分離焦慮究竟是什么呢？表面上來看，是孩子第一次和最親密的養(yǎng)育人暫時(shí)性分開，而產(chǎn)生的一種應(yīng)激反應(yīng)。 而實(shí)際上，這種暫時(shí)性的應(yīng)激反應(yīng)背后，有著與孩子成長(zhǎng)相關(guān)的兩道密碼。 「孩子越小，情感越開放，父母越輕松，孩子越適應(yīng)」如果你的孩子入園反應(yīng)是這樣的： 1、父母送園的時(shí)候，孩子狂哭不止，抱著父母的大腿就是不分開。 2、老師帶孩子進(jìn)班后，很快止哭，可以按照幼兒園的安排正常生活。 為什么會(huì)這樣？ 孩子在出生之時(shí)，他們的情緒狀態(tài)是打開的，沒有心理層面的防御。 即使長(zhǎng)大到3歲開始上幼兒園的年齡，也是如此。 他們就像海綿一樣，吸收能力超強(qiáng)，無時(shí)無刻不在吸收周圍環(huán)境投射到身邊的各種信息。 父母想象一下，全然陌生的環(huán)境，還有許多不熟悉的面孔……此時(shí)孩子所吸收到的環(huán)境磁場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人所能想象的。 而且，因?yàn)樾殞殏兊纳窠?jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育當(dāng)中，非常柔弱，可塑性極強(qiáng)，這些信息帶給他們的影響也更加的強(qiáng)烈。 父母應(yīng)該如何表現(xiàn)？ 如果在幼兒園受到這樣強(qiáng)烈的刺激之后，又感知到父母的無限擔(dān)心和焦慮的心情，這樣的磁場(chǎng)又會(huì)給他再度刺激，從而強(qiáng)化他感受到的不適，那么孩子的適應(yīng)自然會(huì)有點(diǎn)慢； 而如果父母云淡風(fēng)輕，能夠同理到孩子的內(nèi)心世界，與他同頻——當(dāng)孩子哭鬧不止的時(shí)候，我們也能夠發(fā)展出更多的耐心，當(dāng)孩子有了進(jìn)步，表?yè)P(yáng)他的適應(yīng)能力，下了幼兒園，高高興興帶孩子享受家庭中的美好，相信這才是順利過渡的開始。 「孩子什么都會(huì)信，傳遞你想要傳遞給他的」如果你的孩子入園反應(yīng)是這樣的： 1、能夠很好地和父母道別，能夠和老師、小朋友積極互動(dòng)。 2、但是在午睡的時(shí)候卻爆發(fā)負(fù)面情緒，怎么哄都哄不好，求老師給父母打電話早點(diǎn)來接，午睡后仍不能積極互動(dòng)。 為什么會(huì)這樣？ 雖然現(xiàn)在很少有父母會(huì)對(duì)孩子說“你要是不好好上幼兒園，就不是個(gè)好孩子，爸爸媽媽就不喜歡你了”這樣愚蠢的傻話，但是我發(fā)現(xiàn)，還會(huì)有另一個(gè)方向的傻話，比如：“你乖乖地去幼兒園，媽媽一會(huì)兒就會(huì)接你回來”。 孩子很容易相信成年人所說的話，所以他們上午積極配合，開心玩耍，但是當(dāng)他認(rèn)為已經(jīng)“好一會(huì)兒了”的時(shí)候，他就開始焦慮——媽媽為什么還不來接我？我會(huì)不會(huì)被一直留在幼兒園？媽媽是不是不要我了？他們具有的想象力，可以毫不費(fèi)力地創(chuàng)造出一個(gè)幻想的世界，就像真的一樣，但父母經(jīng)常會(huì)忘記這一點(diǎn)。 成年人會(huì)“換個(gè)角度看問題”，或是告訴自己：“別把問題看的那么嚴(yán)重”，但是孩子還沒有這個(gè)能力。 父母應(yīng)該如何表現(xiàn)？ “孩子什么都會(huì)信”，而且他們不僅會(huì)信以為真，并且將這樣的信息記錄在無意識(shí)之中。 當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人之后，許許多多的痛苦都來自于無意識(shí)深處的這些錯(cuò)誤的信念，需要付出很多的時(shí)間和努力來轉(zhuǎn)化。 所以，父母一定要對(duì)自己在孩子面前所說的話保持警醒，不僅僅是說話的內(nèi)容，還有說話時(shí)的語(yǔ)氣、態(tài)度，都是很重要的。不要忘了，前面已經(jīng)說過，寶寶是對(duì)這些“磁場(chǎng)”全盤吸收的。 |
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