在高一高二時期我迷上了網絡游戲，成績一落千丈。高三來臨前，班主任對我說，按照你現在的成績，用心努力一年，可以上個二本，要不然只能上大專。

我這時才幡然醒悟，留給我的時間不多了，再不努力就真的完蛋了。

整個高三期間，我認認真真的做了三件事，最終挽救了自己。

一、制定嚴格的時間計劃表

我制定了嚴格的時間計劃表，計劃表甚至精確到分，每個時段該做什么事寫得清清楚楚，完成后打上勾。

任務越詳細越好，比如在英語課后的10分鐘課余時間背5個單詞；在語文課后的10分鐘，完成老師布置的錯詞選擇。

由此積沙成塔，集腋成裘。

剛開始的幾個星期，計劃表中的勾很少，往往來不及完成自己每天制定的任務。

但我咬牙繼續(xù)堅持，隨著時間的推移，我的效率越來越高，計劃表中的勾也越來越多。

我每天按照時間計劃表行事，利用課余的時間就能把老師布置的作業(yè)完成一大半，然后再利用晚自習的大塊時間來專門加強自己的薄弱環(huán)節(jié)。晚上回家甚至不需要再額外的復習時間，有了充足的休息，保證了第二天白天的效率，如此良性循環(huán)。

二、必不可少的錯題集

每次考試或者作業(yè)，把自己做錯的東西有選擇性的整理出來，形成錯題集。

同樣，如果掌握了知識點，就把錯題集中錯題給劃掉。

錯題的選擇很重要，不會的知識點、經典的題型、需要熟記的單詞，都可以記錄。但是不要把計算失誤的錯題和重復的錯題記錄在內，這樣只會浪費時間，起不到提高自己的作用。

錯題集的目的就是為了讓你更好的了解自己知識點的空缺。

高三的最后階段，再翻錯題集，看著一道道代表錯題被攻克的斜杠，心中頓時對高考有了信心。

三、問老師，不會的一定要問老師

有不會的題目，沒有聽懂的題目一定要問老師。

一遍不行，就問兩遍。多次問了之后不理解，可以聽聽其他老師的講解意見。

這時候，不要顧及任何臉面，也不要顧及老師冷嘲熱諷的說你連這個都不會，反正就是盯著老師問。

老師比任何參考書都強，比你通過其他途徑去找答案都來得快捷和正確。

高三學習最講究效率，解決疑惑，問老師是最快的方法。

正是緊抓這三點，我逐一掃除了知識的盲點，成績在整個高三時期穩(wěn)步向前，每一次考試都能比前一次進步一點點。

最終量變形成了質變，我在最后的高考中取得了還算理想的成績。

原先老師眼里差學生的我，最后也昂首挺胸，邁進了自己理想的大學校園。