說(shuō)起早戀，更想問(wèn)一下何為“早戀”？其實(shí)早戀不過(guò)是我們給其扣戴的一個(gè)不公平的帽子。據(jù)說(shuō)這個(gè)詞也并不是家長(zhǎng)發(fā)明的，發(fā)明者是老師。是老師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在過(guò)早的年紀(jì)就觸及到了愛(ài)情這個(gè)不屬于小小年紀(jì)應(yīng)該有的情愫，于是跟家長(zhǎng)匯報(bào)，然后才出現(xiàn)了扼制早戀的大費(fèi)周章。

中學(xué)生為什么會(huì)早戀？大多數(shù)都是因?yàn)樵诋愋阅抢锏玫搅瞬辉鴣?lái)自父母的關(guān)懷，讓他們覺(jué)得戀愛(ài)是一件美好的事情，所以他們不惜逾越這個(gè)門(mén)檻。其實(shí)，孩子早戀，更多是因?yàn)楦改负雎粤烁匾臇|西，此時(shí)父母必須將自己忽略的東西重新拾起。

1、對(duì)孩子的關(guān)懷

在孩子年少階段，父母應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)懷，當(dāng)然這不能稱之為溺愛(ài)，溺愛(ài)會(huì)讓孩子叛逆，但是恰到好處的關(guān)懷并不會(huì)，該疼愛(ài)的時(shí)候疼愛(ài)，該責(zé)備的時(shí)候也不能心軟，讓孩子明白父母做的一切都是盡可能地為孩子引導(dǎo)正確的道路。當(dāng)從父母這里得到了足夠的關(guān)懷，讓他們有滿滿的幸福感，相信在他們還不成年的時(shí)候也不會(huì)渴望從別人那里得到關(guān)注和憐愛(ài)。

2、對(duì)孩子的信任

許多家長(zhǎng)之所以萬(wàn)般阻撓孩子早戀，就是因?yàn)楹ε略鐟贂?huì)讓孩子學(xué)習(xí)的注意力分散，耽誤了自己的學(xué)習(xí)。但是大多時(shí)候，恰恰是父母的阻止會(huì)讓孩子覺(jué)得得不到的東西更要努力去爭(zhēng)取，于是許多明面上的感情就變成了地下戀情，如此孩子總是在想如何才能不被老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)不好學(xué)不好，成績(jī)更會(huì)受到影響。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給予一些信任，告訴孩子我相信你自己能夠處理好學(xué)習(xí)和感情的問(wèn)題，不能說(shuō)哪一個(gè)不重要，但是當(dāng)下的階段你應(yīng)該明白哪一個(gè)更重要才對(duì)。

3、對(duì)孩子的教育

關(guān)于對(duì)孩子的教育，當(dāng)然就是對(duì)于早戀的教育，父母不能一味地告訴孩子早戀有多么不好，應(yīng)該讓他們明白，感情是一種自然的情愫，任何時(shí)候都有可能萌生對(duì)他人的愛(ài)意，這并沒(méi)有什么錯(cuò)，但是在當(dāng)下的學(xué)生時(shí)代更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)，如果想要戀愛(ài)，父母并不是不允許，但是你們必須能夠克服早戀帶來(lái)的不好影響，將這場(chǎng)戀愛(ài)化作你們能夠一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)的動(dòng)力，作為大孩子，自己所做的一切都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任。如果你將這場(chǎng)戀愛(ài)只看作是過(guò)家家般的游戲，那你們沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)對(duì)方的感情，如果你們想要讓自己成為對(duì)方陪伴一生的人，那你們必須一起成長(zhǎng)，因?yàn)槲磥?lái)你們需要承擔(dān)的更多。

其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)孩子一點(diǎn)都不通情達(dá)理，缺少的其實(shí)是和家長(zhǎng)的良性溝通，老師與學(xué)生在這件事情上的態(tài)度不一致，因?yàn)槔蠋煾嗟氖顷P(guān)注孩子的成績(jī)和成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)需要關(guān)注的不僅僅是這些，還有心理健康和自我完善。所以面對(duì)孩子早戀，父母必須要將自己忽略的關(guān)懷、信任和教育重新拾起來(lái)，與孩子一起成長(zhǎng)，相信這樣環(huán)境下的孩子，即使以后這段感情宣告結(jié)束，也不會(huì)對(duì)自己父母留下恨意，反而會(huì)增進(jìn)孩子與父母之間的感情，而早戀的這段感情也會(huì)成為他最美好的回憶。