最近國內(nèi)有沙盤作文等一些與沙盤相關(guān)又不同于傳統(tǒng)的沙盤游戲的項目，有人認為沙盤作文不符合傳統(tǒng)沙游的要求，不是沙盤游戲，甚至認為“不科學”。

當然，大部分人都還是對這類課表示歡迎的，因為它確實對孩子們有幫助。

那么沙盤作文還屬于沙盤游戲嗎？

嚴格的說，沙盤作文顯然不屬于傳統(tǒng)沙游。

傳統(tǒng)的沙游是一種榮格學派的心理治療方法，它主要針對有問題的孩子，通過安全的陪伴，促使其自性發(fā)展建立自我。所以，傳統(tǒng)文化沙游是心理治療方法，它遵循無意識層面工作的原則。

沙盤作文則主要是培養(yǎng)孩子能到表達力和意識中的“思維”功能。沙盤作文針對的是健康的孩子，發(fā)展其意識功能。所以，沙盤作文是一種“教育”工作，遵循意識層面的工作。

盡管如此，沙盤作文（以及其他沙游課程）并不完全與傳統(tǒng)沙游無關(guān)。

傳統(tǒng)沙游針對無意識工作，沙盤作文針對意識工作，可以說一個對內(nèi)，一個對外，互相補充，促進心理的全面發(fā)展。

作為心理工作者也不一定都是治療取向，也可以做教育心理學取向，大可不必厚此薄彼，誤入“無意識至上”、“意識無用”的歧途。