串聯(lián)聯(lián)想法，也叫連鎖聯(lián)想法，就是對(duì)要記憶的材料要點(diǎn)或材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，像是串項(xiàng)鏈一樣，一環(huán)套一環(huán)的，連結(jié)成故事。每次只專注于兩個(gè)兩個(gè)之間的聯(lián)想，不考慮其他的詞語(yǔ)。注意要一個(gè)聯(lián)一個(gè)，不能把中間的某一個(gè)詞語(yǔ)，在聯(lián)想中給整沒(méi)了。

比如：豬八戒—包子—黑熊

可以想成豬八戒打了包子，包子跑去找黑熊來(lái)幫忙。

不能想成豬八戒把包子吃掉，要讓豬八戒去操作這個(gè)包子。然后包子要保留去操作黑熊，豬八戒把包子吃掉，那包子怎么去找黑熊呢。

前后之間要使用主動(dòng)結(jié)構(gòu)，不能讓詞匯消失。也不能想成豬八戒變成包子，然后包子變成黑熊，這個(gè)回憶的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)混亂。需要注意的是豬八戒—包子，包子—黑熊，這兩個(gè)包子應(yīng)該是同一個(gè)包子，不要想出不一樣的包子。

運(yùn)用串聯(lián)法需要注意的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：

1、運(yùn)用串聯(lián)法時(shí)，要求采用簡(jiǎn)單短促的場(chǎng)景聯(lián)結(jié)，不要出現(xiàn)太多的細(xì)節(jié)?？吹轿淖謺r(shí)，一定要在大腦中浮現(xiàn)一幅幅奇特、生動(dòng)的畫(huà)面，至少要達(dá)到自己在頭腦里，能夠感知到動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景。

比如：大炮—番茄—學(xué)校

你可以想象，大炮打出番茄，番茄飛到學(xué)校。

注意：不能想大炮開(kāi)過(guò)番茄攤，然后開(kāi)到學(xué)校去，這樣太普通了，回憶時(shí)番茄容易忘掉，或者想成開(kāi)過(guò)的是其他什么攤子。

聯(lián)想的過(guò)程，不要用文字的先自己描述了，然后才想圖像，應(yīng)該直接是圖像的聯(lián)想。要用你身體的各個(gè)感官去參與，而不僅僅是大腦。

2、要使用主動(dòng)的聯(lián)想方式，不要采用被動(dòng)方式

在聯(lián)想中從前面一個(gè)詞匯到后面的一個(gè)詞匯，應(yīng)該是按照順序一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)，不要后面的詞匯先于前面的詞匯在心像中出現(xiàn)，這樣會(huì)造成回憶的時(shí)候有錯(cuò)亂，一定要按照詞語(yǔ)的先后順序浮現(xiàn)心像。

例如：火車(chē)—黃?！撞?/p>

先想個(gè)火車(chē)在開(kāi)，然后想到火車(chē)頭是一個(gè)黃牛在拉，然后黃牛去追白菜。不能想成，黃牛拉個(gè)火車(chē)去追白菜，必須火車(chē)要先出現(xiàn)。否則以后我們?cè)诨貞浀臅r(shí)候，可能出現(xiàn)順序錯(cuò)亂。

3、你可以在故事通順的基礎(chǔ)上，讓故事中的情景更奇特夸張些，賦以更多的色彩、聲音、動(dòng)作，讓情節(jié)更加激烈、動(dòng)感些。最好是與自己有關(guān)聯(lián)的，把自己放到故事中去，想象自己就是故事中的主角。調(diào)動(dòng)自己的情緒，這會(huì)讓你的記憶更深刻。

4、兩個(gè)詞聯(lián)結(jié)在一起，不是隨便聯(lián)。要盡量突出這詞本身固定的特征、特點(diǎn)。你隨便聯(lián)大腦就隨便記，回憶的時(shí)候就可能造成混亂。

比如:警察—火車(chē)—珠寶

你可以想成警察搶火車(chē)上的珠寶，可是這樣心理上會(huì)比較別扭。

可以想成：警察在火車(chē)上抓到偷珠寶的賊，這就突出警察的特征了。

在進(jìn)行想象時(shí)應(yīng)該注意:

1、盡量注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，看到的心像越清晰、準(zhǔn)確越好。

2、從全方位、多角度的觀察事物，注意心像的視角變化

3、動(dòng)員盡量多的感覺(jué)器官參與進(jìn)來(lái)，充分的利用我們的五感。

4、心象的物體應(yīng)該盡量多樣化，多想想自己不熟悉的事物

5、讓靜止的畫(huà)面、動(dòng)起來(lái)，變成一個(gè)奇特的場(chǎng)景。

更多內(nèi)容歡迎訪問(wèn) 逍遙右腦記憶網(wǎng)站

提供各種提高記憶力的記憶方法,快速閱讀訓(xùn)練,右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練教程,早教,幼教,小學(xué),初中,高中,學(xué)習(xí)方法,英語(yǔ)單詞記憶方法,注意力訓(xùn)練,思維模式訓(xùn)練等資料！