才開(kāi)學(xué)了沒(méi)半個(gè)月，孩子們的親子作業(yè)花樣“離奇”，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)表示“很委屈”！

作業(yè)1：用竹條搭紙房子

家長(zhǎng)委屈的理由：竹條和紙，都需要網(wǎng)上買(mǎi)，臨交作業(yè)那天才寄到。拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)根本不懂搭，沒(méi)辦法房子最終無(wú)法做到立體，只能做成平面了，爸爸媽媽爺爺奶奶一起忙了2個(gè)多小時(shí)。孩子只在旁邊拿著剪刀剪碎紙，天女撒花玩兒。家長(zhǎng)說(shuō)，如果讓娃做，不僅作業(yè)交不成，竹條會(huì)變成竹粒，紙片也會(huì)變成雪花……

作業(yè)2：拍一些郊游相片，并且沖曬出3張帶回幼兒園

家長(zhǎng)委屈的理由：做一次作業(yè)還需要先郊游，郊游完之后找相鋪沖曬，全程是家長(zhǎng)在“做”，孩子只負(fù)責(zé)玩和擺拍。這樣的作業(yè)，到底是給孩子的還是老師的？

  作業(yè)3：盤(pán)腿冥想10分鐘

家長(zhǎng)委屈的理由：孩子全程嘻嘻哈哈，還嘲笑“媽媽的樣子好蠢……”年幼小朋友沒(méi)有專(zhuān)注力，這么小就冥想，合適嗎？

作業(yè)4：作詩(shī)一首，送給老師

家長(zhǎng)委屈的理由：孩子連拼音都不會(huì)，家長(zhǎng)也不懂詩(shī)，如何“作”？沒(méi)辦法，家長(zhǎng)自己瞎編了兩個(gè)短句，讓孩子抄寫(xiě)了回去。

作業(yè)5：讓孩子帶10根冰棍棒回去

家長(zhǎng)委屈的理由：當(dāng)晚買(mǎi)了10根冰棍，全家一人一根分配任務(wù)，五口人，還差5根，孩子的爸爸特意不吃晚飯一口氣吃光，拉了4天肚子才止住了。

……

▲家長(zhǎng)們心聲：太累了！能不能布置一些“孩子可以獨(dú)立完成”的作業(yè)？

1、養(yǎng)家“累”

有一位讀者媽媽曾經(jīng)無(wú)奈地跟我說(shuō)：“不是人人都能做親子作業(yè)”。

這位媽媽幾乎天天晚上加班到9點(diǎn)，孩子的爸爸也經(jīng)常外地出差。很多時(shí)候，她加班回家后，孩子早已經(jīng)睡了。有一次，她在電話里讓孩子的姥姥幫忙做，做的是手工兔子，可能是沒(méi)聽(tīng)清楚，掛了電話就領(lǐng)著孩子到菜市場(chǎng)買(mǎi)了一只真兔子……老人家還以為孩子要養(yǎng)寵物。這位媽媽有些氣惱，沖動(dòng)想辭職陪孩子，當(dāng)晚睡前，兩夫妻算了算家庭支出：除了養(yǎng)4個(gè)老人，還有房子、孩子學(xué)費(fèi)、孩子興趣班、日常開(kāi)支……嚇得她趕緊斷了辭職的念頭。

  2017年，有權(quán)威數(shù)據(jù)表明，中國(guó)父母平均每天除了工作和睡覺(jué)，僅剩下大約2小時(shí)的空閑時(shí)間。這2小時(shí)里，這些家長(zhǎng)還可能需要做飯、搞衛(wèi)生、洗澡、洗衣服……平均數(shù)已經(jīng)如此少，那些經(jīng)常加班或工作繁忙的家長(zhǎng)，空閑時(shí)間幾乎是零。有一鄰居家的爸爸，程序猿，半年沒(méi)理發(fā)，一周剃一次胡子，更別說(shuō)陪孩子。

2、陪作業(yè)“累”

還有一位媽媽跟我說(shuō)：“陪娃做作業(yè)前，親子關(guān)系甜如蜂蜜；一旦開(kāi)啟作業(yè)模式，親子關(guān)系就像結(jié)了冰霜?！彼晕艺{(diào)侃說(shuō)，本來(lái)已經(jīng)是“手工小白”，一會(huì)要剪紙、一會(huì)要上網(wǎng)查怎么做、一會(huì)要粘膠水、一會(huì)要穿針、一會(huì)要提防孩子別玩玩具，一會(huì)還要提醒他不要粗心，一會(huì)還要看是不是到了睡覺(jué)時(shí)間……她經(jīng)常提醒同事和朋友晚上不要打電話給她，否則可能會(huì)被“吼”。

  2017年，也有單位對(duì)小朋友的作業(yè)壓力情況調(diào)查，數(shù)據(jù)表明：中國(guó)小朋友平均每天花在作業(yè)上的時(shí)間為3小時(shí)左右，部分孩子甚至每天超過(guò)了4小時(shí)，75%的父母曾經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)跟孩子發(fā)過(guò)脾氣。聽(tīng)到這樣的數(shù)據(jù)，我家里的老人滿臉嫌棄地說(shuō)：“我們當(dāng)年怎么不用陪你們呢？你們年輕人就是多事！”對(duì)哦，怎么人家當(dāng)年不用陪我們做作業(yè)？到底是哪里出問(wèn)題了？

3、養(yǎng)二胎+陪作業(yè)，更“累”

我一朋友，兩女兒，大女兒剛好一年級(jí)，小女兒1歲。家里老人去得早，她辭職在家?guī)Ш⒆印?/p>

話說(shuō)有一天，她背著小女兒，把大女兒從學(xué)校領(lǐng)回家。一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始讓大女兒寫(xiě)作業(yè)，她把小女兒放在嬰兒床，自己走進(jìn)廚房，開(kāi)始煲湯、擇菜做飯。

才擇了兩棵菜，大女兒就在客廳喊：“媽媽?zhuān)也徽J(rèn)識(shí)字，給我念念！”孩子剛開(kāi)始學(xué)“水、火、土”，就要開(kāi)始做題了；念完了，繼續(xù)回去擇菜，突然，小女兒開(kāi)始尖叫，慌慌張張跑回客廳——小女兒把一只玩具小球塞進(jìn)嘴巴，球剛好卡在了嘴里，不能進(jìn)不能出，把孩子嚇壞了。好不容易拔出來(lái)，小女兒哭著一定要媽媽抱。

剛抱進(jìn)廚房，大女兒又叫：“媽媽?zhuān)疫@個(gè)又不懂……”把小女兒放地上，才一會(huì)兒一轉(zhuǎn)頭就被嚇得渾身發(fā)軟——小女兒正在廚房玩鋒利的刀子……

結(jié)果忙了3個(gè)小時(shí)，到孩子的爸爸下班回到家，才發(fā)現(xiàn)：大女兒的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真還需要改、湯鍋沒(méi)放豬骨和藥材、小女兒從嬰兒床摔了下來(lái)，頭上腫一大包。

最后一刻，這位想努力做好一切的媽媽?zhuān)驗(yàn)楸徽煞蛑肛?zé)家里亂糟糟而崩潰大哭……

  社會(huì)學(xué)家Liana Sayer曾經(jīng)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，婚后有孩子的媽媽們，比婚前忙碌了大概3倍，每周的忙碌時(shí)間幾乎超過(guò)了100小時(shí)。這些數(shù)字，還沒(méi)包括陪孩子做作業(yè)，也沒(méi)包括二胎是新生兒。因?yàn)樾律鷥浩骄?個(gè)小時(shí)，就需要媽媽關(guān)注180次。所以，“養(yǎng)二胎+陪作業(yè)”的父母，或許會(huì)更“累”。

▲為什么不能布置一些“孩子能獨(dú)立完成”的作業(yè)呢？

《美國(guó)教育心理報(bào)》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子從小獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣很重要，這些孩子未來(lái)會(huì)比那些總需要讓人幫忙做作業(yè)的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的主動(dòng)性更強(qiáng)，在獨(dú)立思考和成績(jī)表現(xiàn)方面更有優(yōu)勢(shì)。

所以，老師們，能不能布置一些，“孩子可以獨(dú)立完成”的作業(yè)？

  家長(zhǎng)們，實(shí)在太累了，

不想再做作業(yè)，更不想做美其名曰屬于孩子的作業(yè)；

他們只想著，孩子放學(xué)后，能做適合他們年齡能力的作業(yè)，孩子們還有玩耍的時(shí)間；

他們也想著，下班后，可以跟孩子依偎在沙發(fā)——

看看書(shū)、唱唱歌、聊聊白天發(fā)生的趣事；

以溫馨、舒服的方式，度過(guò)每天僅有的親子時(shí)光；

他們?cè)僖膊幌?，以做作業(yè)的方式陪伴孩子，

因?yàn)檫@樣的過(guò)程，讓父母焦慮、孩子沮喪。

他們只想著，晚上能美好地陪孩子，

這是，家長(zhǎng)們的夢(mèng)想。