? 青鳥(niǎo)與詩(shī)｜愚青來(lái)自白蘭花Michelia00:0013:27文 | 白小姐

有一句老話：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。

做人處世，總需要去恪守一些規(guī)矩。在外如此，在家也一樣。一個(gè)家庭中，也同樣需要用規(guī)矩去規(guī)范每個(gè)人的行為。

一提到家規(guī)，很多家長(zhǎng)都能說(shuō)個(gè)一二三四。這個(gè)給孩子提了怎樣的規(guī)矩，那個(gè)給孩子定了怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。

這位北大學(xué)霸的母親也向大家展示了她們家的家規(guī)，唯一不同的是，這些家規(guī)，不針對(duì)孩子，針對(duì)的是父母。

很簡(jiǎn)單，也很實(shí)用的5大家規(guī)?？赐瓴唤锌瑑?yōu)秀的孩子的面前，多數(shù)都有一對(duì)優(yōu)秀的父母。

生活讓母親變得強(qiáng)勢(shì)

但對(duì)孩子要放下強(qiáng)勢(shì)，多反思

很多孩子眼中的母親，說(shuō)一不二、做事利落也氣勢(shì)洶洶。

媽媽在很多家庭里都是“強(qiáng)勢(shì)”的代名詞。父親總是少言寡語(yǔ)，忙于工作。母親打點(diǎn)著所有生活的瑣碎，是陪孩子最多，也是管束最多的一個(gè)人。

心理研究發(fā)現(xiàn)，家庭中母親越是強(qiáng)勢(shì)，女兒也會(huì)逐漸趨向于母親，也就說(shuō)女兒也會(huì)變成強(qiáng)悍的女兒。相反，如果是兒子，那么就會(huì)越發(fā)懦弱，沒(méi)有主見(jiàn)，遇事也非常膽小。

和孩子溝通，要懂得放下強(qiáng)勢(shì)。

越強(qiáng)勢(shì)，孩子和你的距離離得越遠(yuǎn)；越強(qiáng)勢(shì)，孩子越不愿意和你真心以待。

許多問(wèn)題上，保持嚴(yán)肅是沒(méi)錯(cuò)的。但情緒上，要能克制。親子發(fā)生沖突時(shí)，多去反思下自己的責(zé)任。解決沖突不是靠強(qiáng)行灌輸你的理論，強(qiáng)行棍棒底下出孝子。

一個(gè)依賴媽媽的孩子，在他心中，他的媽媽一定是能帶給他思考，但也尊重他自己主見(jiàn)的人。

成績(jī)重要

但孩子的成長(zhǎng)更值得關(guān)注

愛(ài)因斯坦曾指出：“當(dāng)一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校接受的每一樣?xùn)|西，剩下來(lái)的才是教育”。而這樣的“教育”，需要誰(shuí)來(lái)做？需要做父母的在家庭中來(lái)做。

其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，高分，永遠(yuǎn)都是次要的，成長(zhǎng)才是主要的。

教育者，包括父母在內(nèi)，應(yīng)該教給孩子的東西。用概括的話說(shuō)是“德、智、體、全”。

比方說(shuō)成熟的心智、健全的品格與高尚的道德情感、強(qiáng)大的心理承載力。這些遠(yuǎn)比試卷上的100分更值得追求。

樂(lè)觀健康的生活態(tài)度、孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情、受益一生的良好習(xí)慣。大大小小、一點(diǎn)一滴，一個(gè)孩子從懵懂到優(yōu)秀，離不開(kāi)父母的言傳身教。

家長(zhǎng)需要認(rèn)清的是，孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。

家庭教育需要為人父母去認(rèn)真審視，想想自己到底應(yīng)該給孩子怎樣的教育，才能讓孩子真正地?fù)碛幸簧男腋；臁?/p>

重視孩子的失意

不要以為孩子的煩惱無(wú)關(guān)緊要

去學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

當(dāng)一個(gè)孩子去告訴他的父母“我很難受”、“我覺(jué)得很失望”、“我不想這樣”時(shí)，很多父母常常一笑了之。

站在一個(gè)成年人的角度，孩子的那些不開(kāi)心、那些挫敗失望，往往被父母當(dāng)成了小事情。

不過(guò)是考得成績(jī)不理想失落了；不過(guò)是學(xué)習(xí)上屢次碰壁彷徨了；不過(guò)是和朋友鬧矛盾有情緒了......

在父母看來(lái)，生存才是大事。小孩子成長(zhǎng)中的小失意都算不上煩惱?？値е吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”的想法去看待孩子的失意。

更甚的，是一部分的父母把孩子青春期的煩惱當(dāng)作笑話來(lái)聽(tīng)。廣而告之給了其他親戚朋友，孩子會(huì)覺(jué)得很傷自尊心。慢慢地，孩子也就什么都不愿和父母說(shuō)了。

其實(shí)，當(dāng)你的孩子愿意和你敞開(kāi)心談她的心理活動(dòng)時(shí)，你應(yīng)該感到高興，更應(yīng)該引起注意。

如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，他困惑了。作為父母，要耐心地給予鼓勵(lì)。孩子最期待的，是得到父母的重視和肯定。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，去聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心真正的聲音。

更應(yīng)該培養(yǎng)的是

良好的性格和自信心

一個(gè)人是否幸福往往取決于這個(gè)人有什么樣的性格。

一個(gè)人是否成功的關(guān)鍵，往往就在于這個(gè)人夠不夠相信自己。

性格和自信，這兩樣?xùn)|西都不是天生就有的。在一個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)許許多多的問(wèn)題。他們不僅是在身體方面慢慢長(zhǎng)大，心理上也在一天天地變化。

有些孩子學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)樗橇τ袉?wèn)題，而是自信心不足。日復(fù)一日的自卑，把能激發(fā)的學(xué)習(xí)潛能都給隱藏起來(lái)了。

這時(shí)候父母若關(guān)注不到他的心理，去幫助他建立自信。往往越長(zhǎng)大，越發(fā)現(xiàn)自己的孩子不聽(tīng)話、叛逆，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。

性格也是一樣，父母是孩子的首任導(dǎo)師，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成影響深遠(yuǎn)。多溝通、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、多理解，以身作則，讓孩子在潛移默化中完善他的良好性格。

發(fā)自內(nèi)心的

尊重孩子

一棵小樹(shù)苗，只澆水施肥而不見(jiàn)陽(yáng)光就難以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。

尊重對(duì)于孩子，就好比陽(yáng)光對(duì)于小樹(shù)苗一樣。得不到尊重的孩子是無(wú)法長(zhǎng)成父母期望中的參天大樹(shù)的。

在成人的心中他們或許只是孩子，力量微不足道，思想又不成熟。但在孩子自己看來(lái)，自己和成人無(wú)所區(qū)別。他們有他們自己的想法，這就是孩子的自尊和自強(qiáng)。

當(dāng)孩子和父母的想法相左時(shí)，不要立即去打壓孩子的思想。

彼此的交流應(yīng)該是平等的，他們是錯(cuò)的，父母要有耐心像對(duì)待大人一樣去交流。交流不是吵架，而且有時(shí)父母也會(huì)是錯(cuò)的一方。

許多父母犯的最大的錯(cuò)誤，是明知道自己是錯(cuò)的，卻因?yàn)槟ú婚_(kāi)面子，不想喪失自己在孩子面前的“權(quán)威”，僵硬著打死不認(rèn)。

不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的父母會(huì)在一次次犯錯(cuò)中喪失自己的“權(quán)威”，慢慢降低自己在孩子心中的“信用積分”。

不要帶著“我都是為你好”的念頭去教育孩子。

鞋穿在自己腳上，舒服不舒服只有自己知道。這雙鞋明明不合適，那就讓孩子自己穿著走一段路，艱辛了痛了他自然就懂了。

給予孩子個(gè)人自主權(quán)，讓孩子在自由的環(huán)境中完善自我。

北大學(xué)霸的這位母親，她的這些家規(guī)，才更應(yīng)該作為每一對(duì)父母的教育信條。