的策略，提高專業(yè)設(shè)置對社會發(fā)展的適應(yīng)性，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適銷對路的優(yōu)秀人才。

（作者：廖英金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

來源：金華日報(bào)

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