郭振綱

打通高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的梗阻,需要從宏觀和微觀兩個層面發(fā)力。宏觀層面要立足于制度構(gòu)建,特別是構(gòu)建起符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系的產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化對接體系。微觀層面則要立足于破解機制障礙,比如建立科研成果轉(zhuǎn)化價值評估體系、健全專利運營平臺等。只有宏觀和微觀兩個“輪子”一起轉(zhuǎn),科研單位和企業(yè)兩個主體一起發(fā)力,行政機構(gòu)和司法部門一起推動,中介機構(gòu)和市場服務(wù)機構(gòu)一起努力,才能打造出以市場為導向,上游積極轉(zhuǎn)化,中游補齊短板,下游強化保護的科研成果轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移新局面。

當今中國,正處于由知識產(chǎn)權(quán)大國向知識產(chǎn)權(quán)強國轉(zhuǎn)變的進程中,高校高價值專利的培育和運用應(yīng)該是知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的重要抓手之一。正視“短板”,打通“梗阻”,借助《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》的東風,將高校的研發(fā)成果轉(zhuǎn)化成高價值專利,進行推廣應(yīng)用,這不僅關(guān)系到發(fā)明人的利益,也關(guān)系到企業(yè)利益、行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級乃至整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。