——李偉平教育思想報告會

     新泰市泉溝鎮(zhèn)初級中學(xué)  薛啟華

    11月11日下午，我們有幸聆聽了江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對象李偉平教育思想報告會。李偉平現(xiàn)任常州市局前街小學(xué)校長，一位中年男子。他報告的題目是《教育是一種生命關(guān)懷》。這是一種充滿人性和關(guān)懷的教育觀念，他把原來的“以知識為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧P(guān)懷”。這種教育觀念是以培養(yǎng)健康、主動發(fā)展的生命個體為目標(biāo)，使學(xué)校勃發(fā)生機(jī)。這是我們每一位教育工作者的畢生追求。

    如何實施生命關(guān)懷？具體的做法有：

    一、提升價值，引領(lǐng)生命的超越性。

    在實踐教育教學(xué)中。應(yīng)該注重從知識為本轉(zhuǎn)為學(xué)生的健康為本，考慮學(xué)生的健康，在學(xué)科教學(xué)中滲透育人。讓學(xué)生關(guān)注生命，從中受到啟迪。教師的教育要面向每一個個體，對不同的孩子實行差異化發(fā)展與評價。針對極個別特殊學(xué)生我們應(yīng)該建立特殊檔案。同時學(xué)校加強(qiáng)文化引領(lǐng)。

    二、下移重心，綻放生命的主動性。

    學(xué)校教育要從精英走向大眾，確立“具體個人意識”，讓每一個生命都得到發(fā)展。教師也要參與學(xué)校的管理、參與學(xué)校的項目建設(shè)，共同探索加強(qiáng)對學(xué)生個體的教育。并且加強(qiáng)課程建設(shè)，豐富學(xué)生的精神世界。

    三、開放機(jī)構(gòu)，豐富生命的可能性。

學(xué)校可挖掘資源，豐富學(xué)生的實踐活動；課堂拓展，把學(xué)科予以拓展延伸。使學(xué)生的精神世界得以豐富。

    四、互動過程，激發(fā)生命的創(chuàng)生性。

    可以通過活動體驗、課堂重構(gòu)等方式，豐富學(xué)生資源，喚起學(xué)生的生命激情。

    通過以上方式，我們對學(xué)生真正實現(xiàn)生命關(guān)懷。正如葉瀾老師所說：

    把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力；

    班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣氛；

    把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓教育充滿生命的挑戰(zhàn)；

    把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)校，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。

    我們期待這種充滿激情和生命的教育思想，讓我們的學(xué)生健康、快樂成長，讓我們的校園真正充滿生機(jī)和活力。