映射知識(shí)：生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈、食物網(wǎng)

中考考點(diǎn)：

1.以具體的實(shí)例為依托判斷生態(tài)系統(tǒng)，或以具體生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分；（判斷生態(tài)系統(tǒng)的依據(jù)：根據(jù)概念來(lái)判斷，必須同時(shí)具備生物與環(huán)境；根據(jù)組成來(lái)判斷，必須同時(shí)有生物部分和非生物部分。）

2.考差食物鏈的書寫或以食物網(wǎng)示意圖為依托，考查食物鏈中的各成分之間的關(guān)系或者綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)

視頻講解：

典例：

1.在一個(gè)陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成一個(gè)（  ）

A．生態(tài)系統(tǒng)  B．生物網(wǎng)  C．食物鏈  D．食物網(wǎng)

[答案] A

[解析] 生態(tài)系統(tǒng)指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關(guān)系構(gòu)成了食物鏈，許多條食物鏈相互交錯(cuò)連接在一起，從而構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。

2.下列各選項(xiàng)中，可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(　　)

A．梵凈山上所有的樹木

B．赤水河中所有魚兒

C．一個(gè)沙灘上的陽(yáng)光、沙子、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境

D．一塊農(nóng)田里所有的生物及無(wú)機(jī)環(huán)境

[答案] D

[解析] 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)是由生物及其環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。選項(xiàng)A、B只有生物部分，選項(xiàng)C只有非生物部分，因此都不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。只有選項(xiàng)D包含了一塊農(nóng)田里所有的生物及無(wú)機(jī)環(huán)境，因此能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

3.如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，表示正確的圖是

[答案]  D

[解析] 草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵翰荨谩棥Ｄ芰吭谘刂澄镦渹鬟f的過(guò)程中是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，在此食物鏈中，草中的能量最多，其次是兔，能量最少的是鷹，因而這些生物的數(shù)量從多到少依次是草、兔、鷹。

映射知識(shí)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用、成像特點(diǎn)

中考考點(diǎn)：

1.直接考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其功能，或以顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖為依托考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其功能。

2.直接考查顯微鏡的使用，或以成像圖示為依托考查顯微鏡的使用方法。

3.出示具體數(shù)據(jù)考查顯微鏡的放大倍數(shù)，或以成像圖示為依托考查顯微鏡的成像特點(diǎn)，或以實(shí)驗(yàn)為依托考查顯微鏡成像過(guò)程中污點(diǎn)位置的判斷。

4.物鏡轉(zhuǎn)換時(shí)顯微鏡的調(diào)節(jié)方法。

 視頻講解：

典例：

1.某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是   

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同的物鏡

B．用較大的光圈——看到更大的視野

C．移動(dòng)玻片標(biāo)本——找到要觀察的物像

D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰

[答案] B

[解析] 物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的物鏡；光圈控制通過(guò)光線的多少，調(diào)節(jié)光圈可以控制光線進(jìn)入鏡筒；移動(dòng)玻片標(biāo)本——找到要觀察的物像；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰。

2.使用顯微鏡的正確步驟是 （  ）

①對(duì)光，直至得到白亮的圓形視野 ②調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以便看清物像③放置玻片標(biāo)本，并用壓片夾壓住

④取鏡、安放 ⑤收鏡并放回原處

A．④①③②⑤       B．⑤③①②④

C．④②①③⑤       D．①②③④⑤

[答案] A

[解析] 光學(xué)顯微鏡的正確使用方法是：取鏡→安放→對(duì)光→夾片→調(diào)焦→收鏡。

3.顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具。下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （   ）

A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降

B．當(dāng)視野中光線較暗時(shí)，可利用直射太陽(yáng)光作為光源來(lái)進(jìn)行觀察

C．若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少

[答案] B

[解析] 此題考查了顯微鏡的構(gòu)造與使用。調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降，其中轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋讓鏡筒上升下降的幅度較大；當(dāng)視野中光線較暗時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使用凹面鏡或轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使用大光圈，不能利用直射太陽(yáng)光作為光源；由于顯微鏡成的像是倒像，所以要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞體積越大，但是觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少。

4.要將如圖 2-1-1-10 所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，下列操作正確的是 （  

A．換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片

B．換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片

C．向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

D．向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

[答案] D

[解析] 由視野甲到視野乙，可見細(xì)胞被放大，說(shuō)明由低倍鏡換成了高倍鏡。在此過(guò)程中，需要先把要觀察的裝片移到視野中央，本題中裝片在左下方，由于顯微鏡成倒像，所以需要將裝片向左下方移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡。

5. 若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏右下方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是

A．換用小光圈，裝片向右下方移動(dòng)

B．換用大光圈，裝片向左上方移動(dòng)

C．換用小光圈，裝片向左上方移動(dòng)

D．換用大光圈，裝片向右下方移動(dòng)

[答案] D

[解析]　遮光器上光圈的大小可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，要使視野變亮應(yīng)選用大光圈。顯微鏡下呈的像是倒像，物像在右下方，若要移至視野中央，物像向左上方移動(dòng)，因此裝片需要向右下方移動(dòng)。

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

映射知識(shí)：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

視頻講解：

中考考點(diǎn)：

直接考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，或以具體實(shí)例為依托，考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。

典例：

我們?cè)谙奶斐陨橙课鞴蠒r(shí)，若仔細(xì)觀察，可看到沙瓤中有很多小顆粒，每個(gè)小顆粒實(shí)際上就是一個(gè)細(xì)胞。如果與洋蔥細(xì)胞相比，哪一項(xiàng)是沙瓤細(xì)胞的特點(diǎn)

A．細(xì)胞較小，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁  

B．細(xì)胞較小，具有較大的液泡

C．細(xì)胞較大，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁  

D．細(xì)胞較大，具有較小的液泡

[答案] C

[解析] 西瓜的“沙瓤”細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)，因此細(xì)胞較大；西瓜中儲(chǔ)存有許多糖類等甜味物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲(chǔ)存在液泡中，故“沙瓤”細(xì)胞中有很大的液泡；“沙瓤”細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，有極薄的細(xì)胞壁。

映射知識(shí)：動(dòng)植物細(xì)胞的比較

中考考點(diǎn)：

以具體細(xì)胞結(jié)構(gòu)為依托，考查動(dòng)植物細(xì)胞的異同。

視頻講解：

 典例：

1.判斷一個(gè)高等生物細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是該細(xì)胞沒(méi)有

A．細(xì)胞壁　　B．葉綠體

C．液泡      D．線粒體

[答案] A

[解析]  動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。但有些植物細(xì)胞也沒(méi)有葉綠體和液泡。因此細(xì)胞壁的有無(wú)是判斷動(dòng)植物細(xì)胞的最主要依據(jù)。

2. 如圖 2-1- 3-6 是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是 （   ）

A．④控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．①是細(xì)胞的控制中心

C．⑦主要存在于動(dòng)物細(xì)胞

D．⑤可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

[答案] B

[解析] ①是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心；②是細(xì)胞膜，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；④是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；⑤是線粒體，能把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)；⑥是葉綠體，能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能；⑦是液泡，主要存在于植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞中通常無(wú)液泡。

映射知識(shí)：細(xì)胞核是控制中心

中考考點(diǎn)：

以多莉羊的克隆過(guò)程或生物示意圖為依托，考查細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳。

視頻講解：

典例：

多莉綿羊的培育過(guò)程如圖 2-1-4-7 所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為__________。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_______綿羊最相似。

（3）丙綿羊所起的主要作用是_________________。

[答案]克隆技術(shù)  甲   為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所

[解析] 培育多莉綿羊的技術(shù)稱為克隆技術(shù)。在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)，多莉綿羊的遺傳性狀與圖中甲綿羊最相似。丙綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所。

映射知識(shí)：細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化

中考考點(diǎn)：

直接考查細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量的變化。

視頻講解：

典例：

圖 2-2-1-10 表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱：①________ ；②________ 。

（2）試說(shuō)明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目是否有變化？這對(duì)細(xì)胞的生活有什么意義？___________________________________________

[答案]  細(xì)胞核  染色體    分裂前后，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目保持不變，從而保證了細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定

[解析] 細(xì)胞中那些被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱作染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳物質(zhì)。細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化：細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變化最明顯，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制；細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

植物的幾種組織

映射知識(shí)：植物的幾種主要組織

中考考點(diǎn)：

以植物組織示意圖或具體生物結(jié)構(gòu)為依托，考查植物組織的類型

視頻講解：

典例：

小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于__________；她取出一個(gè)番茄，用開水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于 ______ 組織，表皮以內(nèi)的部分主要是 _______ 組織，另外還有一些黃白色的筋絡(luò)屬于 ______ 組織。

[答案] （生殖）器官   保護(hù)   營(yíng)養(yǎng)    輸導(dǎo)

[解析] 本題主要考查對(duì)番茄果實(shí)結(jié)構(gòu)的理解。番茄開花后結(jié)出的番茄果實(shí)主要用于繁殖后代，因此，它屬于生殖器官；用開水燙過(guò)番茄后，撕下的一層薄薄的表皮，位于番茄果實(shí)的最外層，細(xì)胞排列緊密，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；表皮以內(nèi)的部分主要是果肉，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖

映射知識(shí)：單細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活

中考考點(diǎn)：

以草履蟲為依托，考查單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。

視頻講解：

典例：

如圖 2-2-4-5 為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②為表膜，相當(dāng)于細(xì)胞的______ 。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①的名稱是______，該結(jié)構(gòu)與草履蟲的______有關(guān)。

（3）草履蟲的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖中標(biāo)號(hào)______所示的結(jié)構(gòu)中。

（4）圖中標(biāo)號(hào)______所示的結(jié)構(gòu)，能消化吸收食物。

（5）一個(gè)草履蟲就是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，草履蟲沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______（填“細(xì)胞膜”“細(xì)胞質(zhì)”“細(xì)胞核”或“細(xì)胞壁”）。

[答案] 細(xì)胞膜   纖毛    運(yùn)動(dòng)    ④    ③   細(xì)胞壁

[解析] 圖中②為表膜，相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜。草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛，草履蟲在水中運(yùn)動(dòng)是依靠①纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。草履蟲的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在④細(xì)胞核中。③是食物泡，主要功能是消化和吸收。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。通過(guò)比較可知，草履蟲沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。