如果你不愿意學(xué)習(xí)，沒有人可以幫助你。如果你決心要學(xué)習(xí)，沒有人可以阻止你。

If you’re not willing to learn, no one can help you. If you’re determined to learn, no one can stop you.

如果你愿意改變和學(xué)習(xí)，你就能脫胎換骨?！锻跖铺毓ぁ?/p>

If you're prepared to adapt and learn, you can transform. -- Kingsman: The Secret Service

你不是通過遵照規(guī)則學(xué)會了走路，你是通過不斷練習(xí)、不斷跌倒而學(xué)會的?！聿榈隆げ继m森

You don't learn to walk by following rules. You learn by doing, and by falling over. -- Richard Branson

我愿意為了學(xué)習(xí)而活著，不愿意為了活著而學(xué)習(xí)?！喔?/p>

I would like live to study, not study to live. -- Fracis Bacon

當(dāng)你的才華還撐不起你的夢想時，你可以選擇靜下心來學(xué)習(xí)；
當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，你可以選擇沉下心來歷練。

當(dāng)你的脾氣大于出息，你就該去拼命學(xué)習(xí)。

如果你很排斥，它就是你必須學(xué)習(xí)的課題。如果你很欣賞，它就可以蛻變成愛。

我們主要的人際關(guān)系，不斷地反映該學(xué)習(xí)的課題是什么。無論是你的老板、同事、部署、朋友、情人、配偶或小孩皆然，這些人所擁有的你所不喜歡的個性、想法和行為，往往都是你需要學(xué)習(xí)的部分。他們會顯露你的陰影，會一再地重復(fù)你所厭惡的言行來讓你學(xué)習(xí)。

當(dāng)有人指出你的錯誤，你很氣那個人，但這是他的錯嗎？不，他只是幫你把「發(fā)霉的陰影」拿出來曬曬太陽。

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照出真我的五面鏡子

什么才是真正的學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)要懂問題驅(qū)動。愛因斯坦曾經(jīng)說過一段名言：“如果給我1小時解答一道決定我生死的問題，我會花55分鐘弄清楚這道題到底在問什么。一旦清楚它到底在問什么，剩下的5分鐘足夠回答這個問題。”

這話什么意思？愛因斯坦說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要?！?/p>

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羅振宇永遠不會告訴你的秘密

什么才是真正的學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)要懂系統(tǒng)深挖。谷歌董事長施密特說過一串?dāng)?shù)據(jù)：人類從直立行走到2003年的四百萬年間，一共創(chuàng)造了5艾字節(jié)的信息，這個存儲量相當(dāng)于50億部1G電影。而到了2010年，人類每兩天就會創(chuàng)造5艾字節(jié)。再到了2013年，人類每10分鐘就創(chuàng)造5艾字節(jié)，再到今天，人類每1分鐘就創(chuàng)造5艾字節(jié)。也就是說，我們必須得承認(rèn)一個事實：不管你如何沒日沒夜的學(xué)習(xí)，你都趕不上知識的增長速度。

所以，在這樣一個知識爆炸時代，最有效的學(xué)習(xí)并不是碎片化學(xué)習(xí)。莊子說：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！這話什么意思？就是說，拿有限的生命去追逐無限的知識，純粹就是一個大傻X。

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羅振宇永遠不會告訴你的秘密

學(xué)到的是知識，活出的才是智慧（知識來源于學(xué)習(xí)，智慧來源于生活）——安東尼·道格拉斯·威廉姆斯

Knowledge comes from learning. Wisdom comes from living. -- Anthony Douglas Williams

學(xué)習(xí)只有一種方法，那就是通過行動。你需要知道的一切，都是通過你的踐行學(xué)會的?！Ａ_·科埃略

There is only one way to learn. It's through action. Everything you need to know you have learned through your journey. -- Paulo Coelho

要活就要像明天你就會死去一般活著，要學(xué)習(xí)就要好像你會永遠活著一般學(xué)習(xí)?！实?/p>

Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever. --Mahatma Gandhi

我跌倒、我爬起，我犯錯誤、我生活；我學(xué)習(xí)、我被傷害，而這些都證明我活著。我是人類，因此我不完美，但我全心感恩。

I fall, I rise, I make mistakes, I live, I learn, I've been hurt but I'm alive. I'm human. I'm not perfect but I'm thankful. 

德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的?！獊喞锸慷嗟?/p>

大腦就如肌肉，鍛煉的越多收獲也越多，當(dāng)我們的大腦充滿活力的思考以及運作的時候，我們就不會想不開心的事情，我們會變得更開心和滿足。所以，如果你的生活中遇到了不幸，學(xué)習(xí)或許是最好的維他命。學(xué)習(xí)讓我們保持年輕，夢想讓我們充滿活力。

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哈佛大學(xué)的簡圖詮釋了幸福的定義

過去學(xué)習(xí)是一個有期限的任務(wù)，帶著被動和無奈；如今學(xué)習(xí)是一個無期限的過程，帶著渴望和快樂。學(xué)習(xí)改變了思維，學(xué)習(xí)提升了品質(zhì)，學(xué)習(xí)擴大了格局。學(xué)習(xí)力不僅是競爭力，更是一種生命力！

很多杰出的人，很早就停止上學(xué)了（自己選擇，或想上但沒得上）。但這些人可沒停止學(xué)習(xí)，他們立刻改去更廣大的社會學(xué)校，向更厲害的人學(xué)習(xí)了。你若有這種膽識，也盡可如此。但請不要誤以為這些人，是因為早早停止上學(xué)，而變杰出的。這就好像以為拿破侖是因為個子矮才杰出一樣?！炭涤?/p>

什么才是真正的學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)要有致用出口。富蘭克林年輕的時候，只是一個印刷廠的學(xué)徒工。每天看到報紙印出來的時候，他就想：“有一天我的文字出現(xiàn)在報紙上就好了?！?br>
他是行動派，想到了就做。他是怎么做的呢？那時候，還沒有專門的寫作培訓(xùn)班，于是，他把報刊雜志上的好文章剪下來，再一句一句抄寫在一張張紙條上。抄完之后，把原文放在一邊，然后再把這些紙條全部打亂，讓自己把這些話按照順序排列下來，很多次排列之后，他就弄懂了文章的結(jié)構(gòu)。

然后，他又把難度提高一個檔次，讓自己把文章一句一句默寫下來，很多次默寫之后，他就懂得了如何運用文字。終于有一天，他的文章出現(xiàn)在了報紙上。文章見報后，更加激發(fā)了他的寫作興趣，于是他天天奮筆不休，終于成為大文學(xué)家。

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羅振宇永遠不會告訴你的秘密

如今社會早已分工得極其精細(xì)，并且各個領(lǐng)域都在飛速發(fā)展，所以，最好的學(xué)習(xí)不是追求成為一部百科全書，而是成為某個領(lǐng)域的專家。喜歡“有話植說”的一句話：“一味貪多求全的學(xué)習(xí)，不會形成自己的知識體系，只會讓你更加焦慮。真正成功的哪些人，都是在自己行業(yè)里專注只做好自己的事，經(jīng)過多年沉淀，這才一鳴驚人。所以，不用羨慕那些成功的人，他只是比我們更早的專注于一個領(lǐng)域而已?！?br>
治療知識焦慮的最佳方式，就是你能在某個領(lǐng)域上達到專業(yè)水平。

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羅振宇永遠不會告訴你的秘密

教育就是當(dāng)一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。——愛因斯坦

Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school. -- Albert Einstein

如果你對一個孩子說了一千次他還是不明白，那么就不是孩子而是你學(xué)得慢了。

If you have told a child a thousand times and he still does not understand, then it is not the child who is the slow learner. 

如果一個孩子無法通過我們教的方法學(xué)會，也許我們應(yīng)該通過他學(xué)的方法去教。

If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn. 

沒有一個孩子是不具備學(xué)習(xí)能力的，只要想學(xué)就一定可以學(xué)好。

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他拿著菜刀走進教室，

把400個混混送進了耶魯哈佛

我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功、沖刺百米，也許更應(yīng)該學(xué)習(xí)：跌倒時，怎么跌得有尊嚴(yán)、怎么迅速站起？摔疼摔傷時，怎么清洗傷口、怎么包扎？一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心的創(chuàng)痛、怎么獲得心靈深處的平靜？

生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)知識之外，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：面對挫折的能力，愛的能力，認(rèn)識生命多元價值的能力，拓展視野的能力，表達自己情感和思想的能力。

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好的教育未必是教孩子爭第一

楊絳：“好的教育”首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。

我們對女兒錢瑗，也從不訓(xùn)示。她見我和鐘書嗜讀，也猴兒學(xué)人，照模照樣拿本書來讀，居然漸漸入道。她學(xué)外文，有個很難的單詞，翻了三部詞典也未查著，跑來問爸爸，鐘書不告訴，讓她自己繼續(xù)查，查到第五部辭典果然找著。

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楊絳：什么是好的教育和好的婚姻？

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

釋義：只讀書而不思考問題，就會罔然無知而無所適從；只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會無法決斷而錯失時機。

敏而好學(xué)，不恥下問。

釋義：聰敏勤勉而好學(xué)，不以向他地位卑下的人請教為恥。

默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。

釋義：默默地記住（所學(xué)的知識），學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我能有什么因難呢？

學(xué)如不及，猶恐失之。

釋義：學(xué)習(xí)知識就像追趕不上那樣，又會擔(dān)心丟掉什么。

君子不重而不威。學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過則勿憚改。

釋義：君子，不莊重就沒有威嚴(yán)；學(xué)習(xí)可以使人不閉塞；要以忠信為主，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過錯，就不要怕改正。

吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。七十而從心所欲，不逾矩。

釋義：我十五歲時立志做學(xué)問，三十歲時能堅定自立，四十歲時遇事不感到困惑，五十歲時能知道天命，六十歲時與一切入耳之言沒有違逆迷惑之處，七十歲時便能隨心所欲，而不逾越規(guī)矩法度。