小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)題，全班不會(huì)，老師發(fā)到班級(jí)群，家長(zhǎng)：孩子退學(xué)吧

以前我們常說(shuō)，知識(shí)就是力量，現(xiàn)在的孩子們每天都在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，但是孩子們難道真的就不累嗎，我覺(jué)得答案肯定是累的。但是我喜歡讓孩子們多投入一點(diǎn)興趣，希望孩子能夠在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，這樣才能真正的把知識(shí)學(xué)到腦子里。

我已經(jīng)在小學(xué)任教第三年了，現(xiàn)在帶小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在的孩子們每天除了面對(duì)繁重的作業(yè)，下課還要去補(bǔ)習(xí)班。我也心疼孩子們，但是我也無(wú)能為力。醉在我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)一類數(shù)學(xué)題，難以掌握，可是我已經(jīng)講解很多次了。不知道是不是孩子們已經(jīng)疲憊了，大家了來(lái)看看這些題目對(duì)于孩子真的超出他們的理解范圍了嗎？

學(xué)校舞蹈隊(duì)共有35人，假期中有一項(xiàng)緊急演出任務(wù)，老師需要盡快通知每一個(gè)隊(duì)員。打電話每人要用1分鐘，老師怎樣通知速度最快?需用幾分鐘?你能用圖示表示出來(lái)嗎?

暑假期間，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展一次爬山活動(dòng)，但突遇臺(tái)風(fēng)天氣，活動(dòng)時(shí)間被迫改期，現(xiàn)在要老師盡快通知到每一位學(xué)生。如果用打電話的方式通知，每分鐘可以通知1人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最快的打電話的方案，并說(shuō)說(shuō)第6分鐘打出的電話，可以通知多少人?

貝貝通過(guò)賣報(bào)紙存錢買了一輛自行車，她馬上告訴了兩個(gè)朋友，10分鐘后他們?nèi)擞指髯愿嬖V了另外兩個(gè)朋友。再過(guò)10分鐘，知道消息的所有又各自告訴了兩個(gè)朋友。假設(shè)消息照這樣傳下去，她們各自的朋友不重疊，1小時(shí)后，將有多少人知道貝貝買自行車這件事?

我把這幾道題目發(fā)到了班級(jí)群，我希望家長(zhǎng)能夠給我提一點(diǎn)意見(jiàn)。家長(zhǎng)們看到這幾道數(shù)學(xué)題以后告訴我，自己都看了很多遍，根本不會(huì)，找不到頭緒，真希望腦子里長(zhǎng)一個(gè)指南針，可以幫我在這茫茫的數(shù)學(xué)題中指出一條明路。可是回歸到孩子不會(huì)解答數(shù)學(xué)題這個(gè)問(wèn)題，孩子們不會(huì)做可以理解，因?yàn)槌赡耆硕疾粫?huì)。

還有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子退學(xué)吧，現(xiàn)在數(shù)學(xué)題太難了，我怕你跟不上。作為老師我想說(shuō)家長(zhǎng)你可不能這么給孩子泄氣啊，作為家長(zhǎng)需要給孩子信心啊。

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們接受的教育水平在提高，她們需要理解東西更深刻。但是我相信只要堅(jiān)持就能成功，作為老師我會(huì)給大家繼續(xù)講解，直到大家掌握！