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      專訪 | 復(fù)旦大學(xué)盧大儒教授:基因編輯正當(dāng)時(shí),各色應(yīng)用顯身手

       yangtz008 2018-08-06
      生物探索
      編者按

      他在復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院默默堅(jiān)守了34年,帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)在血友病、腫瘤等疾病的遺傳學(xué)研究方面取得了重要成就。他總是教育學(xué)生要熱愛科研,在生命科學(xué)的風(fēng)景里自由探索……他就是復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)盧大儒教授。在近日的第二屆基因檢測(cè)與健康產(chǎn)業(yè)大會(huì)上,生物探索有幸采訪到他,聆聽了他醉心科研的故事。


         

      01

         

      遺傳學(xué)的魅力


      20世紀(jì)70年代,隨著基因工程的誕生,遺傳學(xué)正值“陽(yáng)春白雪”。1984年,盧大儒考入心儀已久的復(fù)旦大學(xué)生物工程系,師從我國(guó)遺傳學(xué)之父談家楨先生。與傳統(tǒng)的生物學(xué)不同,遺傳學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯推理的過程。在基因工程領(lǐng)域,遺傳學(xué)甚至可以解碼基因、設(shè)計(jì)基因、操作基因、改造基因,這一切都讓盧大儒感受到這一學(xué)科的魅力。

       

      “研究生的時(shí)候,恰逢談家楨先生向國(guó)家倡議,提出了基因治療遺傳病的課題,我很有幸參與到這項(xiàng)研究中。研究生讀完以后,我有幾種選擇,一是回蘇州醫(yī)學(xué)第一附屬醫(yī)院(現(xiàn)在的蘇州大學(xué)第一附屬醫(yī)院),二是出國(guó),三是繼續(xù)攻讀博士。當(dāng)時(shí)幸得談家楨先生和導(dǎo)師的器重,我最后選擇繼續(xù)回到復(fù)旦大學(xué)攻讀博士?!辈稍L中,盧教授回憶了繼續(xù)在復(fù)旦攻讀博士的故事。

       

      如今,經(jīng)過30多年的發(fā)展,遺傳學(xué)科學(xué)和技術(shù)實(shí)實(shí)在在地應(yīng)用在我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?,包括人類健康、疾病診療、藥品、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、司法等方面。在盧大儒看來,真正推動(dòng)遺傳學(xué)從基礎(chǔ)科學(xué)到應(yīng)用轉(zhuǎn)化的第一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)是重組DNA技術(shù),它引領(lǐng)了科學(xué)革命,隨后才有了基因工程、藥物和疫苗等。與此同時(shí),PCR技術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)了基因研究的發(fā)展?!八拖褡屛覀冏狭恕哞F’,得以破解人類生命的密碼?!北R教授解釋道。

         

      02

         

      基因編輯的自由探索


      如何閱讀、修改甚至編寫人類基因組這本“天書”呢?盧大儒教授一語(yǔ)中的,答案是基因編輯——通過改寫、修飾天書,讓其得以正常、甚至于完美,促使疾病特別是遺傳病能夠從根本上得到治療。

       

      談到基因編輯的前世,一定要從同源重組進(jìn)行基因打靶說起。上個(gè)世紀(jì)80年代,科學(xué)家在小鼠胚胎干細(xì)胞中通過基因打靶技術(shù)實(shí)現(xiàn)了基因編輯,但此技術(shù)在其余細(xì)胞內(nèi)效率極低,應(yīng)用受到極大的限制。90年代,基于細(xì)胞內(nèi)不同鋅指蛋白可特異性識(shí)別DNA上三聯(lián)堿基的特征以及核酸酶FokI二聚化后可以切割DNA的特點(diǎn),科學(xué)家們研發(fā)出一種新的基因編輯技術(shù)——鋅指蛋白酸酶技術(shù)(ZFNs)。但此技術(shù)專利被公司壟斷,且鋅指蛋白數(shù)量有限,可以識(shí)別的DNA序列數(shù)量有限。

       

      2011年左右, TALENs技術(shù)橫空出世,它是一種人工改造的限制性內(nèi)切酶,是將TALE的DNA結(jié)合域域限制性內(nèi)切酶(FokI)的DNA切割域融合而得到。理論上,TALENs可以任意選擇靶DNA序列進(jìn)行改造,是一種非常有效的基因組改造工具酶。

       

      2013年開始,基于細(xì)菌規(guī)律成簇的間隔短回文重復(fù)序列(CRISPR)系統(tǒng)發(fā)展而來的新一代基因組編輯技術(shù)——CRISPR/Cas9技術(shù),使得基因編輯變得更為簡(jiǎn)易、高效,目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于多物種靶向基因編輯、轉(zhuǎn)錄調(diào)控、表觀修飾,基因治療研究和臨床研究。

       

      其實(shí)早在本世紀(jì)初, 盧大儒教授就開始關(guān)注這些技術(shù)、并合作開展了ZFN、獨(dú)立進(jìn)行了TALEN的基因編輯研究了,2012年,盧大儒教授的團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)看到CRISPR技術(shù)的潛力,并于2013年春天,將研究團(tuán)隊(duì)的精力從TALENs轉(zhuǎn)到CRISPR上,構(gòu)建一個(gè)血友病B小鼠模型,并進(jìn)行了血友病B小鼠的基因編輯治療研究。而現(xiàn)在他們團(tuán)隊(duì)的研究重點(diǎn)之一是地中海貧血癥基因編輯治療。具體來說,采用CRISPR的RNP通過蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)導(dǎo)的方法,建立了成熟的造血干細(xì)胞分離、培養(yǎng)和擴(kuò)增技術(shù),造血干細(xì)胞的細(xì)胞分化技術(shù),多種造血干細(xì)胞的基因和RNP轉(zhuǎn)染系統(tǒng)(包括慢病毒、腺相關(guān)病毒和電轉(zhuǎn)染等),他們基于NSG小鼠的人造血干細(xì)胞移植模型觀察治療效果,目前已取得初步進(jìn)展和成果。

       

      盧大儒教授也提到,“CRISPR/Cas9也有很多需要不斷完善和發(fā)展的地方,比如CRISPR/Cas9可能會(huì)有脫靶效應(yīng),這些都讓我們意識(shí)到任何技術(shù)的發(fā)展都需要螺旋式上升,在真正臨床應(yīng)用之前需要不斷改進(jìn),以便讓其更加精準(zhǔn)。目前我們團(tuán)隊(duì)采用低溫冷凍電鏡等技術(shù)研究CRISPR/Cas9,目的也是通過突變改造,提高精準(zhǔn)度。此外,我們正在思考是否能夠提高CRISPR/Cas9一些低效的區(qū)域切割效率等問題。在治療遺傳病的嘗試中,基因編輯和單堿基編輯這兩種技術(shù)可以互補(bǔ)?!?/p>

       

      1990年復(fù)旦大學(xué)等進(jìn)行了世界首次血友病B基因治療。盧大儒教授說道:“當(dāng)年把基因療法引入大家視野是針對(duì)遺傳病的基因治療,但是讓其真正發(fā)展、落地是通過對(duì)腫瘤的治療,例如CAR-T療法——已在白血病領(lǐng)域取得了顯著成效。在包括地中海貧血、黑朦病、先天性的聯(lián)合免疫缺陷癥等在內(nèi)的遺傳病治療方面,基因療法同樣也取得了良好的成績(jī),這些進(jìn)展極大地鼓舞了科學(xué)工作者的信心!”

         

      03

         

      遺傳咨詢的未來


      當(dāng)提及國(guó)內(nèi)遺傳咨詢的現(xiàn)狀和對(duì)未來國(guó)內(nèi)遺傳咨詢的展望時(shí),盧大儒教授這樣說道:“現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)遺傳咨詢非?;鸨L(fēng)起云涌,各路諸侯紛紛做遺傳咨詢,這是因?yàn)橛行枨蟆L貏e是基因測(cè)序時(shí)代的更迭,解讀基因組信息逐漸成為剛需。自2013年開始,復(fù)旦大學(xué)先后舉辦了兩屆遺傳咨詢培訓(xùn)班,共培養(yǎng)了約80名遺傳咨詢師。2015年,中國(guó)遺傳協(xié)會(huì)遺傳咨詢分會(huì)正式成立,到目前已成功舉辦十多屆遺傳咨詢師培訓(xùn)班,為很多醫(yī)院遺傳工作者提供了很好的教育、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我們歡迎更多人加入遺傳學(xué)的教育中,同時(shí),我們希望遺傳學(xué)的教育在與國(guó)際接軌的過程中逐步規(guī)范化。”

       

      對(duì)于遺傳咨詢的未來,盧大儒教授展望道,“首先,希望普及到臨床醫(yī)生、基因數(shù)據(jù)分析人員。第二,遺傳咨詢能夠跟高科技結(jié)合,比如人工智能、大數(shù)據(jù)、APP等。同時(shí),遺傳咨詢離不開數(shù)據(jù)庫(kù),這是咨詢的依據(jù),所以要搭建很好的公共數(shù)據(jù)庫(kù)。此外,還需要中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)遺傳咨詢分會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)遺傳學(xué)分會(huì)等出臺(tái)一些指南和專家共識(shí),提供指導(dǎo)?!?/p>

         

      04

         

      欣賞生命科學(xué)的風(fēng)景

       

      “第一身份是老師,第二身份是有興趣的遺傳科研工作者”。這是盧大儒教授對(duì)自己的身份定位。他笑著說,“我跟很多科研工作者不太一樣,我對(duì)科研的工作是興趣驅(qū)動(dòng)。我把這種自由探索理解為在生命科學(xué)的風(fēng)景里面進(jìn)行欣賞。作為一位老師,我要扮演‘導(dǎo)游’的角色,帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)バ蕾p和鑒別風(fēng)景,科學(xué)研究也是有品位的,這是教師應(yīng)該具備的素質(zhì),知識(shí)面比較廣博,對(duì)時(shí)代的前沿把握比較準(zhǔn),在此基礎(chǔ)上再做研究。此外,我對(duì)技術(shù)也很感興趣,技術(shù)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。俗話說,磨刀不誤砍柴工,有了好的技術(shù)可以事半功倍。所以我經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們要有工匠精神,對(duì)技術(shù)要鉆研?!?/p>

       

      采訪最后,盧大儒教授表示,身為泰州人,對(duì)于近年來家鄉(xiāng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的變化有著特殊的感受。“三年以后,再次回到泰州參加基因檢測(cè)與健康產(chǎn)業(yè)大會(huì),非常高興看到中國(guó)醫(yī)藥城的騰飛。飛速發(fā)展的背后肯定離不開當(dāng)?shù)卣畬?duì)輔助服務(wù)、人才引進(jìn)等方面的努力工作。我希望,未來中國(guó)醫(yī)藥城更加紅火,能夠真正達(dá)到在中國(guó)醫(yī)藥研發(fā)、流通等多方面真正領(lǐng)先的水平?!彼绱似诖?/p>


      責(zé)編:浮蘇

      End

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